1 . 孝文帝改革
(1)孝文帝改革背景是什么？
(2)孝文帝改革的具体措施有哪些？
(3)孝文帝改革的影响是什么？

2 . 结合历史背景，比较20世纪80年代以前和以后中国发展高科技侧重点有什么不同？为什么？

3 . 简述宋明时期儒学的主要发展变化以及对中国社会的影响。

4 . 马克思主义在中国的传播和发展已有百年历程，这一历程是马克思主义中国化的历程，是马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的历程。

结合所学知识，回答下列问题：
（1）20世纪初，马克思主义开始在中国传播。五四运动后，李大钊的哪篇文章比较全面地介绍了马克思主义？
（2）20世纪中期，马克思主义中国化的成果是毛泽东思想。毛泽东思想在中国共产党的哪次会议上被确立为党的指导思想？到此时，毛泽东思想已形成哪两个理论成果？
（3）20世纪晚期，邓小平围绕哪一根本问题展开了马克思主义中国化的创造性探索？这一探索把中国的改革开放和现代化建设推进到一个新阶段，这个新阶段经济体制改革的目标是什么？
（4）综上所述，马克思主义中国化的百年历程呈现怎样的基本特点？

5 . 春秋战国时期中国社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，出现了“百家争鸣”局面。这时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。

请结合所学知识回答以下问题：
（1）儒、墨、道、法四大学派在历史上影响深远。请指出儒、墨、道三家学派的创始人和法家的集大成者。
（2）在秦统一中国的过程中，哪一家学说起了重要作用？
（3）战国时期最著名的道家学派继承人是谁？
（4）儒家学说在西汉时成为封建政府的统治思想的主要原因是什么？
（5）宋明时期儒学发展到理学阶段，请说出程朱理学的主要内容是什么？

6 . 江泽民指出，“二战”后……科学技术日益渗透于经济发展和社会生活各个领域，成为推动现在生产力的最活跃因素，并且归根结底是现代社会进步的决定性力量。请回答下列问题
（1）我们生活中使用的哪些东西是第二次工业革命时发明的？请列举三项。
（2）在第三次科技革命中，我国取得了哪些领先世界的成就？
（3）江泽民这段话强调了什么？高新科技的发展如何改变了人类生活？

7 . “一个世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物……”阅读下列图片，回答有关问题

（1）请写出以上“三位站在时代前列的伟大人物”的名字。
（2）三位伟人各自的重要思想是什么？
（3）他们怎样相继地站在时代的前列，引导着人民奔腾前进？

8 . 儒学对道家思想和佛教思想有所吸收，形成了宋代程朱理学。当程朱理学被官方利用，逐渐丧失自身活力以后，明清时期一些有文化个性的学者再一次开创了思想活跃的局面。请回答下列问题
（1）在如何认识“理”和如何实现“理”两方面，朱熹理学与陆王心学有何差异？
（2）概括明末清初进步思想展现的时代新特征。

9 . 简回答下列小题
（1）辛亥革命的历史意义是什么？
（2）十四年抗战开始的标志性事件是什么？抗战胜利有何意义？

10 . 在世界现代化进程中，不同的国家经济发展模式也不尽相同。以英、美为代表的“自由放任”模式和以苏联、中国为代表的“计划经济”模式，都可能使一个国家完成工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成严重弊病。请回答下列问题：
1.请以英国和苏联为例，说明“自由放任”模式和“计划经济”模式产生的消极影响。
2.以美国罗斯福新政为起点，西方国家通过何种方式突破“自由放任”模式？这标志着资本主义经济制度发生了怎样的变化？
3.为修正“计划经济”模式的弊端，苏、中两国先后进行了改革。苏联的赫鲁晓夫改革以失败而告终，原因何在？20世纪90年代初，中国从思想和实践上全面突破“计划经济”模式，其表现是什么？
4.美、中两国对各自经济发展模式成功突破的手段有何共同之处？纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？