A.符合加强国王权力的需要 | B.促进了封君封臣制度的产生 |
C.源于新型生产方式的推动 | D.得益于近代民族国家的支持 |
A.体现儒学对审美的影响 | B.造成文人写意画一家独大的局面 |
C.反映了理学的格物致知 | D.导致风俗画逐渐退出了历史舞台 |
A.是突发的农民起义 | B.体现了古代英雄史观 |
C.利用宗教发动民众 | D.源于阶级矛盾的激化 |
A.中国开始进入阶级社会 | B.分封制强化了等级秩序 |
C.王室专制统治得到强化 | D.宗法制与分封制相结合 |
材料一 中国文武制度,事事远出于西人之上,独火器万不能及。中国欲自强,则莫如学习外国利器。欲学习外国利器则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。
——李鸿章致 总理衙门原函
材料二 甲午之败、马关之辱以及接踵而来的列强瓜分狂潮,使中国人痛心疾首,普遍产生了亡国灭种的危机感。中国有识之士抛弃了“天朝上国”观念,通过反思甲午战争中国为什么败、日本为什么胜、怎样才能“救亡图存”,推动了变法维新运动和革命运动。
——摘编自王晓秋《甲午战争彻底打破“天朝上国”迷梦》
(1)依据材料一并结合所学知识,指出李鸿章的洋务主张,为此付诸哪些实践活动?(2)根据材料二,结合所学知识,概述甲午战败对中国社会产生的影响。
材料一 明清时期,各种农产品和手工业品变为商品,如苏州的丝棉,景德镇的瓷器,福建的茶叶等行销海内外。北京、无锡、汉口等市镇都很繁华。但就商人而言,从事工商业最终目标是买田置宅,或科举入宦。如在徽商群体中,就有为数甚多的“亦贾亦儒”,及致富后转而从儒入仕的事例。
——摘编自张海英《明清商业思想发展及其转型困境》
材料二 康熙以来,“盛世”“全盛”等词汇经常在臣民之口出现,并在乾隆时期的社会舆论中逐渐形成“盛世”意识。
马戛尔尼认为,不管英国人进攻与否,中华帝国是一艘破败不堪的旧船,只是幸运地有了几位谨慎的船长,才使它在近150年间没有沉没。它那巨大的躯壳使周围的邻国见了害怕。假如来了个无能之辈掌舵,那船上的纪律与安全就都完了。
——摘编自佩雷菲特《停滞的帝国:两个世界的撞击》等
(1)根据材料一,概括明清社会的特点。(2)根据材料,概括对明清社会的两种不同认识;并结合所学知识,分析两种不同认识的依据。
A.手工技艺落后 | B.文化礼制产生 | C.经济发展落后 | D.阶级分化明显 |
A.资产阶级是启蒙运动主力 | B.理性主义成为主流思想 |
C.启蒙运动得益于资本推动 | D.法国文化市场竞争激烈 |
A.国家统一使南茶开始北运 | B.南北方饮食习惯趋于一致 |
C.南方经济文化影响力上升 | D.南方经济水平已超越北方 |
A.耀兵异域,示中国富强 | B.推动了对外贸易巨大发展 |
C.敢为天下先的时代精神 | D.展示和平发展的外交理念 |