1 . 60多年前，人类曾经站在了核战争的边缘……漫画，以其特殊的艺术形式描绘了这一历史镜像。
第一组：
第二组：
1．以上两组漫画的主题反映的时代背景是（单选）
| A．世界多极化趋势形成 | B．殖民体系开始瓦解 |
| C．布雷顿森林体系解体 | D．两大阵营激烈对抗 |
3．观察第二组：两幅漫画对于危机结局的认识有何不同？
4．结合上述材料，谈谈你对漫画作为史料的认识。
5．“历史总是惊人的相似”，古巴导弹危机给予世人怎样的启示？
2 . 19世纪末20世纪初的世界，在各国漫画中呈现出不同的面相，体现出不同群体的思考与诉求。
图1 《南大洋是未来的地中海》 1884年舒尔茨（德）绘 |
图2 《时局全图》 1898年谢缵泰（兴中会会员）绘 |
画面中的俾斯麦将长烟斗指向已被法国抱住的非洲，俄国正从亚洲中部钻出，日本则紧紧盯着东亚，德国只在非洲西南角插了一面旗。 | 画面上题有诗句：“沉沉酣睡我中华，那知爱国即爱家。国民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。” |
1．图1中标题中的“南大洋”指的是
2．依据图1，作者认为与德国争夺非洲的主要对手是（ ）（单选）
| A．英国 | B．法国 | C．俄国 | D．日本 |
| A．宣扬西方强大 | B．挑起列强矛盾 | C．推动反清革命 | D．支持戊戌变法 |
| A．克里米亚战争 | B．柏林会议的召开 |
| C．第二次工业革命 | D．国际联盟的成立 |
图3 《新外》1905年 路易斯·达尔林普尔（美）绘 |
画面中的美国总统西奥多。罗斯福站在写有“US”的陆地上，腰上别着“有事找警察”的文件，一手挥舞写有“新外交”的大棒，一手夹着写有“仲裁”的文件。 |
6．依据三幅漫画，请从不同视角概述世纪之交国际关系的主要发展趋势。
（1）第一步：现搜集到下列两张图片，请选择最能够印证坦克应用对战争影响的图片，并结合图片信息说明理由。
图1：照片《1916年索姆河战场上的“马克Ⅰ型”英国坦克》
图2：漫画《最糟糕的就在我们身后》（1918年【英】阿瑟·摩尔兰德）
①索姆河战役亲历者英国人巴兹尔•利德尔•哈特的回忆录（1965年）
②电影《索姆河战役》（2013年）
③【英】加里•谢菲尔德著：《一战简史》（2019年）
（3）第三步：根据下列材料解释坦克的应用与一战进程的关系，并就战争与技术发明谈谈你的认识。材料一：“战壕的不可移动性以及要把战争重新带入移动状态的愿望推动了武器的改进，从而为打破致命的僵局提供了必要的动力。1915年年末，英国最先使用坦克，协约国利用坦克来摧毁防御性的战壕，恢复交战。”
——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
材料二：“若无战车（坦克），则在8月8日的上午，德军就不会受到那样严重的奇袭而发生不可收拾的恐怖现象。步兵看到步枪和机关枪都不能阻止对方的战车，遂感觉到自己是无能为力了，于是，不是投降就是逃走。”
——【德】《1918年8月8日的悲剧》
画中人
材料一：马星驰，回族，民国漫画家。1873年出生于山东济宁，18岁离家后，在南京、上海以卖画为生，21岁孑身赴粤。
(1)判断下列对马星驰21岁前人生经历的推论，合理的填涂A，不合理的填涂B。①马星驰年幼时，周围人说起山东第一家官办近代军工企业成立的消息
②马星驰可能目睹了清末的改革，痛感政权掌握在腐败无能的权贵手中
③因听闻《马关条约》签订的消息，痛心疾首的马星驰孑身赴粤投身革命
材料二：赴粤后的马星驰，曾追随孙中山先生流亡海外十余年，1910年回国后致力于漫画创作，以下是其代表作品：
| A．列强侵略中国之手段 | B．民族工业的发展状况 | C．乱象丛生的民国政坛 |
| D．民众日常的衣食住行 | E．民间疾苦及斗争成效 | F．各路军阀的军事实力 |
材料三：1925年前后，马星驰因绘制了一幅题为《国联靠不住》的漫画而遭到当局通缉，他不得不逃离上海，辗转回到家乡济宁。
(3)观乎后事，马星驰对国际联盟（国联）的评价可谓“一语成谶”。结合所学，指出国联“靠不住”的表现及理由。(4)综合上述材料，从人物身份、立场与经历的角度简要评述马星驰。
有学者认为，1870—1910年代的英国日渐衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它们又会告诉我们什么？
材料一 有关英国工业生产的一组数据
甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表
| 1873年 | 1883年 | 1893年 | 1903年 | 1913年 | |
