1 . 如图为作于1989年的时政漫画《柏林墙终被拆除了》。漫画中，挖掘机正在拆毁柏林墙，豁口上方的文字是“德国重新统一”。豁口两侧从左至右分别是联邦德国总理科尔、英国首相撒切尔、法国总统密特朗、苏联领导人戈尔巴乔夫和民主德国领导人克伦茨，五人表情各异，态度微妙。该漫画意在说明，柏林墙的拆除（     ）
   

A．使德国走向国家统一	B．标志着欧洲联合的开始
C．加速了两极格局瓦解	D．影射了美国实力的衰落

2 . 漫画体现的是汉代某项政策。据此可知，该政策的实施（     ）

A．消除了朝廷与诸侯间的矛盾	B．加强了中央对地方的控制
C．杜绝了地方分裂割据的隐患	D．表明朝廷推崇仁政治国理念

3 . 下图是一幅甲午战争时的日本漫画：“列强在围观一身穿清兵服装，伤痕累累，拖着长尾巴无路可走的猪。”对此漫画解读合理的是(     )

A．列强希望趁机获取利益	B．列强支持革命派的活动
C．中国已完全沦为半殖民地	D．日本受到西方列强的孤立

4 . 材料一 苏轼说：“三代以上出于学，战国至秦出于客，汉以后出于郡县吏，魏晋以来出于九品中正，隋唐至今（宋代）出于科举。”

材料二：

(1)指出材料二漫画对应的材料一苏轼所说的选官制度，简单列举每一选官制度的弊端。

材料三 “1905年是新旧中国的分水岭。它标志着一个时代的结束和另一个时代的开始。”

——罗兹曼《中国的现代化》

(2)“一个时代的结束”指什么？“另一个时代的开始”又指什么？

材料四 关于科举考试的功过是非，历来莫衷一是。

唐太宗李世民“天下英雄入吾彀中矣。” ；历史学家钱穆《国史大纲》：“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会。”“唐代中叶以后，中国有两项很大的变迁，一项是南北经济文化的转移，另一项是社会上贵族门第的逐渐衰落……；近代西方崔瑞德《剑桥中国隋唐史》：“科举制度为所有西方国家以考试录用人员的文官考试制度提供了一个遥远的榜样”。

相反的责难也很多，明代思想家顾炎武则说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” 李光耀更直言：科举使中国被摒弃于西方伟大科学工艺发明和工业革命的门外……。康熙说：“朕观人必先心术，次才学。心术不善，纵有才学何用？ ”

(3)据材料和所学知识评价中国古代的科举制。

5 . 1927年2月江西省农民协会出版的《农民画报》发表了一幅漫画《农民协会是农民谋解放的机关》，图右上方的人物代表“压榨阶级”，右下方人物举着“农民协会”的树杈，撑起“压榨阶级”往下压的杠杆，以解救被“压榨”的农民。据此可知，该漫画（     ）

A．旨在唤醒农民群众的革命觉悟	B．促进了国民革命运动取得胜利
C．反映了农民阶级获取土地的愿望	D．是根据地革命和建设的重要佐证

6 . 漫画作为一种绘画艺术，蕴含着深刻的寓意。对下图的寓意解读准确的是

A．体现了美国“扶蒋反共”的真实意图

B．揭露了蒋介石“假和平、真内战”的本质

C．在反法西斯战争胜利的背景下举行的会议

D．国共双方在势均力敌的情况下达成共识

7 . 下图是光绪二十九年（1904年）颁布的新学制“癸卯学制”的结构示意图（高等教育部分）。据图可知，清末的高等教育改革（       ）

A．以发展近代实业为宗旨	B．彻底摒弃“中体西用”的思想
C．重视学生全面协调发展	D．有利于推动社会择业观的改变

8 . 下图是康熙命人在宋代《耕织图》的基础上绘成的《御制耕织图》。图以江南农村生产为题材，系统地描绘了粮食生产从浸种到入仓、蚕桑生产从浴蚕到剪帛的具体操作过程，册页前有康熙亲题序一篇。《御制耕织图》的创作反映了（     ）

   

A．文化专制渗透到艺术领域	B．统治者对农本思想的传承
C．古代农业精耕细作的特点	D．古代现实主义绘画受推崇

9 . 玛雅的统治者模仿各种神灵的装扮，将自己打扮成玉米神、鸟神、美洲虎神等，在陶器中(如下图所示)可以看到他们的形象，以至于有时不能确定这些形象到底是神还是统治者。据此可知，玛雅社会（     ）

   

A．宗教信仰混乱	B．神权与王权结合
C．社会环境宽松	D．文化生活较丰富

10 . 马可·波罗、鄂多立克、伊本·白图泰和尼科洛·康蒂被称为“中世纪四大旅行家”，除了伊本·白图泰，都是意大利人；后来在航海中做出巨大贡献的哥伦布、亚美利哥、乔瓦尼·达·韦拉扎诺和卡伯特父子也都是意大利人。这在一定程度上反映了当时意大利（       ）

A．垄断了东西方商路	B．商品经济比较发达
C．走在海上探险前列	D．急欲对外侵略扩张