毛泽东曾在《沁园春·雪》中满怀激情地写道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武”在诗篇中他把秦皇和汉武并论。基于此，某班举办了一场辩题为《“秦皇”“汉武”谁的功劳更大》的课堂辩论赛。请你结合这次活动，探究完成相关问题。
(1)辩论赛开始之前，老师为同学们提供了几则材料，用以作证秦始皇与汉武帝在巩固政权方面的相似性，你觉得其中不可能包含的材料是（双选）（ ）
| A．都加强了中央集权 | B．都重视儒学 |
| C．都铸造统一的货币 | D．都建立新的官吏选拔制度 |
(2)正方所持观点是“汉武帝功劳更大”，反方所持观点是“秦始皇功劳更大”。为了论证本方观点，反方辩手出示了以下三幅图片，并提出，秦统一政权的建立和加强统一的措施，在青铜器上也有较充分的反映。请将下列图片和统一措施配对。
(3)正方辩手提出“秦始皇的暴政使秦二世而亡，其功劳无法与巩固加强大一统国家的汉武帝相比”的观点，反方辩手则选用“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”以反驳。请你根据所学知识回答：从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指秦朝的哪些制度？这些制度有怎样的意义？
| A．夏税秋粮 | B．交粮徭役 | C．夏稻冬麦 | D．男女均田 |
甲、庆历新政 乙、岳飞北伐 丙、王安石变法 丁、澶渊之盟
| A．甲乙丙丁 | B．甲丁乙丙 | C．丁乙甲丙 | D．丁甲丙乙 |
阅读下列材料，回答问题。
材料一
(1)材料一为古代中国三个历史时期中央官制演变示意图。根据图示，完成下表内容的填写。
| 图1 | 图2 | 图3 | |
| 朝代 | |||
| 中央官制 |
(2)图2较图1所示中央官制有什么重大变化？其反映的本质是什么？
材料二 贞观年间，某地发生严重旱灾，上奏朝廷。
大臣甲提交书面处理方案
A.举行大型祭天求雨仪式 B.削减灾区赋税 C.修筑引水灌溉渠道
大臣乙认为甲的处理方案可行，上呈皇帝，皇帝赞许之，遂令大臣丙负责执行。
(3)根据图3，大臣甲、乙、丙分别代表了哪一机构参与国事讨论。执行A、B、C方案的部门分别有哪些？
①大臣甲所在机构
②执行方案A的部门
(4)史家钱穆在《国史新论》写道：“汉代的宰相是首长制，唐代的宰相是委员制”，联系材料一中示意图中央官制的变迁，对此你有何认识？
考古发掘证明，新石器时代晚期的中国即将迈入阶级社会门槛。之后历经夏、商、西周早期国家，至秦汉时期，统一多民族封建国家宣告形成。
(1)完成下列提纲。（将字母填入相应的空格中）。
A.内外服制 B.社会大变革 C.百家争鸣 D.郡国并行 E.世袭制
| （一）约公元前5000年到约公元前21世纪：从部落到国家 （1）阶级分化，万邦林立。 （2）部落联盟形成，炎黄被尊华夏始祖。 （3）最早的奴隶制国家建立，① （二）约公元前1600年到约公元前770年：从方国联盟到封邦建国 （1）商朝国家管理实行② （2）西周实行分封制与宗法制。 （三）公元前770年到公元前221年：统一国家形成前的③ （1）从“春秋五霸”到“战国七雄”。 （2）商鞅变法奠定统一基础。 （3）④ （四）从公元前221年到公元220年：统一多民族国家的建立与巩固 （1）秦的统一与中央集权体制的确立。 （2）⑤ （3）汉武帝在政治、思想、民族关系等方面有为而治。 （4）豪强地主势力成为地方不稳定因素。 |
(2)若就上述提纲中的（四）展开陈述，应选择下列哪三则材料？（选填字母）。
(3)春秋战国时期是中国历史上一次社会大变革的时期。某校兴趣小组成员在布展过程中对春秋战国时期的社会大变革展开热烈的讨论。
春秋战国时期，旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起，他们提出了自己的政治主张和要求，试图影响现实政治。请帮助同学们将以下观点与人物配对。（填字母）
A. “为政以德”
B. “人法地，地法天，天法道，道法自然”
C.人性善，提倡“仁政”
D.人性恶，主张隆礼重法
E. “非攻”“兼爱”
F.以法为工具管理国家
①墨子；②荀子；③孟子；④老子；⑤孔子；⑥韩非。
(4)联系所学，简要说说夏商周早期国家和秦汉统一多民族国家间的关系。
材料一 斯巴达的君主仅有有限的权力，主要是军事和祭司性质的首领……第二个政府部门是长老会议，由两位王和二十八位年纪在六十岁以上的贵族组成……并且是最高刑事法庭。第三个政府机关是公民会……但斯巴达政治中最高权威属于一个称为监察院的五人团体。
——【美】拉尔夫等著《世界文明史》
材料二 在长达千年的中古时期，西欧逐渐形成了对君主权力的“丰富表达”。
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| 《圣经》中的耶稣说：“凯撒的物当归凯撒，上帝的物当归上帝。” | 欧洲谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸。” | （法王）腓力四世召开了第一次三级会议，使得国王得到了“民众的支持”。 |
