材料 《中国大百科全书·地理学卷》中指出：“地理环境可分为自然环境（或自然地理环境）、经济环境（或经济地理环境）和社会文化环境。”
从马克思主义的哲学观点看，地理环境就是存在，是物质，是人类本身赖以生存和发展的基础，当然也是人类的意识或精神的基础。因此，从本质上和总体上说，地理环境对人类和人类社会所起的作用是决定性的。
我（葛剑雄）认为地理环境的影响不能简单地划分为决定或不决定两种。同样的地理环境，在不同的生产方式或生产力的条件下，所起的作用也是不同的。所以在人类的早期，也即人类基本上还只能被动地适应现成的地理环境的时候，地理环境对人类各方面的活动几乎都起着决定性的作用。但随着人们生产力的提高和生产方式的多样化，开始能动地利用地理环境，因而地理环境对人类具体活动的决定作用逐渐减弱。
——摘编自葛剑雄《全面正确地认识地理环境对历史和文化的影响》
根据材料并结合所学世界史知识，围绕“地理环境的影响”提出自己的观点，并加以论述。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述合理。）材料 有学者将人类政治演化划分为四个时代（如图）。
材料一 在2018年中国改革开放40周年之际，西方学界进行了专题研讨，不仅肯定了中国改革开放40年取得的成功，还分析了中国改革开放取得成功的政治和社会原因。许多学者认为，改革开放带来的巨变充分说明，中国共产党善于及时调整政策，具有务实性，在每个发展阶段都有不同的制度和政策安排。另外一些学者认为，中国改革开放取得成功的关键是具有渐进性，就是摸着石头过河，边走边解决问题。
材料二 从中外历史来看，任何成功的改革或变革总是首先在观念层面进行更新和转换，通过宣传新思想、新理念、新理论，更新人们的观念，解放人们的思想，并在社会各阶层取得广泛共识，才有可能使改革顺利进行并取得成功。
——摘编自《改革开放40年成功的“中国密码”》
各国学者关于中国改革开放成功的原因有多种观点，从材料中提炼出一个观点进行论证（也可提出自己的新观点并进行论证）。（要求：观点明确，论证充分，逻辑清晰）重大会议
材料 中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴征途中，在一些重大会议中留下了光辉的历史意义，如中国人民政治协商会议、中共八大、十一届三中全会、中共十四大……
根据材料并结合史实，以“重大会议”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）
材料 欧洲“中世纪”的概念，最早是由15世纪人文主义历史学家比昂多提出的。他在《罗马帝国衰落以后的历史，472——1440年》中，认为西罗马帝国的灭亡标志着古代史的结束，开启了另一个新的时期，即中世纪，它的历史绵亘千年，至14世纪初文艺复兴时代的来临。启蒙运动时期的思想家将中世纪称为“黑暗时代”，浪漫主义学者以及19.世纪以来的一些历史学家则认为中世纪并不黑暗，它对人类文明同样具有不可磨灭的贡献，是人类发展史上一个不可逾越的阶段。
——摘编自张广智《西方史学史》
根据材料并结合所学知识，对上述“中世纪”历史的评价进行论证探讨。（说明：在材料中任选一个观点进行论述，也可以提出新的观点，并加以论述。要求：观点明确，史论结合，史实准确。）材料 报刊中的历史
《大众日报》创办于1939年元旦，是我国报业史上连续出版时间最长的党报。《大众日报》的新闻报道是认知中国近现代史的珍贵史料。
《中国土地法大纲》
结合材料中《大众日报》的新闻报道，联系所学的中国近现代史知识，为“《中国土地法大纲》"撰写一份历史解说词。（要求：表述成文，立论正确，史论结合，逻辑严密，条理清晰。）材料 习近平总书记在2019年9月全国民族团结进步表彰大会上深刻地指出，我们伟大的祖国，幅员辽阔，文明悠久。一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史。
根据材料结合所学知识，请围绕“民族交融”或“统一多民族国家”，自拟论题，并结合所学中国古代史知识对所拟论题进行论述。（要求：论题明确，史论结合，表述清楚）
材料 15世纪末至16世纪初，世界历史出现了大变局，历史学家称为地理大发现时代，或大航海时代。欧洲的航海家发现了绕过非洲好望角，通往印度和中国的新航路：越过大西洋，发现了美洲新大陆。这些发现，标志着一个新时代的开始，西方历史学家把它作为中世纪与近代划分的里程碑。这一转折，最值得注意的是“全球化”初露端倪。从此，人类的活动不再局限于某一个洲，而是全球各大洲：人类的视野不再是半个地球，而是整个地球。中国当然不可能置身事外。
——摘编自樊树志《晚明大变局》
结合材料与所学15—18世纪中外的相关知识，围绕“大变局”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）有人说，20世纪是“一个毁灭的世纪”，经济危机、世界大战与冷战、恐怖主义与霸权主义、各种环境与社会问题等等给人类文明蒙上阴影。也有人说，20世纪是“一个新生的世纪”，新兴力量的崛起、新的现代化路径探索、新的历史发展趋势和国际关系等也给人类发展注入了活力，创造了机遇，带来了希望。
根据材料，结合所学知识，从不同线索或角度切入，以“20世纪：一个新生的世纪”为题，写一篇小论文。（要求：分论题、论证、结论三部分，史论结合，论证充分，表述清晰）材料
| 时间 | 内容 |
| 古希腊亚里士多德 （公元前384—前322年） | 一个善良的、有德性的人在物质生活方面比较匮乏，可以在荣誉方面获 得奖赏和补偿，正如他所说：“荣誉是对德性的奖赏，我们只把它授予好 人”，“荣誉是对德性与善举的奖赏”，“对在钱财上受损的人就要给他们 以荣誉” |
| 古罗马帝国时期塔西佗 （公元55—120年） | 在战场上，酋帅的勇敢不如他人，是他的耻辱；侍从们的勇敢不如酋帅， 也是他们的耻辱。假使自己的酋帅战死，而自己却从战场上生还，这就 是毕生的耻辱了。保卫首帅，甚至将自己的军功献归酋帅的名下；这才 是精忠的表现。首帅们为胜利而奋斗，侍从们则为首帅而战斗 |
| 文艺复兴时期莎士比亚 （1564—1616年） | 荣誉和生命是一条根，失去荣誉我便不能生……我为荣誉死来为荣誉活 |
| 启蒙运动卢梭 （1712—1778年） | 一个人配获荣誉的标准在于是否有德行，而真德行要具有美好的灵魂， 而非仅有美丽的外在。美好灵魂的首要就在于要有人性尊严和内在价值 |
——摘编自周世露《西方启蒙时期荣誉观的转变研究》
从材料中提取两条或两条以上信息，结合所学知识，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐释。（要求：明确写出所拟论题，阐释须有史实依据）
