19世纪60年代到90年代洋务运动:成功?失败?
有学者认为:尽管洋务运动是“东一块西一块的进步,零零碎碎的。是零买的,不是批发的”,但是“中国社会从中世纪到近代的最初一小步实始于这种支离斑驳之中”。要研究这一问题,我们应该如何使用下而儿则史料,它又会告诉我们什么?
材料一 他们的成就有日共睹:兵工厂在我们的城市和港口建立起来;矿山得以开发;电报线网络连接国内各省和京域;悬挂中国国旗的轮船在沿海和内河的航道上进行贸易往来。
——摘编自(晚清驻法外交官)陈季同《中国人自画像》
材料二 自轮船通行江海,东南舟车多已经失业。现在津通失业之民,以车为生者约一万人,以船为生者约三万人,以行店负贩为生者约二万人……铁路开通之后,此项人等作何安置……今之谋国者,第之外洋之利,而不知所夺者止为中国穷民之利。
——摘编自《光绪十四年十二月二十一日礼部尚书奎润等奏》
材料三 如图漫画《学生偏要毁了树》取材于洋务运动。图中年长者问:“孩子,你在我这里接触到那么多西学,你看这树……怎么救?”年轻学生回答说:“这种树并不适宜现在的环境,烧了种新品种吧!”
(1)材料一和材料二这类史料对研究这一问题是必需的吗?请说明理由。
(2)材料一和材料二对洋务运动的看法为什么大相径庭?
(3)把材料一、二作为研究问题的证据,使用时要注意哪些问题?
(4)材料三意在说明什么问题?评价洋务运动要坚持哪些原则?
A.体现了美国“扶蒋反共”的真实意图 |
B.揭露了蒋介石“假和平、真内战”的本质 |
C.在反法西斯战争胜利的背景下举行的会议 |
D.国共双方在势均力敌的情况下达成共识 |
A.暴露了袁世凯复辟帝制的面目 | B.推动了新文化运动的迅速发展 |
C.表达了国人重建民主政体的愿望 | D.标志着中国君主专制制度的终结 |
A.该战役宣告了德军“闪电战”的破产 |
B.该战役是苏德战争中最为激烈的战役 |
C.德军的计划目标是夺取高加索地区 |
D.希特勒的侵略计划第一次未能得逞 |
A.民国末年行政机关与司法机关仍没有分离 |
B.民国末年通货膨胀的主要原因是长期战争 |
C.法币改为金圆券的目的是要掠夺人民财富 |
D.官商携手与政府一起改革币制以拯救人民 |
A.批评新政对传统体制的破坏 | B.讽刺守旧迂腐的司法体系 |
C.说明美国宪法已被实际废除 | D.表达对罗斯福新政的支持 |
A.全球多边贸易体制尚未形成 | B.欧美加大对经济的宏观干预 |
C.贸易保护妨碍了经济全球化 | D.国际经济的旧秩序牢不可破 |
注:撤退的德军士兵与追击中的坦克
A.坦克决定了战争胜负 |
B.德军“速战速决”战略破产 |
C.东线战事胶着,转入持久阵地战 |
D.协约国在西线大规模反攻,战线已推进到马恩河一线 |
A.肯定民国经济的繁荣 | B.宣传民主和科学思想 |
C.揭露袁世凯称帝伪造民意 | D.批判农工商不再关心政治 |
A.日本实现了“征服满蒙”的计划 | B.日本发动的全面侵华战争爆发 |
C.中日民族矛盾上升为主要矛盾 | D.中华民族的抗日战争由此开始 |