A.发明者的出身决定研究成果 | B.科技创新不再需要生产经验 |
C.科学与技术的结合程度加深 | D.科学理论比生产经验更重要 |
A.起源最早 | B.星罗棋布 | C.单一中心 | D.多元一体 |
记载 | 出处 |
有事请也,必以书,毋口请,毋羁请(让人代为请示) | 《睡虎地秦墓竹简·内史杂》 |
行命书及书署急者,辄行之;不急者,日毕,勿敢留。留者以律论之 | 《睡虎地秦墓竹简·行书》 |
A.行政管理制度严密 | B.法律实行轻罪重罚 |
C.地方官员权力较小 | D.政府行政效率低下 |
A.商代手工业门类较多 | B.当时手工业者身份是自由民 |
C.墓主的技术非常精湛 | D.铜器在农业生产中广泛使用 |
代表人物 | 主张 |
【美】米尔顿·弗里德曼(1912—2006) | 认为“福利国家”巨大的日常开支成为国民经济中沉重的财政负担。实行这种制度,就会有“太多的人终生依赖他人生活”,主张废除“福利国家”。 |
【美】保罗·萨缪尔逊(1915—2009) | 认为“福利国家”实现了充分就业,实行了公平的财富和收入分配,创办了各种福利设施。断言“福利国家会长期存在下去”。 |
A.福利制度的实施激化社会矛盾 | B.应寻求社会效益和公平间的新平衡 |
C.西方国家的贫富差距逐步扩大 | D.美国学者更重视对福利国家的研究 |
A.耀兵异域,示中国富强 | B.推动了对外贸易巨大发展 |
C.敢为天下先的时代精神 | D.展示和平发展的外交理念 |
A.天朝上国观念影响对外交往 | B.固守闭关锁国政策应对外来威胁 |
C.外交主权下移威胁封建体制 | D.主动调整外交体制适应形势变化 |
A.现代科技孕育经济新增长点 | B.科技革命加剧了军备竞赛 |
C.航天技术威胁各国国家安全 | D.现代科技各领域互相渗透 |
材料 大革命失败后,理论界对中国现阶段究竟是资本主义社会、封建社会,还是半殖民地半封建社会的问题展开了争论。既然要争论这样一个涉及中国国情的问题,就不能不回过头去了解几千年来的中国历史,于是问题又从现实转向历史,引起了大规模的中国社会史论战。
出于对现实和未来的关切,各党派、社会各界人士纷纷加入讨论。以陶希圣为代表的古典封建派否认当时的中国处于封建社会,主张封建社会早在两千多年前的秦朝已经解体。以郭沫若为代表的另一派不同意陶希圣等人维持“封建”古义,而对“封建社会”别作诠解,确认战国至明清两千余年为封建社会。鸦片战争后因西方资本主义的侵入,封建经济、封建政治逐渐解体,进入半殖民地、半封建社会,故现代中国革命的任务是反帝、反封建。
中国社会史论战中一个突出的现象是,虽然参与论战的各方人士政治立场各不相同甚至截然相反,但大都以马克思主义唯物史观作为理论依据。1933年,随着中国社会史论战的主战场《读书杂志》的停刊,论战逐渐降温。
虽然中国社会史论战在20世纪30年代中期就停止了,但由于论战并没有取得统一意见,论战讨论的问题又触及中国历史的根本,若想从宏观上把握中国历史的特质及其发展脉络,就不能回避这些问题。新中国成立后,马克思社会形态理论受到高度重视,中国社会史论战讨论的问题再度成为热点,并延伸转化为中国历史学界的“五朵金花”。可见这场各界人士广泛参与、备受社会瞩目的社会史大论战产生了不可估量的影响。
——摘自杨振红《社会史论战与中国新史学的成长》等
根据材料并结合所学知识,对中国社会史论战进行评析。(要求:史实准确,符合逻辑,表述清晰)
A.天人合一思想占据统治地位 | B.商品经济发展威胁君权独尊 |
C.儒士借鉴先秦思想复兴儒学 | D.士大夫追求共治天下的诉求 |