| 出现顺序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 文物 | C |
(3)文物C中的山水风俗画也可以映射两宋时期的（单选）（ ）
| A．重文轻武 | B．市民文化 | C．妥协求和 |
| A．能 | B．不能 |
(6)为何希腊总理一提及帕特农神庙石雕，英国首相会托故取消双方的会晤？
当地时间（2023年）11月28日，希腊政府发言人表示，英国首相苏纳克在原定时间前几小时取消与希腊总理米佐塔基斯的会晤是“前所未有的”。
26日，正在英国访问的希腊总理曾表示，希望英方归还现藏于大英博物馆的希腊帕特农神庙大理石雕塑。
——摘编自《新京报》
(7)你如何看待一些著名的博物馆收藏他国国宝级文物的现象？浪潮有人说，历史总会有一些节点，决定国家的命运以及世界未来的局势。
(1)依据提示完成表格，将相关材料与结论进行配伍。材料
| 材料（填字母） | 结论（填序号） |
| CE | 社会生产力提高 |
| B____ | ____ |
| A____ | ____ |
①“我不愿农民过于优厚，但我要防止暴动”
②“富国强兵、殖产兴业、文明开化”
③“铁血政策”
④“叛乱州或地区境内所有奴隶永远获得自由”
⑤“自强”“求富”
(3)依据下图信息可以直接得出的结论是（双选，填涂字母，多选少选均不得分）；
C.落后国家逐渐赶超 D.世界各地区分工明显
(4)综合上述材料及所学，为什么说工业化浪潮是决定世界未来局势的一个“节点”？
马克思说：“衣食住行是人们最基本的物质生活需要，人类要生存发展必须首先进行物质资料生产。”对此，某校历史学习社进行了兴趣探究。
活动一：探寻中国饮食流变(1)根据提示，将下列食物填写在时间轴相应位置中。（填写字母）
A.小麦B.水稻C.玉米
活动二：探看世界民居风貌
(2)观察下列图片，影响民居多样性的原因包括（双选，填涂字母）（ ）
| A．当地自然环境 | B．经济发展水平 |
| C．政治制度导向 | D．商品贸易需要 |
活动三：探查交通方式变迁
(3)将下列图片所代表的陆路交通工具与交通建设相匹配（填涂字母）
活动四：探求服饰变化之因
材料：历代王朝都以各种条文颁布律令，规范和管理各阶层的穿衣戴帽，对服装的质料、色彩、花纹和款式都有详尽的规定，不遗琐细地区分君臣士庶服装的差别，违者要以僭礼逾制处以重罚。
——刘志琴《服饰变迁——非文本的社会思潮史》
辛亥革命后，中国人的服饰逐渐呈现出争奇斗艳、日新月异的景象。如西洋服装、中山装、时髦的西式摩登妇女装和中国的旗袍交相呼应。一些赶时髦的青年还穿着最流行的化纤材料服装招摇过市。
——勾爱玲《辛亥革命与中国近代服饰的演变》
(4)根据上面两段材料，概括影响服饰变化的历史因素。(5)通过上述的探究活动，谈谈你对人类社会生活与物质生产关系的认识。
120年前的癸卯年，清政府批准张之洞等人拟定“癸卯学制”，造就了中国第一部颁行全国的、具有近代意义的学制系统。
材料一 设初等小学堂、高等小学堂、普通中学堂、高等学堂（相当于高中）、大学堂、通儒院（相当于研究生教育）；宗旨：以忠孝为敷教之本，以礼法为训经之方，以练习艺能为致用治生之具；参考西国政治法律时，不可片面使用民权自由等字；私学堂禁习政治法律、禁私习兵操；学生不准妄干国政；科学相间讲授
——译摘自《奏定学堂章程》（“癸卯学制”纲领性文件）部分条目
材料二 5年制中学堂部分学科内容要求（注：引号内为原文，括号内为以小时计算的每周课时）
*修身：目的在于“坚其敦尚伦常之心，鼓其奋发有为之气”。（1）
*读经讲经：读讲《春秋左传》、《周礼》。（9）
*外国语：“上则入高等专门各学堂，必使之能读西书；下则从事各种实业，虽远适异域，不假翻译。方今世界舟车相通，履欧美若户庭，假令不能读其书，不能与之对语，即不能知其情状”。（6-8）
