材料 冷战后国际体系的重大演进
| 国际政治结构 | 国际政治结构中两极格局的瓦解和霸权争夺的消失，整个国际形势趋于缓和。在国际市场获得统一、资本技术可以更加自由流动的情况下，发展中国家得以充分开展国际经济合作，提升经济资源配置效率。 |
| 国际经济结构 | 国际经济结构的多元化与全球经济发展的均衡性，使得世界经济增长环境更加稳定，这为很多中小发展中国家提供了更多的经济合作选择，提高了它们从国际经济合作中获得合理收益的机会。 |
| 国际技术结构 | 国际技术结构的多样化与全球生产的扩展性，以互联网为代表的信息通讯技术飞速发展，使得全球各地的沟通和协调非常便捷，为新兴国家参与全球生产并进而实现工业化提供了历史机遇和便捷途径。 |
——摘编自查晓刚《冷战后国际体系的演进与新兴国家群体性崛起》
从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）材料一 下表是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。
| 区域 | 国别 | 主要商品 | 在出口总值中的占比（%） | ||
| 1960年 | 1970年 | 1980年 | |||
| 北部 | 埃及 | 石油 | — | 4.6 | 57.8 |
| 非洲 | 阿尔及利亚 | 石油 | — | 67.5 | 91.6 |
| 东部 | 埃塞俄比亚 | 咖啡 | 49.0 | 59.3 | 64.1 |
| 非洲 | 乌干达 | 咖啡 | 36.9 | 50.4 | 98.7 |
| 西部 | 尼日利亚 | 石油 | 2.7 | 57.6 | 95.3 |
| 非洲 | 利比里亚 | 铁矿砂 | 41.9 | 70.1 | 52.7 |
| 中部 | 加蓬 | 石油 | 21.4 | 34.3 | 62.3 |
| 非洲 | 刚果 | 石油 | — | 10.5 | 77.9 |
| 南部 | 博茨瓦纳 | 钻石 | — | 14.7 | 60.8 |
| 非洲 | 赞比亚 | 铜 | — | 95.2 | 91.3 |
——摘编自[肯尼亚]A．A．马兹鲁伊主编《非洲通史》（第八卷）
材料二 1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。
——摘编自[法]多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》
材料三
甲 | 1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。 |
乙 | 1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……” |
——摘编自[加纳]乔治·B．N．阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等
分析说明什么是“真正的解放”。材料一 1945—1947年上海工业分行业资本占比情况
1947年，上海有工厂7738家、工人367433人，分别占全国12个主要城市工厂、工人总数的60%、61%。上海解放前夕，外国资本控制了全市90%以上的电力供应，73%的自来水供应，97%的煤气供应，100%的电话和电车经营。官僚资本企业拥有的炼钢炉占全市总数的85.7%，钢产量占89.3%；拥有的纱锭和布机分别占全市总数的38．5%和59.2%
——摘编自严中平等编《中国近代经济史统计资料选辑》等
材料二 1949—1957年上海轻、重工业产值和占比变化情况
新中国成立初期，上海的工业品绝大部分供应全国，不少工厂为国家重点建设的156个项目生产配套设备。1953—1957年，上海共有272家轻纺类工厂内迁。整个五十年代，上海支援各地的机器设备计有6000多台。1956年，上海进行了第一次工业大改组，全市2万多个工厂分行业成立了83个行政性专业工业公司
——摘编自《上海统计年鉴》等
提取材料信息，以“上海·缩影”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）4 . 材料 即使是相隔数代的人，文字材料仍能使文明得以延续。各时代的统一性是如此紧密，古今之间的关系是双向的，由古可知今，由今可知古。“谁把思想局限于现在，谁就不能了解当今的现实”。密芝勒在《人民》一书的开篇如是说。在密芝勒之前，莱布尼茨就已着手研究历史，他说：“必须在事物过去中找到它的根源，唯有了解事物的原因，才能更好地了解其实际状况。”
对现实的曲解必定源于对历史的无知；而对现实一无所知的人，要了解历史也必定是徒劳无功的。从某种意义上说，有关当今的知识往往能以一定的方式更为直接地帮助我们了解过去。古代文献所记载的情景，要依靠想象力才能拼接成形。我多次读过或叙述、描绘过战争，可在我亲身经历可怕而令人厌恶的战争之前，我又是否真正懂得“战争”一词的全部含义呢？军队被包国，国家遭惨败，究竟意味着什么呢？在我亲身感受到1918年夏秋胜利的喜悦之前，我是否真正理解“胜利”这美丽的词汇所包含的全部意义呢？最终，人们总是自觉或不自觉地借用日常生活经验，并加以必要的取舍，赋予新的色彩来再现历史。
——摘编自[法]马克·布洛赫（历史学家的技艺》
围绕“古与今”这一主题，从表中提取信息，自拟论题，并结合中国史知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）
材料
| 阶段 | 简介 |
| 1917年十月革命后~20世纪20年代末 | 这一阶段由三个各不相同的时期组成。十月革命后，苏俄出现排除中央对各种经济行为进行严格管理的机会，因时局影响未被利用。1921年，苏俄开始部分地承认生产资料和产品的私有制。20世纪20年代末，苏联领导层制定了三级计划并研究了预算体制 |