材料三 近代以来的英国君主。一、凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。四、凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。六、除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——1689年，《权利法案》
(1)早期区域文明的君主。请将下表所列君主权力的观念，与其流行的地区相匹配。（填写字母）
A | 普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。王者父天母地，为天之子也。 |
B | 我，荣耀而畏神的君主，汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人……使我有如沙马什，照临黔首，光耀大地。 |
C | 法老自称是太阳神阿蒙之子，常见的法老形象常手握权杖：“赫卡”权杖代表统治者、“万斯”权杖代表统一，“连枷”是亡故法老所持的权杖。 |
(2)材料一中当时斯巴达实施的是（ ）（单选）
| A．民主政治 | B．寡头政治 | C．君主专制 | D．封君封臣制度 |
(3)材料一中造成斯巴达的“君主”与上表中的君主权势不同的因素的（ ）（双选）
| A．文明交流程度 | B．生产方式不同 | C．地理环境差异 | D．年龄结构不同 |
(4)世界史上的“中古时期”是指（ ）（单选）
| A．公元前的一千年 | B．公元后的一千年 |
| C．公元前5世纪—公元后5世纪 | D．公元5—15世纪 |
(5)根据材料二及所学，概述中古时期西欧王权的变迁。
(6)《权利法案》标志着英国确立了什么政治制度？依据材料三概括法案规范国王权力的原则。
(1)完成下列结构图（填写字母）
A美国南北战争 B启蒙运动 C美国独立战争 D文艺复兴 E日本明治维新
(2)以法律的形式固定资产阶级革命成果，是进入近代后资本主义国家的共同选择。请依据表内法律条款的内容，将法律文献与相应国家的法律文件相匹配。（填写字母）
国家与法律 | 法律文献（节选） |
| A法国《人权宣言》 | ①此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。 |
| B《德意志帝国宪法》 | ②天皇召集帝国议会，命其开会、闭会、停会及解散众议院。 |
| C《合众国宪法》 | ③本宪法所授予的全部立法权均属于由参议院和众议院组成的合众国国会。 |
| D《日本帝国宪法》 | ④人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。 |
| E《王位继承法》 | ⑤ 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝 |
(3)依据上述材料和所学，谈谈你对思想与政治实践之间的关系的认识？
历史的名片独特的事物或杰出的人物，以其承传的文化，往往成为彰显历史的名片。阅读下列内容，按要求完成学习任务。生活在不同区域的人们以其独特的生产生活方式，给后人留下了恒久的记忆，成为世界文明的象征。
(1)请将下列图片内容与世界轮廓图中的大致位置相对应。（填写字母） A．马丁•路德与神圣罗马帝国皇帝辩论场景（绘画） |  B．史诗著作 |
 C．苏美尔人的战车（绘画） |  D．珍妮纺纱机（绘画） |
(2)丝绸和瓷器都曾是中国历史的重要名片，其中瓷器在异域成为中华文明新的物质象征发生于（单选）（ ）
| A．先秦时期 | B．秦汉时期 | C．宋元时期 | D．明清时期 |
儒家文化以其丰厚的历史积淀成为中华优秀传统文化的主流，中国古代儒家先贤们深邃的思想成为中华文明的精神象征。
(3)下列儒家先贤思想按其出现时间先后排序正确的是（单选）（ ）① “致良知” ②“为政以德” ③“存天理，灭人欲”
| A．①②③ | B．②③① | C．③①② | D．①③② |
近代以来，世界各个国家或地区的杰出人物以其思想和行为的时代性与民族性特征，成为具有代表意义的历史名片。
(4)将下列人物与其贡献相匹配。（填写字母）A．但丁 B．甘地 C ．列宁 D ．玻利瓦尔 E．孙中山
人物 | 贡献 |
| ①提出了帝国主义是无产阶级社会革命的前夜，建立第一个社会主义国家。 | |
| ②提出以爱、真理和非暴力作为争取民族独立的思想和手段。 | |
| ③领导西属拉丁美洲殖民地基本实现独立 | |
| ④被誉为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。” | |
| ⑤领导了中国完全意义上的反帝反封建的近代民族民主革命 |
(1)国际共产主义运动持续了近两百年，丰富了马克思主义的内涵。请按时间先后顺序将下列事件对应的字母填入方框。（填涂字母）
A.新经济政策 B.巴黎公社 C.东欧剧变 D.《共产党宣言》
E.十月革命 F.工农武装割据 G.工业革命
(2)在马克思主义的传播与发展中有如下重要论断，请在地图上准确对应。（填涂字母）
