A.能够准确记述作者的事迹 | B.比相关研究著作的可信度更高 |
C.反映出时代对历史叙述的影响 | D.版本越新越接近历史 |
A.赵国 | B.楚国 | C.齐国 | D.燕国 |
材料一 除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。
——许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》
材料二 我将我享(祭献),维羊维牛,维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典,日靖四方。伊嘏(伟大)文王,既右飨(祭献)之。我其夙夜,畏天之威,于时保之。
——《诗经·周颂·我将》
(1)阅读材料一并结合所学知识,指出“周人统治的机制”是什么?概括这种机制在当时的积极作用。(2)结合所学知识,概括材料二所蕴含的主要意义,概括指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点。
A.消除了南北差异 | B.深受欧盟成立的影响 |
C.改变了多极化趋势 | D.冲击了国际经济旧秩序 |
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A.展示新时期体育运动的巨大成就 | B.鼓励大家积极投身三线建设 |
C.重在鼓励民众参加体育运动热情 | D.用浪漫的手法表现时代风貌 |
A.开始以新的眼光审视世界 | B.改变国人“天朝上国”的心态 |
C.旨在获取符合国际惯例的外交礼仪 | D.完全抛弃了清朝闭关自守的政策 |
A.增加了财政收入 | B.推动了监察机制的完善 |
C.扩大了御史权力 | D.促进了封建制度的转型 |
唐宋时期美术家地域分布表
朝代 | 中原 | 长江中下游 | 东南沿海 | 其他 |
唐朝 | 73% | 11% | 6% | 10% |
北宋 | 63% | 17% | 10% | 10% |
南宋 | 6% | 26% | 65% | 3% |
A.严谨解读了材料的内容 | B.准确运用了唯物史观 |
C.忽视了政治因素的影响 | D.所依据的史实不正确 |
材料一 清政府甚至认为,天朝大国物产丰富,无所不有,无需与外国进行贸易,正常的海外贸易,一度陷于停顿。
——普通高中人教版(历史)必修2
(1)根据材料一并结合所学知识,回答清初统治者实行的对外政策,并指出这一政策给中国带来的影响。
材料二 在近代中国历史上,“外交”同“屈辱”总是“中国的联系在一起的。周恩来曾义愤填膺地说:“中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的。清朝的西太后、北平政府的袁世凯、国民党的蒋介石,哪一个不是跪在地上办外交的呢?中国一百年来的外交史是一部屈辱的外交史。”
——普通高中人教版《历史》必修1
(2)根据材料二并结合所学知识,概括近代中国外交的基本特点并分析其形成的主要原因。
材料三 新中国在建国初期所遇到的国际环境,一方面是社会主义国家和各国人民的友好和善意,一方面是美国为首的反动势力的敌视和侵略。...新中国....作为一个新型的国家,要为抛弃旧中国的外交传统,建立新中国独立、自主、平等的对外关系而努力。
——摘编自《中国外交史》
(3)根据材料二、三并结合所学知识,概括新中国外交的根本方针并分析其制定的主要原因,简要列举新中国初期取得的外交成就。
材料四 “中国同任何国家没有结盟的关系,完全采取独立自主的政策。中国不打美国牌,也不打苏联牌。中国也不允许别人打中国牌。”
——邓小平(1984年)
(4)根据材料四并结合所学知识,指出改革开放以来中国外交政策的新特点。
A.社会主义阵营的瓦解 | B.第三世界崛起 |
C.欧盟的成立 | D.东欧剧变、苏联解体 |