1 . 魏晋至隋唐时期，修造了山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟和甘肃敦煌莫高窟等石窟。这反映了（     ）

A．儒学正统地位削弱	B．道教文化的广泛传播
C．佛教影响日益扩大	D．北方经济影响力上升

2 . 工业革命和城市发展

学习英国工业革命，可以从集证辨据入手，进而深入理解，并进行理性分析和客观评判。

材料一

(1)若要了解工业革命时期的英国社会，以上三则材料中属于原始史料：_______；属于非原始史料：_______。（填写字母）
(2)根据1801年首次普查，该郡（英国的约克郡）只有15个城镇，其人口总共2万多人；而到1891年，已经有63个城镇。从1820年到1830年，利兹、曼彻斯特、设菲尔德以及伯明翰的人口增长率达40%，这是增长最快的10年。导致这种现象出现的最主要原因是（       ）

A．圈地运动使农民流入城市	B．大量吸引外来移民
C．大量人口不断迁往殖民地	D．工业革命改变了人口布局

(3)工业革命加速了城市化进程，带来生活方式的巨变，以下不属于这类变化的是（     ）

A．生活节奏加快

B．家庭规模扩大

C．生活内容丰富

D．教育逐步普及

(4)19世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西……（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特（     ）

A．钟表工业非常发达	B．工人纪律严格
C．工人消费水平较高	D．贫富差距缩小

(5)“1801—1831年，英国曼彻斯特等城市人口增长了两倍多，到1851年，英国城市人口已达到总人口的54%，1870年进一步达到70%。”发生这种变化的主要原因是（     ）

A．新航路开辟

B．殖民扩张

C．宪章运动

D．工业革命

材料二：工业革命时期的英国固然是开天辟地的，政治上和经济上都得到空前的变革和发展，工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……。（这个）“自由国度”的环境观念普遍歪曲甚至空白。中等阶层……不顾城市环境和大众的生存，盲目放肆地开发，贪婪地消耗着地球上的不可再生资源和人们宝贵的生命。       

——汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》

材料三：（英国）政府陆续颁布了《控制公害法》《公共卫生法》《放射性物质法》等法律，并大力推动能源结构调整。……在节能环保方面表现出色的企业和政府机构还会被授予绿色奖章。

——新华网《三个“雾都”如何走出“霾伏”？》

(6)据材料二，概括19世纪的伦敦成为“雾都”的原因。
(7)据材料三，指出英国政府倾力治污给我们建设“美丽中国”提供了哪些借鉴？

3 . 时代与思想
(1)根据下表中国近代史上签订的不平等条约内容（节选），依次选出相对应的条约。
A《南京条约》       B《天津条约》       C《马关条约》       D《辛丑条约》

条约名称	条约内容（节选）
①	“日本臣民在中国制造一切货物，其于内地运送税……自应享优例豁除。”
②	“增开汉口、九江、南京、镇江等 10 个城市为通商口岸”
③	“英国商民……应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例……”
④	“大清国国家应允将大沽炮台及有碍京师至海通道之各炮台一律削平。”

(2)分别概括下列材料体现的核心思想，并写出该核心思想引领下出现的社会政治运动及相应的代表人物。

材料	核心思想	社会政治运动	代表人物
“以中国之纲常名教，辅以诸国富强之术”	中体西用	C	G
“进者存而传与，不进者病而亡焉……负者日 退，而胜者日昌……弱者先绝”	维新思想	D	H
“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”	A	E	I
“我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国 政治上，道德上，学术上，思想上的一切黑暗”	B	F	J

(3)上述表格内容分别反映了中国近代历史发展的两大主题。综合上述材料，谈谈你对中国近代历史发展规律的认识。

4 . 时空中的“资本主义世界体系”

