![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/4/28/2192251587657728/2198642704285697/STEM/606d2e8cc684448093b1f7a8f7605697.png?resizew=438)
A.实现中国工业化 |
B.实行民主政治 |
C.推动中国近代化 |
D.革命与救亡并重 |
1960年11月5日 | 中国仿制的第一枚近程导弹发射成功 |
1962年3月初 | 中国自行设计的第一枚导弹运往酒泉发射场 |
1962年3月21日 | 导弹发射失败 |
1964年6月29日 | 修改设计后的导弹试验取得圆满成功 |
20世纪60年代中期,中国开始新型号中程导弹的研制工作 | 1966年底进行首次飞行试验,仅用了一年零九个月的时间 |
A.标志我国导弹技术居世界前列 |
B.推动我国计划经济体制逐步形成 |
C.推动了我国国防实力逐渐增强 |
D.苏联专家对华援助取得巨大成就 |
举办时间 | 举办城市 | 主要展品 |
1851年 | 英国伦敦 | ① |
1878年 | 法国巴黎 | ② |
1904年 | 美国圣路易斯 | ③ |
A.①火车机车、西门子发电机;②电话、汽车;③蒸汽引擎,飞机模型 |
B.①火车机车、蒸汽引擎;②电话、西门子发电机;③汽车、飞机模型 |
C.①蒸汽引擎、汽车;②电话、西门子发电机;③火车机车、飞机模型 |
D.①蒸汽引擎、飞机模型;②火车机车、电话;③西门子发电机、汽车 |
遗产项名称 | 批准时间 |
传统桑蚕织技艺 | 2009年10月 |
宣纸传统制作技艺 | 2009年10月 |
雕版印刷技艺 | 2009年10月 |
中医针灸 | 2010年11月 |
中国珠算 | 2013年12月 |
二十四节气 | 2016年11月 |
A.技艺先进 |
B.实用性强 |
C.体系完整 |
D.注重实验 |
5 . 教育、思想和科学技术都是人类文明的重要内容,科技发展与创新是社会生产力发展的重要标志,是推动社会前进的主要力量。阅读相关材料,回答下列问题。
材料一:中国古代几项重大发明火药、罗盘针和印刷术等对于封建社会末期的欧洲产生了巨大的影响。……从15世纪到今天,欧洲(美)科技巨匠辈出。从哥白尼、伽利略到牛顿,瓦特到卡尔·本茨、爱迪生再到爱因斯坦,比尔·盖茨,世界科技文化发展中心地点最终来到了美国,……而推动世界经济发展的先驱动力正掌握在他们手中。
——《面向21世纪的科技》
(1)、概述材料一中提到的中国的三大发明对欧洲的影响;依据所学知识回答从14世纪到21世纪,世界科技中心经过哪些变化最终到达美国的?
材料二:16一18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况
时间 | 大学 | 增设的教授席位 |
1546年 | 牛津大学和剑桥大学 | 神学、希伯来语、希腊语、民法、医学 |
1619年 | 牛津大学 | 萨维里几何学 |
1621年 | 牛津大学 | 色德来自然哲学、萨维里天文学 |
1663年 | 剑桥大学卢卡西 | 数学 |
1669年 | 牛津大学 | 植物学 |
1702年 | 剑桥大学 | 化学 |
1704年 | 剑桥大学 | 天文学 |
(2)、根据材料二中的表格,概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势,并分析导致这种变化的原因。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2013/8/21/1567969298472960/1567969302093824/STEM/27a02e89d5544dcd95dcbe3f9ef5d0ff.png)
A.越来越多的科学家相信神的存在 | B.科学对许多现象依然无法解释 |
C.科学与宗教的斗争是一个长期的过程 | D.科学最终将消灭宗教神学 |
7 . 阅读材料,完成下列要求
材料一 由孔子开创的儒家学派.以“仁”为学说核心,以中庸辩证为思想方法,重血亲人伦,重现世事功,重实践理性,重道德修养。在天道观上,儒家宣扬“畏天命,畏圣人之言”,同时又对神灵崇拜作淡化处理,把超自然的信仰放到了现实人事的从属地位。在历史观方面,它标榜“信而好古”,每每试图恢复“周公之礼”,将捍卫三代典章文物当作自己的神圣使命,同时亦不排斥对不符合时代潮流的礼俗政令加以适当的变通修改。在修身治国方面,它设计出一整套由小及大,由近及远的发展人格和安定邦家的方案,为巩固政教体制提供了切实可循的途径。
