1 . 汉代留下的大量文字遗存及文物资料（如表为其中的一部分）中， “国家”一词频繁出现。这反映出（     ）

内容	出处
汉王三让，不得已，曰： “诸君以为便，便国家。”	《史记·高祖本纪》
（汉高祖说）镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何	《史记·高祖本纪》
……则乐，乐则有德。有德则国家与【兴】□□□	马王堆汉墓出土帛书《五行》

A．社会发展改变思想观念	B．国家一统利于文物保存
C．民本主张影响治国策略	D．历史记载迎合儒学伦理

2 . 如图为二战后美国历史课程在印度大学的开设情况。它反映出（     ）

1954年，巴纳斯印度大学和巴罗达大学率先将美国历史纳入硕士学位课程的选修课 1959年，美国印一美教育基金会向加尔各答大学与旁遮普大学等高校派遣10名美国历史学家 1960年，获美国资助前往美国深造的印度学者已有独自开设“1776年以来以来的美国史”等课程的能力 1967年，开设美国课程的印度高校达到43所 到1971年，印一美教育基金会共选派103名印度学者赴美研究美国历史，同期有近九十名美国学者到印度讲授美国学

A．美国热衷于在印度传播美国价值观	B．非殖民地化是美国对外扩张的主要手段
C．战后美国文化传播被赋予冷战内涵	D．第三世界发展成为美国关注的核心问题

3 . 14世纪以后的中世纪西欧农村，以往农民向领主缴纳的人头税改成了直接税，须上缴给国王。1439年，法国国王查理七世发布国王令，规定除了贵族所属领地的年贡及征集军队之需，贵族不得征收人头税等税项。这些变化旨在（     ）

A．打击割据势力	B．营造良好经济发展环境
C．加强中央集权	D．增强国家实力对抗教皇

4 . 18世纪末19世纪初，法国一些思想家明确指出，不存在不变的、通用的规则，与人类文明和先进的科学技术相比，未经开发的自然世界能够更好地体现出上帝的荣耀。这些观点体现了（     ）

A．法国尖锐的等级对立	B．对启蒙运动的理性思考
C．抵制工业革命的倾向	D．对科学革命的悲观态度

5 . 英国工党1910年1月在议会选举中的选票刚刚超过50万，1918年还不到225万张，1922年上升到4236733张，1924年更升到5487620张。这从一个侧面反映出英国（     ）

A．社会主义运动的发展	B．国家干预经济的成效
C．工人阶级觉悟的提升	D．战后社会经济的凋敝

6 . 1900年6月，上海《新闻报》连续发表社说：“读（农历）五月初十日上谕”，知其“有不肯痛剿之意，于是群情惊讶，而沪上商人为之震动”，“上海为商务总枢”，“京师、上海皆互为关切”，应以“急为痛剿”为上策。其言论表达出对（     ）

A．清政府对内政策不满	B．八国联军侵华的愤懑
C．实业救国之路的坚守	D．东南互保危害的担忧

7 . 如图为发生于19世纪上半期英国的某些重大事件。它表明（     ）

从30年代开始，议会执法机关和多种民间组织对包括犯罪、健康状况不佳和贫困等普遍问题展开一系列广泛的调查 1833年，议会颁布《工厂法》，限制妇女和儿童在工厂中的工作时间，限制童工和女工的使用 1848年，议会颁布《公共卫生条例》，改善污水处理系统，净化生活用水

A．经济发展推动国家治理能力提升	B．通过立法解决社会问题成为共识
C．工业革命有建设和破坏双重功效	D．关注民众福祉成为政府工作核心

8 . 18世纪时，当中国社会经过“康乾盛世”后逐渐陷入沉寂和保守后，孔子的学说却在亚欧大陆西端的法国迅速传播，伏尔泰在作品中写道“中国人最了解、注重培养与完善的就是道德和法律。子女孝敬父母是中国政府的根本”，18世纪中国文化在法国广泛传播的主要原因是（     ）

A．西学东传在当时进入高潮阶段	B．适应了启蒙思想家变革社会的需要
C．法国社会的阶级矛盾逐渐激化	D．中西文化相互交融的现象异常明显

9 . 20世纪60年代，美国对华政策的基点由“战争边缘政策”“大规模报复政策”调整为遏制而不接触政策。这一调整的大背景是基于中国（     ）

A．冲破“一边倒”政策的束缚	B．成为第三世界中坚力量
C．逐渐放弃反美的基本立场	D．重新考量国际战略格局

10 . 1876年，郭嵩焘奉派为第一任驻英公使。他看到在英国的日本留学生多讲求法律经济，学兵者绝少，感叹到：“盖兵在末也，各种创制，皆立国之本也。”其观点反映了（     ）

A．顽固派的基本立场	B．对器物变革的反思
C．洋务派的核心观点	D．对西方模式的盲从