1 . 1930年春，根据中共中央命令，红五军等部在湖北大冶宣布成立红三军团，下辖红五军，红八军，彭德怀任总指挥，滕代远任政治委员。由湘鄂赣边独立师和一部分游击队编成的红十六军，也归属红三军团建制。这可以用来说明当时（       ）

A．中共革命观念开始发生变化	B．农村革命根据地逐步发展壮大
C．根据地制度建设已达到完善	D．反“围剿”斗争取得较大成就

2 . 嘉靖三十二年（1553年），铸钱1900万贯，工部铸十分之六。令“黄铜照例行户部买办”，以供铸钱之用。以上铸造，共需用工料银3282万多两白银，而户部太仓库只贮有153万多两银。由于一时无法筹措出这么多的银子，只能改为每年陆续铸造。这一现象（       ）

A．确立了白银合法地位	B．强化了政府对货币的垄断
C．是白银货币化的结果	D．表明当时货币体系较混乱

3 . 1912年1月。南京临时政府内务部总长程德全发布保护人民财产令五条，其中涉及保护满人财产的条款有“前为清政府官吏所得之私产，现无确实反对民国证据，已在民国保护之下者，应归该私人享有”。该法令旨在（       ）

A．尽快恢复社会秩序

B．促进民族工业发展

C．加快推进革命进程

D．加速促进民族融合

4 . 孙中山说：“领土是老祖宗留下的遗产，人民是国家的主人，主权是一个国家的基本权利。国家是社会的大团体，仅有土地无人民，国家亦不能构成，然而仅有土地和人民，无政治之权力，仍不能成为国家。”这一观点（       ）

A．旨在宣扬西方的民权思想	B．反映了国民自主意识觉醒
C．促进了新家国观念的形成	D．推动了国内反帝斗争高涨

5 . 下表是中原大旱荒时期边区政府领导的一些救灾活动。

灭蝗	1944年，在冀鲁豫边区的剿蝗运动中，仅以21团为例，该团在烈日下，4天之内即捕蝗32000斤
春耕	在翼南区，春耕时缺乏耕畜，开展抢种、抢收农作物期间，太行军区部队帮助百姓耕地、锄地、收割土地面积达4.39万亩，开展其他帮工5万个

据此可知，中国共产党（       ）

A．重视发挥军民团结的力量	B．建立完善的灾害防御体系
C．积极壮大敌后抗日根据地	D．旨在提高人民军队的威信

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   关于美国对外援助的性质，一直是一个颇有争议的问题。

观点一	“对外援助”是指一个国家的人民或机构对另一个国家的人民或机构所实施的帮助或计划进行帮助的行为。我们是最热忱地、最真诚地、最恳切地企图帮助这些不发达国家达到提高生活水平的目的
观点二	一个国家给另一个国家提供多少援助，不取决于后者的需要，也不取决于它以往的经济状况是好是坏，或它的道德状况，而是取决于援助国将从对其援助中在政治上能获得多少好处

——摘编自[美]罗伯特•沃尔特斯《美苏援助对比分析》

材料二   20世纪50年代，美国对外援助发生了重大变化。一是在援助的构成比例方面（见表），二是提出“欧亚并重”的“全球战略”。

1946—1953财年部分年份美国对外经济和军事援助

单位：百万美元

年份	对外援助总额	经济援助	军事援助	军事援助所占百分比
1946	3075.7	3075.7	0.0	0
1948	3179.5	2864.7	314.8	9.9%
1950	5971.3	4799.3	1172.0	19.6%
1951	7612.6	3426.7	4185.9	55.0%
1952	6814.0	2408.9	4405.0	64.6%
1953	4979.9	2246.1	2733.8	54.9%

——摘编自娄亚萍《试论战后美国对外经济援助》

(1)结合所学知识，简要评析材料一中的两种观点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪50年代美国对外援助政策发生的具体变化，并说明其背景。

7 . 1920年9月27日，人民委员会颁布法律，决定在大中型企业全面国有化后对私人小企业也实行国有化，个体手工业则被纳入国家统一购销轨道。10月11日，人民委员会通过决议规定，对国家机关和国有企业的职工实行广泛的免费配给制，商品货币关系基本退出经济生活和日常生活。这反映了当时苏俄政府（       ）

A．全力推进社会主义工业化	B．忽视了广大农民阶层利益
C．创新了社会主义发展模式	D．试图直接向共产主义过渡

8 . 先秦时期，“爵”（下图1）既是饮酒器的通称，也指封爵；“尊”（下图2）既是盛酒器的通称，也是基本身份用词，即“尊卑”之“尊”。深入认识此现象可知，先秦（       ）

图1爵

图2尊

A．礼制渗透于民众的日常生活	B．“爵”与“尊”具有双重含义
C．青铜器具有重要的政治意义	D．礼制具有直观可视化的特点

9 . 法国大革命中雅各宾派颁布1793年宪法，这部宪法不仅法兰西第一部共和制宪法，还“将在经历争论，度过挫折和失败甚至是产生失望之后，影响法兰西共和传统的形成，并成为法兰西共和国的大宪章”。法国1793年宪法的深刻意义是（       ）

A．奠定了法国共和制的基础	B．确立了资产阶级共和政体
C．冲击了法国封建专制势力	D．维护了资产阶级民主原则

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   《宋史》记载：“国子生以京朝七品以上子孙为之……太学生以八品以下子弟若庶人之俊异者为之。”当时国子学为独一无二的中央官学，太学生附读于国子学，并无独立的太学。庆历三年（1043年），太学独立建校，国子学作为中央唯一官办学校的格局被打破。从庆历四年（1044年）到熙宁元年（1068年），包括国子生，太学生在内的国子监学生定额从200人增至900人，“孤寒之士”纷纷进入太学。至南宋，“国子生附太学”，“于太学辟一斋以处之”。《国学议》记载：“至于绍兴，国学愈废。虽名三学，而国学非真国子矣。当时布衣从公卿牒补入国学，而真国子入学者十无一二。”

——摘编自张邦炜《宋代学校教育的时代特征——着眼于唐宋变革与会通的观察》

材料二   近年来，海南省教育厅认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，始终坚持“五育并举”，着力构建德智体美劳融合育人体系，倾力培养具有海南“特色印记”的能担当民族复兴大任和自贸港建设重任的时代新人。积极构建“红色人文，绿色生态、蓝色海洋”海南特色德育体系，指导各地各校深入开展爱国主义教育、“四史”教育、国防教育，海洋意识教育等，将社会主义核心价值观有机融入教育教学。

——摘编自《坚持“五育并举”打造海南学生“特色印记”》等

(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代中央官学的变化，并分析其意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析海南“特色印记”教育提出的原因及意义。