-------张岱年、方克立主编《中国文化概论》(摘要)
圣人之治,……常使民无知无欲。
-------老子
材料二 (古希腊)智哲学派的立场可以用……一句名言概况:“人类万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”指着学派认为,正义、善德、真理等分值标准跟人的需要和兴趣有关,是由人制定的,每个人都有自己的感觉,……好坏优劣取决于个人的尺度,
-------岳麓版高中历史教材必修Ⅲ《文化发展历程》
知识即是美德。
-------苏格拉底
吾爱吾师,吾尤爱真理。
-------亚里士多德
材料三
10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表
时间 | 欧洲 | 时间 | 中国 |
10至15世纪 | 远洋航海技术 | 宋元以及 明朝前期 | 印刷术、指南针和火药的划时代发展 远洋航海技术 |
16世纪 | 哥白尼太阳中心说 | 明朝中期 | 李时珍《本草纲目》 |
17世纪 | 伽利略天文望远镜 哈维血液循环学说 波义耳近代化学 笛卡尔解析几何 牛顿力学体系 | 明末清初 | 徐光启《农政全书》 徐霞客《徐霞客游记》 宋应星《天工开物》 |
18至19世纪中叶 | 瓦特蒸汽机 法拉第电磁感应原理 细胞学说 分子—原子结构学说 进化论 | 清朝前期 |
(1)比较分析材料一、材料二,概况说明古代中西方哲学思想的精神内涵有何共性和区别?
(2)根据材料三表格内容,概况指出10至19世纪中叶中西方科技发展水平的地位发生了怎样的变化?根据材料一、二并结合所学知识,阐析变化的原因。
8 . 在近代中国各阶级、各派别分别进行了不同的探索。阅读材料,完成下列要求
鸦片战争 | 师夷长技以制夷 | 甲午战争 | 洋务运动 | 维新变法 |
八国联军 | 实业救国 | 辛亥革命 | 新文化运动 | 马克思主义 |
从表格中选关键词。提炼一个主题,并运用这三个关键词对该主题进行简要阐释。(要求:主题立意明确;关键词选择准确;文字说明逻辑清晰;史论结合)
材料 下面是1951~1957 年中国高等教育中不同学科学生数量的构成比重情况表(%)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2016/9/27/1568029664034816/1568029667532800/STEM/cad4dcd62ac64f82b66851862168222e.png)
根据材料并结合所学知识,对新中国成立初期我国高等教育发展的特征和成因进行概括与分析。(说明:可以就表格中的一种或多种特征之间的关系进行探讨;要求观点明确、史论结合、史实准确)
材料一 “究天人之际”是思想家们永恒的追求,下面是同一时代中西方的思想家们的著名观点。
国别 | 人物 | 观点或名言 |
希腊 | 泰勒斯Z|X|X|K] | 万物皆源于水 |
赫拉克利特 | 万物的本原是火 | |
普罗黎格拉 | 人是万物的尺度 | |
苏格拉底 | 认识你自己 | |
中国 | 孔子 | “仁者爱人”“克己复礼” |
孟子 | 人之初,性本善 | |
荀子 | 人之性恶,其善者伪也 |
一一(美)杰里•本特利等《新全球史》
材料三 16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱脆嫩,明清时期的早期启蒙思想家们……提不出新的社会方案,18世纪的欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。
——张岱年、方克立(中国文化概论)
材料四 14到18世纪,是人类历史发展的重要转析时期,当欧洲文艺复兴运动兴起的时候,中国的理学正在不断发展并占据统治地位。当欧洲发生启蒙思想运动的时候,中国清代大兴“文字狱”
(1)根据材料一的表格概括指出古希腊思想家和古代中国思想家的究内容有何异同。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析与文艺复兴相比较,启蒙运动在批判对象及思想特点方面有什么新发展,分析启蒙运动在世界近代化过程中的作用。
(3)根据材料三并结合时代背景,分析明清时期的中国早期启蒙思想家们提不出新的社会方案的原因。
(4)14到18世纪,是人类历史发展的重要转折时期,根据材料四和所学知识指出,这一时期中西方思想存在差异的表现。