在特定的时间联系和空间联系中把握历史的延续与变迁，可以对史事有准确的理解。

(1)完成下列结构图。（将正确内容填入相应的空格中）

(2)将上述结构图中重大历史事件发生地与下图所示的空间位置相对应（填写字母）。

①文艺复兴发源地       ②科学社会主义诞生地       ③“铁血政策”发源地
④亚历山大二世颁布解放农奴制法令       ⑤《人权宣言》诞生地

政治制度的创新是一个民族不断发展的动力，而民主政治是历史发展的必然趋势，古今中外的人们都在不断地探索。阅读以下材料，并回答问题。

材料一：（它）基本上是重申英国人“自古就有的权利”，比如议会必须定期召开，享有讨论国事和言论自由的权利，征税权属于议会，国民可以自由请愿等等。从表面上看，它似乎没有什么新意，但事实上，这却是政体制度上一次真正的革命。

——钱乘旦《在传统与变革之间》

材料二：美国的创新在于：它建立了这样一个政府，它分权但不分裂，制衡却不抗衡……

——摘编钱乘旦《世界现代化历程》

(3)材料一中的“它”指的是哪部法律文件？根据材料一和所学知识，如何理解“似乎没什么新意，却是政体制度上一次真正的革命？”
(4)据材料二，简要概括自实现独立后美国是如何实现政治制度创新的？并综合分析制度创新对美国的积极影响。

5 . 异同表里，观察下列图片，回答问题。

(1)将图示内容与其所处的地理区位一一配对。

(2)图示内容的共同特点是（     ）

A．结合人兽形象

B．昭示王权神圣

C．地处赤道以北

D．体现民主意识

(3)上述不同区域的文明成果在某些方面呈现共同特点的原因可能是（     ）？

A．权力皆归国王

B．经济形态一致

C．宗教信仰相同

D．生产能力有限

(4)有人认为，图中所示地区文明成果在某些方面呈现共同特点的原因是文明的交流。你是否同意这一观点？请简述理由。

6 . 12～13世纪，欧洲诞生了众多大学，如牛津大学、剑桥大学等。在这些中世纪大学中，设置最多的专业是法律，学生的培养方向主要是律师。这一现象反映的本质问题是（     ）

A．国民法律意识迅速提升	B．商业革命影响显著
C．世俗教权突破政治束缚	D．城市经济趋于活跃

8 . 佛教传入中国之后，佛经翻译出现变动，例如“丈夫供养妻子变成丈夫支配妻子”“妻子体贴丈夫变成妻子敬畏丈夫。”这表明（     ）

A．佛教冲击中国文化	B．佛教成为官方文化
C．佛教融入中国文化	D．佛教文化传入受阻

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   以忠刚慑泰西之魄，而以精思窃制器之术，国耻足兴，于公是望！

——曾国藩《复李少荃中丞》

材料二   夫共和是否决不能行于我国，此非可以空言折人之口，必有待于他日之试验，此勿深论。然问国家之弊，极于前清时代，不行政治革命，庸有幸乎？欲行政治革命，而不先之以种族革命，为道果克致乎？……夫谓共和不能行于中国，则完全之君主立宪，其与共和相去一问耳。……若我国民而终不能行共和政治也，则亦终不能行君主立宪政治。……既认为可以行君主立宪之国民，自应认为可以行共和之国民。

——梁启超《中国立国大方针商榷书》（1912年5月7日）

(1)材料一是曾国藩写给李鸿章的书信。曾国藩和李鸿章为挽救国家免于沦为西方殖民地，做了什么措施？据所学知识指出，迫使他们做出这一措施的事件。
(2)材料二中的作者梁启超是哪些事件的组织者和领导者？从这些事件后到材料二发表的时间，在这段时间内，中国遭受了哪次侵略战争？该次战争之后签订的条约名称是什么？请按照顺序作答，顺序不对。
(3)（上一小题最后一个问）该条约具体内容有？（说出三点即可）
(4)据材料二并结合所学，指出梁启超的抉择发生了怎样的变化。