A.“随着大工业的发展，资产阶级——首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”
B.“布尔什维主义作为一种政治思潮，作为一个政党而存在，是从1903年开始的。”
C.“从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革，40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。”
①
(3)一百年来，马克思主义与中国国情相结合，谱写了出了马克思主义中国化的光辉历史。请将下列选项填入年表的相应位置。（填涂字母）
A.新中国成立 B.中共十一届三中全会
C.中共一大 D.中国重返联合国
 |  |  |
| ①____是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。 | 遵义会议在极其危机的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。 | ②____结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义压迫剥削人民的历史。 |
 |  |  |
| ③____，成为推进世界和平与发展的中坚力量。 | ④____是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期。 | 中共十九届六中全会通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 |
(4)结合上述材料与所学，谈谈你对马克思主义发展历程的认识。
20世纪下半叶，世界历史发生了深刻变化。进入21世纪，世界之变正以前所未有的方式展开。某校历史学习社团围绕“20世纪下半叶以来世界的新变化”分组探究，请你协助完成相关任务。
一组：主要任务是探究“国际格局新变化”，为此制作了框图，以说明冷战与两极格局的演变。
示例：①“杜鲁门主义”与“共产党和工人党情报局”
②
在④⑤处补充“激烈对抗”的重要史实
④
二组：主要任务是探究“资本主义的新变化”，以下为摘选的两则材料。
材料一：1977年部分国家国有经济比重表
| 行业 国家 | 邮政 | 电站 | 煤炭工业 | 铁路运输 | 航空运输 |
| 英 | 100 | 100 | 100 | 100 | 75 |
| 法 | 100 | 100 | 私有 | 75 | 75 |
| 联邦德国 | 100 | 75 | 50 | 100 | 100 |
| 美 | 100 | 25 | 私有 | 25 | 私有 |
材料二 二战后部分国家就业人口分布的变化
| 经济部门 | 年份 | 美国 | 联邦德国 | 日本 |
| 农业 | 1950年 | 12. 2% | 23.2% | 50.7% |
| 1990年 | 2.8% | 5.1% | 7.2% | |
| 工业 | 1950年 | 34.7% | 42.2% | 22.2% |
| 1990年 | 25.8% | 40.5% | 33.6% | |
| 服务业 | 1950年 | 48.9% | 32.4% | 26.6% |
| 1990年 | 71.4% | 54.4% | 59.2% |
(2)根据材料一、二，概括“资本主义的新变化”新在何处？
三组：主要任务是探究包括中国在内的广大亚非拉民族独立运动历程，得出结论“世界殖民体系的崩溃是20世纪伟大变化之一”。
(3)小组回溯了中国近代半殖民地化过程。按时序完成示意图中对应条约的填写。
| A．太平天国运动——辛亥革命 | B．义和团运动——抗日战争 |
| C．五四运动——抗美援朝 | D．国民革命——解放战争 |
四组：主要任务是探究“社会主义国家的发展与变化”，以下为摘选的一张简表。
| 材料三 中国社会主义的发展 | ||
| 1949.10 | 中华人民共和国成立 | 开辟中国历史新纪元 |
| 1953-1956 | 确立社会主义基本制度 | |
| 1978 | 中共十一届三中全会 | 改革开放和社会主义现代化建设新时期 |
| 2012 | 中国共产党第十八次全国代表大会 | 中国特色社会主义进入新时代 |
(5)你认为表格中空白处可供选择的内容是（ ）（双选）
| A．完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造 |
| B．通过《中华人民共和国公务员法》 |
| C．第一届全国人民代表大会召开 |
| D．通过《中华人民共和国民法典》 |
五组：主要任务是探究“中国与当代世界变局”，该组搜集到了以下资料。
材料四 当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开。面对世界多极化、经济全球化等趋势及人类面临许多前所未有的挑战，中国坚持经济全球化正确方向，坚持真正的多边主义，致力于人类和平与发展繁荣事业，致力于推动构建人类命运共同体。这是中国对全球治理体系改革和建设提供的中国智慧、中国方案、中国力量。
——摘编自《中外历史纲要》（下）
材料五