*历史：先讲中国史，次讲亚洲史“示以今日西方东侵东方诸国之危局”，最后讲欧美史。“发明史实之关系，辨文化之由来，使得省悟强弱兴亡之故，以振发国民之志气”。（2-3）
*博物：动植物、生理、卫生、矿物。（学4年）
*理化：物理含力、音、热、光、电、磁、气诸学，化学含无机、有机。“以备他日讲求农工商实业及理财之源”、“本诸实验，得真确之知识”。（学2年）
*图画：“以备他日绘画地图、机器图，及讲求各项实业之初基”。（学4年）
*体操：西式体育器械、兵式体操为主的各式体操、枪刺术等。（2）
——整理自《奏定中学堂章程》
(1)“癸卯学制”颁行距今已有（ ）（单选）| A．3个甲子 | B．2个甲子 | C．1个甲子 | D．半个甲子 |
(2)有学者认为癸卯学制是在“新式教育的外壳之下包裹着旧式教育的灵魂”。结合材料一、你是否认同该观点？简述你的理由。
(3)某些学科进入中学课堂，体现了特定时代下教育理念的某些特征。结合材料二、任选一个学科说明之。
(4)结合材料和所学知识，你如何看待“癸卯学制”的确立？
政治制度是人类文明的重要组成部分，请你一起来探究。
文物中的古代政治制度
(1)2002年，在湖南湘西里耶古城出土了三万多枚简牍，这些简牍多为官方文书档案，如图的“书同文字”木方。与此文物直接相关的制度是（ ）
| A．周代分封制 | B．秦代中央集权制 |
| C．汉代察举制 | D．隋唐三省六部制 |
(2)陶片放逐法是古希腊城邦雅典的一项政治制度，按该法规定被放逐的对象当是（ ）
| A．伤害主人的奴隶 | B．所有触犯法律的公民 |
| C．对民主造成威胁的公民 | D．有盗窃行为的公民 |
(3)法律文献中的近代政治制度
近代资产阶级通过革命与改革，确立了资本主义政治制度，请按要求完成表格。
| 文件相关内容 | 文件名称 | 确立的制度 |
| 法律由议会制定，国王无权废止；未经议会同意，国王不得征税和招募常备军……（1689年） | ① | ④ |
| 天皇神圣不可侵犯、统领一切，议会、内阁、军部互相牵制……（1889年） | 《大日本帝国宪法》 | |
| 联邦政府对外代表国家主权，各州拥有一定自治权利；联邦政府实行三权分立……（1787年） | ② | ⑤ |
| 行政、立法、司法三权分立，规定实施责任内阁，内阁总理由议会多数党产生……（1912年） | ③ |
(4)依据文件相关内容，归纳资本主义政治制度的主要特征。
(5)下图中反映的政治制度实施于（ ）
| A．土地革命时期。 | B．抗日战争时期 |
| C．解放战争时期 | D．新中国建设时期 |
(6)下图绘画中的老妇人拿着一张选民证，与此相关的制度是 ( )
| A．人民代表大会制度 | B．政治协商制度 |
| C．民族区域自治制度 | D．基层群众自治制度 |
(7)结合以上材料与所学知识，谈谈你对中西方政治制度演进的认识。
近日国产通讯产品的卫星通讯功能引发热议，也引起了大家对于信息传播史的关注。
依据提示，整理线索
| A．无线电通信与互联网 | B．造纸术与印刷技术 | C．口耳相传与依赖自然力 |
①_______②_______③_______
(2)将以下选项填入“信息传播”的相关空格内
(3)下列三则材料中，能说明信息传播有利于政令通达，便于国家统治的是材料①
君主是人类进入文明社会、具备国家雏形后，对最高统治者的称谓，也是影响人类历史发展的重要因素之一。
(1)古代的君主们曾在世界各地建立了不同的国家，请将下列君主与其国家的发源地相匹配。(单选)
(2)古代君主通过一些举措维护其统治，将下列举措与相关国家进行匹配。(单选)
A.将法典用楔形文字刻在黑色玄武岩石柱上
B.修建金字塔，至上权威
C.完善法律体系，近代西方法律制度的渊源