| 工业产值占国民生产总值的比例（%） | 40 | 40 | 41 | 43 | — |
| 生铁产量（千吨） | 6671 | 8666 | 7089 | 9078 | 10425 |
| 粗钢产量（千吨） | 582 | 2040 | 2997 | 5115 | 7787 |
| 煤炭产量（百万吨） | 130 | 166 | 167 | 234 | 292 |
乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例
丙：1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例
——【英】B.R.米切尔《世界历史统计》
(1)材料一提供了哪些研究英国经济状况的视角？请加以说明。材料二 案例——坎布里亚的兴衰
13—17世纪，坎布里亚一直是英国北部的纺织业重地，很早就利用水力进行生产。1780年代以后，坎布里亚使用水力纺纱机和水力织布机进行生产的工厂越来越多，19世纪中期，它的纺织业发展达到鼎盛，由于较少使用蒸汽动力，约自1870年代起，在内外的激烈竞争下，坎布里亚的坊织业逐渐走向衰弱，到20世纪初已全面没落。
——【英】约翰·马歇尔《坎布里亚工业化的阶段》
(2)把材料二作为研究问题的证据，使用时需要注意什么？材料三 漫画——美国总统威尔逊与“欧洲孩童秀”
| A．该漫画属于艺术创作，没有证史价值 |
| B．该漫画为探究英国的衰落提供了新视角 |
| C．该漫画可以直接证明英国国际地位的下降 |
| D．该漫画可折射时人对英国国际地位的认识 |
(4)综合上述材料是否可以论证“英国衰退”？说明理由。
(5)归纳以上探究过程所涉及到的方法？
漫画中的“危机”
60多年前，人类曾经站在了核战争的边缘……漫画，以其特殊的艺术形式描绘了这一历史镜像。
第一组：
第二组：
| A．世界多极化趋势形成 | B．殖民体系开始瓦解 |
| C．布雷顿森林体系解体 | D．两大阵营激烈对抗 |
(3)观察第二组：两幅漫画对于危机结局的认识有何不同？
(4)结合上述材料，谈谈你对漫画作为史料的认识。
(5)“历史总是惊人的相似”，古巴导弹危机给予世人怎样的启示？
广州的几所博物馆中，藏品占比最多的是瓷器以及与茶叶相关的文物。馆藏的文物历经沧桑，却在无声地述说着历史。
(1)下列选项能够说明“广州几所博物馆中瓷器以及与茶叶相关文物居多”的是（双选）（ ）| A．瓷器与茶叶是广州人首要的生活物品 | B．广州是中国古代重要的对外商贸港口 |
| C．瓷器与茶叶是丝绸之路上的重要商品 | D．广州工匠具有成熟的制茶和烧瓷工艺 |
材料 组一
| 文物样式 |
|
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|
| 名称 | 乾隆广彩西洋人物瓷茶叶罐 | 晚清洋人巴夏礼夜壶 | 晚清圆雕洋人贡碟 |
| 简介 | 广彩外销瓷器，绘有西洋人物风情图，形象逼真，迎合了欧洲市场的需要。 | 陶塑匠人制做的夜壶（俗称尿壶）。巴夏礼曾任英国驻广州领事。 | 器身西洋人物曲膝弯腰抬首，手持拐杖，腰挂掠夺物品。 |
| A．清代的手工制造水平 | B．制作工匠的共同认知 |
| C．制作工匠的个人看法 | D．清代洋人的真实面貌 |
材料 组二英法进占广州城后……或出于报复，在广州城内大规模拆房烧街……广州城内富户大多迁出城去，普通百姓苦不堪言……许多房屋和街道都面临重新修建，直到1861年7月英法联军撤出前，……还看得到郊区许多地方都被火烧过。
——【英】斯坦利·菜恩·普尔《巴夏礼在中国》
清咸丰八年（1858年）英法占领军成立“联军委员会”，对广州实行军事殖民统治。英法联军在广州无恶不作，英军抢走布政使衙门库银227000两。……广州一法人被杀，法兵屠杀华人43名。……英军进犯广东新安城，屠杀数千人。
——整理自中国社会科学院近代史研究所编《中国近代通史》
(4)与材料组二史料相关的历史事件是（单选）（ ）| A．鸦片战争 | B．第二次鸦片战争 | C．甲午战争 | D．八国联军侵华 |
(6)综合以上材料并结合所学，从博物馆功能的视角，谈谈如何理解“馆藏的文物历经沧桑，却在无声地述说着历史”。
时间是历史的维度，亦是认识历史的尺度。时间尺度之伸缩，或用于定位事件，或用于解释历史，或用于评价历史。下面以“晚清教育改革”为例，探究时间尺度在历史认识中的功能和意义。
材料一：因海疆多事，曾经奉有谕旨，广召奇才异能之士，迄无成效。……不得已议奏招考天文算学，请用洋人……若得读书之人旁通其书籍、文字，用心研究，译出新要之语，将来即可自相授受，并非终用洋人。
——《总理各国事务奕䜣等片》1867年
