2 . 19 世纪中叶，许多西方史学家强调历史研究者必须从文献或文献所揭示的事实入手，然后依据科学范型归纳出普遍性的结论，形成实证主义史学，这样就能揭示出决定历史发展的法则。这一史学思想产生的背景是（     ）

A．科技革命深刻改变世界	B．科学社会主义思想诞生
C．欧洲启蒙运动达到高潮	D．基督教神学历史观瓦解

4 . 18世纪后半期，拉美的科学家们意识到，无论在自然科学还是在人文社科领域，欧洲的拉美研究存在许多谬误及偏见。在这种背景下，拉美的科学家们提出“美洲的科学”以区别于欧洲的科学研究。这（     ）

A．促使欧洲中心论退出历史舞台	B．有利于增强拉美民族意识
C．说明科学发展是民族独立前提	D．推动拉美反殖民斗争胜利

5 . 嘉靖年间，山东棉花“六府皆有之，东昌尤多，商人贸于四方，其利甚博”；到万历年间，东昌府“高唐、夏津、恩县、范县宜木棉，江淮贾客列肆赍收，居人以此致富”。这一现象出现的背景是（     ）

A．农业经营方式的革新	B．币制与赋役制度的变化
C．自然经济的逐步解体	D．重农抑商政策出现松弛

7 . 在第二次世界大战结束后的30年间，永久性国际移民主要呈南北流动，即由经济落后或缺乏活力的国家和地区向经济发达的国家和地区流动。之后，西方发达国家政府控制外籍人入境的政策也有所加强，发展中国家之间的劳工流动增长较快，这在东南亚和西亚国家尤为突出。这一变化出现的背景是（     ）

A．西欧国家党派竞争加剧	B．冷战双方对抗战略调整
C．中东石油工业发展迅速	D．发达国家着手产业升级

8 . 1896年，李端棻提出了“一经五纬”的教育改革主张。所谓“一经”指在京设立大学堂，在地方创设新式学堂；所谓“五纬”指开设藏书楼、创设仪器院、设立译书局、建立报馆、选派游历者等。这一主张提出的背景是（     ）

A．中央对地方的管治力增强	B．清政府财政危机有所缓解
C．维新与救亡思想广泛兴起	D．改革已成为统治阶层共识

10 . 1962年中印武装冲突后，印度随即向美国求取紧急军事援助，并向美国表示“就对中国的政策而言，印度当然不是不结盟”，而印美利益“不是相似，而是完全一样”。这说明，印度当时（     ）

A．在冷战背景下与美国利益趋同	B．尚未实现民族独立
C．寻求建立遏制中国的战略共识	D．退出了不结盟运动