| 20世纪20年代末~1951年 | 巨大的成就和许多错误甚至罪行……文化繁荣和恐怖古拉格同时并存。国民经济以史无前例的速度发展，军事工业综合体的生产结构进一步强化 |
| 1952~1964年 | 尝试提高农业经济，开始发展住宅建设，人们从公社房搬到单独的住宅。在国际上成立了经济互助委员会 |
| 1965~1975年 | 指出了计划体制的不足，还对经济职能进行了深刻变革。20世纪70年代，野心重新取代了健康的经济思想，改革陷入停滞 |
| 1976~1985年 | 开展强化劳动纪律、反酗酒运动及反腐败斗争；在减少计划指标数量方面虽然也在继续努力，但态度并不坚决 |
| 1986~1990年 | 扩大各加盟共和国的政治和经济独立性；接受西方指导，出台“500天计划”，以迅速地向市场过渡；放弃苏共的领导地位 |
——摘编自列·伊·阿巴尔金《苏联经济的命运、矛盾及其发展演变》
根据材料并结合所学知识，围绕“苏（俄）联经济”这一主题，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；逻辑严密，表述成文。）材料 18世纪晚期，有英国学者提出“文明使命论”。他们认为，英国所代表的欧洲文明在海外的统治推动了亚洲和非洲的历史进步，将亚非带离野蛮时代，为亚洲和非洲带来和平、人道和符合文明标准的生活方式。在这种论断下，亚洲和非洲文明被欧洲统治者贴上懒惰、不诚实、欠缺原创性，没有任何发明的劣等文明标签，欧洲文明成为人类文明的标准方式。英国政府允诺一旦亚非这些地区经过改造达到宗主国的文明标准便准许其独立。近年，有学者指出，人类真正的进步不在于同质化，而在于促进不同文明交流互鉴。要克服各类全球性挑战，共同走上现代化道路，必须尊重世界文明多样性及其对应的发展模式的多样性。只有通过不同文明、不同国家间的坦诚交流和互学互鉴，才能让各个文明的智慧充分迸发出来，为解决当今世界面临的各种困难与挑战贡献力量。
——摘编自周欣平《文明的交汇》
根据材料并结合所学知识，选取材料中任一观点予以评析。（要求：明确列出所评观点，评析时须史论结合）材料 1941年12月7日，日本海军偷袭了美军太平洋舰队基地珍珠港，导致美军各战舰皆受到重创，这场袭击一共持续了105分钟，致使美国遭遇到了史上最惨痛的一次打击。美国珍珠港遇袭的消息瞬间传到了全世界，一时间，世界各国都做出了不同的反应。
——摘编自陈钦《赌徒胜利—珍珠港事件为何让全世界大国政要陷入狂喜》
请你推测当时世界主要国家（任选两个即可）可能做出的反应，并结合所学知识说明判断理由。英国东印度公司发展大事记
时间 | 事件 |
17世纪初 | 1600年英国东印度公司成立；1603-1613年东印度公司进行了8次航行，这些航行经营纯利高达百分之二百 |
18世纪中叶 | 东印度公司开始了新的事业——殖民扩张，这直接影响到公司本身的收入构成，18世纪50年代，公司征收的税额超过贸易额 |
18世纪下半叶 | 1784年，在工业资产阶级的推动下，英国国会通过了一项旨在削弱东印度公司在印度垄断地位的“印度法案” |
19世纪上半叶 | 1832年，主张自由竞争的工业资产阶级在英国议会选举中大获全胜，大大增强了反对公司垄断的力量 |
19世纪中叶 | 1858年11月，维多利亚女王正式加冕为“印度女王”，宣布取缔东印度公司，把印度置于英国政府直接管辖之下 |
——根据汪熙《约翰公司：英国东印度公司》等整理
根据材料，结合所学，简要评析英国“取缔东印度公司”这一举措。19世纪初到一战前西方社会在政治、经济、科学技术、文化、教育等领域发生的重大变革对近代高等教育产生深刻的影响，也构成近代大学建立的基础。
| 大学 | 内容特征 |
| 19世纪前的古典大学 | 世界性和国际性的，学者在各个大学之间可以自由流动，使用的是通用的语言——拉丁语，分为文、法、神、医四个学院。学习基本相同的课程——七艺。 |
| 1810年德意志柏林大学 | 最重要的几个方面是：一是学术自由，教学和科研相结合的原则；二是哲学院成为大学的中心；三是讲座制和习明纳法。 |
| 1828年英国伦敦大学 | 主要传授现代学术和自然科学，课程设置比较广泛，包括语言、数学、物理学、心理学和道德、法律、历史、政治经济学、建筑、工程学、医学等。 |
| 1880年英国伯明翰大学 | 专业涉及到制造业、工业实践、机械和艺术方面的要求、取消纯文学的教育和训练以及全部神学教学。 |
材料 1789~1793年的法国妇女运动
| 时间 | 概况 |
| 1789年 | 妇女们带头发起面包暴动，挺进凡尔赛，“男人占领了巴士底狱，女人拿下了国王” |
| 《人权宣言》将国民分为两类：“积极公民”和“消极公民”，妇女就是被排除在公共生活之外的“消极公民” | |
| 1790年起 | 数百个大大小小的女性俱乐部在法国的城市甚至是农村成立。据统讯，队1789年起，法国共创建了56个妇女俱乐部 |
| 1792年 | 一位妇女向立法议会发表讲话，要求还给妇女“被长期剥夺了的自然权利”“既然妇女和男人分担了革命的风险，为什么不能和男人共享革命的成果呢？” |
| 立法议会宣布“祖国处于危机中”。虽然女性被排斥在国民自卫军之外，但她们仍然以各种方式投身到保卫祖国的行列之中 | |
| 1793年 | “革命共和派女公民俱乐部”在巴黎成立，该俱乐部规章第一条规定：该社团的目标是“武装自己，为保卫祖国做贡献”；还明确提出“新宪法中有关男性普选权的条件应扩大到妇女身上” |
——摘编自蔡黛云《法国大革命中的妇女运动》
提取材料信息，拟定一个论题，并结合世界近代史的知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰，阐述完整。）