(1)材料一的时间具有什么功能？对理解晚清教育改革有何意义？材料二：窃维今日中国亟图自强，自必以育才兴学为要综。……近人至以学校之多寡，觇（察看）国政之盛衰，非无因也。
——管学大臣孙家鼐《遵筹开办京师大学堂奏折》1898年
材料三：谨将《学务纲要》、《各学堂管理通则》、毕业学生考试专章、奖励专章暨各项学堂章程分别缮写成册，并开列章程名目次序清单，恭呈预览。
——《张百熙、荣庆、张之洞重订学堂章程折》1904年
材料四：宣统二年（1910）教育之状况，全国各种学校共52650所，中有师范与实业学堂：学生数1625534人，教员89766人，职员95800人；教育机关69处。
——郭秉文《中国教育制度沿革史》
(2)综合材料一、二、三、四，时间尺度由点到线，在功能上发生了何种变化？这对认识晚清教育改革有何价值？(3)归纳下列三则材料对晚清教育改革评价的差异，并运用时间尺度分析其原因。
①清代举办新式教育源于“国变患深”……这种被动的保守的态度实在是清末政府中人的特色，和民国时代自动的积极的态度大不相同。 ——何炳松《三十五年来中国之大学教育》1931年 | ②教育的改革……二千余年的私家教育与一千余年的科举制度从此告终……启发了更多的时代观念，增进了更多人的爱国思想，认为现状必须改造，因之向往于革命或立宪运动。 ——郭廷以《近代中国史钢》1974年 | ③（癸卯学制）体现了清末社会性质开始从封建社会转型到近代社会，社会组织结构性质也从封建组织结构转型为近代国家组织结构。 ——杨天平《晚清教育宗旨史论》2001年 |
长城，横亘万里，纵贯古今。最初作为军事防御工程，随着时间的推移，其内涵不断丰富。
材料一：战国形势图
(1)战国时期，诸侯国根据各自需要修筑长城。对此现象的合理解释是（ ）（三选）
| A．王室衰微，诸侯自决权膨胀 | B．铁器使用，社会生产力发展 |
| C．经济发展，工商业联系加强 | D．争战频繁，各国需加强防御 |
材料二：皇帝奋威，德并诸侯，初一泰平。堕坏城郭，决通川防，夷去险阻。
——《史记·秦始皇本纪》
秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北避戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临滦，至辽东，延袤万里。
——《史记·蒙恬列传》
(2)从材料二看，秦朝长城在修筑背景、目的、形制上与战国时期相比有何变化？
材料三边防总兵蔡元报告说古北口长城倒塌了许多，请求进行修补。康熙帝认为“帝王治天下自有本原，不专恃险阻。秦筑长城以来，汉、唐、宋亦常修理，其时岂无边患。明末我太祖统大兵长驱直入，诸路瓦解，皆莫敢当，可见守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也。”
——选编自《清圣祖实录》卷一五一
(3)康熙帝对修补长城一事持何种态度？请概括其理由。
材料四
 梁中铭《只有血和肉做成的万里长城才能使敌人不能摧毁！》1933年 | 把我们的血肉，筑成我们新的长城！ ——田汉《义勇军进行曲》1935年 | 万里长城万里长，长城外面是故乡 …… 大家拼命打回去，哪怕敌人逞豪强 万里长城万里长，长城外面是故乡 四万万同胞心一样，新的长城万里长 ——潘子农 “七七事变”后创作于上海 |
材料五：1961年3月，长城被国务院公布为第一批全国重点文物保护单位
1987年12月，长城被联合国教科文组织列为世界文化遗产
(5)长城作为世界文化遗产被加以保护，有着怎样的历史和现实意义？
(1)从图1海报内容看，海报的核心立场在（单项选择题）（ ）
| A．德国 | B．英国 | C．俄国 |
(2)从图1海报内容判断，这张海报创作于一战前、一战中还是一战后？简述判断理由。
(3)说出图1海报中一则代表德国的元素（人或器物等），并说明理由。
(4)图1海报中的“1914TO1918，NEVER AGAIN！”愿望实现了吗？简述判断理由。
(5)结合所学，谈谈图1海报特提醒人们“牢记”的内容，对当下现实意义大吗？为什么？
(6)图2海报中代表台湾的元素最典型的是（单项选择题）（ ）
| A．大手的护腕 | B．小手的手链 | C．游弋的军舰 |
(7)图2海报最右下角相对模糊的形象暗指阻挠台湾“回家”的重要外部力量，它是（单项选择题）（ ）
| A．美国 | B．日本 | C．“台独”分子 |
(8)图2海报创作者以“小手抓大手”，而不是大手拉小手，其寓意很可能是（单项选择题）（ ）
| A．寄望台湾同胞主动向大陆靠近 | B．展示大陆经济实力远强于台湾 |
| C．隐喻台湾文化底蕴多弱于大陆 | |
(9)在历史上，“游子”台湾曾不止一次“回家”。请举一例说明；
(10)以图1图2为例，提炼出两条以海报类宣传品探究历史的基本途径。
