A.设立检察官 | B.皇帝(元首)掌控国家权力 |
C.实行封君封臣制 | D.君主有权解散议会 |
A.环境污染 | B.产业结构出现变化 |
C.城市贫困差距拉大 | D.垄断组织的出现 |
A.罗马 | B.伊斯坦布尔 | C.君士坦丁堡 | D.雅典 |
A.林肯当选总统 | B.《宅地法》-《解放宣言》的颁布 |
C.葛底斯堡故役 | D.林肯发表-《葛底斯堡演说》 |
A.英国劳动力严重缺乏 | B.英国出现买卖儿童现象 |
C.资本家普遍雇用童工 | D.童工的处境十分悲惨 |
A.泰姬陵 | B.金字塔 | C.狮身人面像 | D.神庙 |
A.朱温 | B.柴荣 | C.安禄山 | D.苻坚 |
A.奴隶制改变了人类无国无家的落后状态 |
B.奴隶制度基本适应并促进了当时生产力的发展 |
C.推动了人类社会由蒙昧时代进入文明时代 |
D.人类征服自然和改造自然的能力大大提高 |
A.日本 | B.印度 | C.俄罗斯 | D.朝鲜 |
“使命”意为“指使他人办事的命令,多形容重大的责任。”马克思关于殖民主义“双重使命”的论断为理解殖民主义提供了一个重要的思考角度。
材料一:“英国在印度要完成双重的使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”
——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》
材料二:英国工业品如潮水般涌入印度。如1814年英国向印度输入了81.8万码棉布,到1835年剧增到5177.7万码。印度引以为傲的棉纺织业被摧毁了,农业和手工业的紧密结合被不复存在,村社逐步崩溃,为资本主义的兴起开辟了道路。
材料三:英国人在印度建立了欧式军队,创建了自由的报刊,确立了土地私有制,引入了西式教育,还废除了一些陋染污俗,如杀婴、寡妇殉葬,等等。铁路也被英国人印入印度,到1914年为止,共修建了3.6万英里铁路。在英国的殖民统治下,印度融入了资本主义世界体系,开始走上工业化道路,棉纺织业等现代工业获得较快发展。
材料四“那么,英国不管犯下多少罪行,它造成这个(社会)革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。”
——摘自马克思《不列颠在印度的统治》
问题:(1)根据材料一,指出殖民主义的“双重使命”是什么?
(2)概括材料二、三的主要内容。