D.设置中外朝，强化皇权
以上这些举措中，属于古代罗马的是属于汉朝的是属于古巴比伦王国的是_____
(3)版图曾地跨亚、非、欧三大洲的大帝国是（ ）(单选)
| A．罗马帝国、汉王朝、波斯帝国 | B．古埃及、亚历山大帝国、古巴比伦 |
| C．汉王朝、古埃及、古巴比伦 | D．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国 |
随着电影《满江红》的热播，小明同学对这首词产生了浓厚兴趣，请你和他一起探究。
| A．宋辽对抗时期 | B．南宋与金并立时期 | C．宋夏和议时期 | D．北宋与金并立时期 |
| A．匈奴 | B．突厥 | C．契丹 | D．女真 |
在进一步研读该词的过程中，小明发现学术界对于《满江红》是否为岳飞所作存在争议，出现了“证伪”和“证实”两派。以下是他收集到的一-些材
| 证伪派 | 证实派 |
| 该词不见于岳珂《金陀粹编》，亦不见于宋元记载题跋，明中叶始出，出处存疑。（附：岳珂为岳飞之孙，《金陀粹编》悉其收集整理祖父生平之资料） | 岳飞词墨未必尽为岳珂所辑，且宋元书在流传过程中存在散佚的问题......未被岳珂收录的作品至少有两首有比较坚实的证据可以证明是岳飞所作，那么对于其他作品的怀疑也应当审慎。 |
| 岳飞伐金路线方向是东北，而贺兰山在西北，当时属西夏，若以实指其地论，则明显乖背;.....而明朝与鞑靼作战，战场在贺兰山 | “驾长车、踏破贺兰山缺”应当与“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”参看，“贺兰山”“匈奴”均是外敌雄关的代称，本不是实指 |
| “三十功名尘与土，八千里路云和月”是对岳飞本人生涯总结，似后人追摹语气，不应出自本人之手，且《满江红》与《小重山》风格相差甚远。 | “三十功名尘与土，八千里路云和月”，正是岳飞一生抗金的真实写照。至于和《小重山》风格不同，那是因为岳飞是在不同年龄段，不同心态下写的，十分正常。 |
——以上材料摘编自近代学者余嘉锡、夏承焘、邓广铭等人著作
(4)归纳“证伪”“证实”两派是从哪些视角对《满江红》词作者展开考辩的？(5)通过对《满江红》词作者真伪的考辩，对探究历史问题有何启示？
为了加深同学们对近代中国历史的理解，老师从丰富的场馆资源中精心挑选，绘制了以下分布图，并布置了研学任务。
| A．虎门销烟池 | B．中英《南京条约》签字场所 |
| C．林则徐塑像 | D．中英军队海上激战模拟沙盘 |
| A．北洋舰队沉船遗物 | B．义和团揭帖 |
| C．《辛丑条约》文本 | D．《民报》发刊词 |
| A．《资政新篇》 | B．明定国是诏书 |
| C．《钦定宪法大纲》 | D．《中华民国临时约法》 |
| A．通过白话文倡导民主科学思想 | B．启发工人觉悟以促进阶级觉醒 |
| C．中国共产党成立后开展工人运动 | D．宣传建立革命统一战线的主张 |
| A．开展第一次国共合作 | B．建立农村革命根据地 |
| C．完成艰苦卓绝的长征 | D．推翻北洋军阀的统治 |
| A．时间的持久性 | B．过程的曲折性 | C．参与的广泛性 |
(8)中国人民革命军事博物馆中陈列有《转战陕北》《决战前夕》《占领总统府》等油画，艺术地再现了____战争的辉煌历史。
(9)结合上述场馆信息和所学，谈谈你对近代中国人民抗争、求索历程的理解。
从地图中可以管窥不同时代、不同文明对世界的认识。
(2)直接影响如图3绘制的历史事件是（ ）
| A．亚历山大远征 | B．郑和七下西洋 |
| C．迪亚士绕过好望角 | D．哥伦布到达美洲 |
| A．新航路开辟 | B．蒙古西征 |
| C．启蒙运动 | D．明代解除海禁 |
| E．早期西学东渐 | |
