1 . 教材P19“思考点”：

史料   一首阿拉伯诗歌中，作者凭吊青年时代的爱的生活

二位稍停步，共吊情人处。

里瓦沙丘上，当年度朝暮。

人去故土在，历历旧景物。

黄沙卷狂风，庭迹一如故。

——纳忠、朱凯、史希同《传承与交融：阿拉伯文化》

阿拉伯文化对世界历史的发展产生了哪些重要影响？

2 . （课本第7页）学习拓展：如何区分中华传统文化的精华与糟粕？谈谈你对中华优秀传统文化当代价值的认识。

3 . 新时期，应该怎样弘扬“丝路精神”？

4 . 近代华工主要有几种类型？概括近代华工出洋的特点。

5 . 1840年鸦片战争到1949年新中国成立这110年间，中国不同阶级的先进人物，为挽救民族危亡，使中国走上富强的道路，进行了积极的探索。
(1)结合所学知识概述1840年到1919年这80年间，中国不同阶级的先进人物进行了怎样积极的探索（指导思想或基本主张及实践活动）？
(2)结合所学知识，概括近代先进中国人向西方学习的特点。
(3)结合所学知识，你得到怎样的认识？

6 . 说明金本位制的演变历程。

7 . 简要评价国民政府实行的“法币”改革政策

8 . 中国古代的法治与教化★聚焦：梳理古代法治与教化的演变过程，归纳其特点并重点分析其形成背景？

阶段		法治	教化	时代背景
法律确立	先秦到秦朝	夏朝《禹刑》 商朝《汤刑》 周朝《九刑》 春秋郑国子产“铸刑书” [中国最早________法] 战国法家形成[性本恶+法治] [商鞅变法彻底韩非子法家集大成者] 秦朝秦律云梦睡虎地秦简	西周礼乐制度 [宗法制为核心“敬天保民”思想] 春秋儒学创立[性本善+德治] 孔子：为政以德节用爱人爱惜民力 战国 孟子：施仁政省刑罚薄税敛	法家思想战胜儒家思想原因 客观东周列国时代背景 王室衰微大国争霸礼崩乐坏 富国强兵君主专制完成统一 主观儒法主张是否迎合 儒家德治不适君主专制和兼并战争实际；不为诸侯国君接受 法家法治满足________和富国强兵实际；秦国变法完成统一
走向成熟	汉朝到隋唐	汉朝《九章律》张家山汉墓《二年律令》简牍 魏晋律令________化礼法逐步结合 唐朝《唐律》礼法结合典范标志着________的完备 律：《贞观律》唐太宗《永徽律》唐高宗 疏：《永徽律疏》即《唐律疏议》唐高宗 [中国现存最早、最完整的封建法典是中华法系确立的标志后世王朝法律多以此为蓝本] 备注：唐朝法律体系 律：定罪量刑刑法典 令：新政制度与规则 格：相对律令的补充法典 式：实施律令的细则法规 [律和令都具有法律效力]	汉朝三纲五常 魏晋儒礼入法礼法结合逐步结合 唐朝提倡礼治 《大唐开元礼》 732年颁布秦汉以来封建礼仪制度的集大成 继续重视________强化基层教化	魏晋以降礼法结合的原因 客观魏晋时期国家分裂 主观儒家成为主流思想 汉武帝罢黜百家独尊儒术 [儒家知识分子以经注律] 魏明帝设置________推动律令儒家化 [用儒家思想解释律令] 礼法结合特点 [亲属间尊卑亲疏作为量刑重要原则之一；维护三纲五常]
完善巩固	宋元明清	宋朝《宋刑统》《天圣令》 元朝弃唐宋法律实践仍援引唐律 明朝司法实践中重视“例” 《大明律》 《问刑条例》开创________合编体例 清朝《大清律例》同样重视例	儒士投身基层乡约教化 北宋继续重视家训族规开创乡约 家训朱熹《家礼》《小学》 乡约吕大钧兄弟创造《吕氏乡约》 明朝乡约渐有强制力与________合流 [宣讲朱元璋“六谕”，常引用《大明律》] 清朝乡约延续明朝模式 [宣讲康熙雍正“圣谕”，常引用《大清律例》]	宋朝开创乡约的原因 北宋儒学________开始渗透基层 南宋后期理学确立统治地位 理学控制教育与科举 理学在社会上广泛传播 [授徒书院讲学理学乡约化等方式] 明清乡约体现君主专制化倾向
特点		中华法系的基本特点——________并用（律令儒家化乡约法律化）

9 . 概述古代官员选拔 考核 监察制度发展过程，归纳其发展的特点进和基本趋势是什么？

10 . 对农工商关系的处理深刻影响着中国经济发展的走势。
(1)春秋战国时期耕作方式出现的重大进步是什么？在此基础上产生了何种经济模式？以秦国为代表，这一时期统治者对待农工商之间关系的基本态度是什么？
(2)宋朝的统治者实行重农不抑商的政策，商品经济发展到一个高峰，这一时期商业发展的具体表现有哪些？
(3)明清时期江南一带的手工工场出现了“机户出资，机工出力”的现象，这种现象的实质是什么？这一时期，启蒙思想家黄宗羲就农商关系提出了怎样的主张？
(4)综合上述材料，就“农工商关系的处理”谈谈你的认识。