材料一 20世纪,孙中山贡献给中华民族的最宝贵的文化财富,是他提出的民主革命纲领。在旧民主主义革命时期,他向西方寻求真理,并力图与中国实际相结合,为中华文明的蜕变、改造提出纲领性设想,推动了辛亥革命。在新民主主义革命时期,他突破学习西方仅仅局限于欧美资本主义文化的框框,毅然转向更为生机蓬勃的苏俄文化,“以俄为师”,以期为中华民族创造出更高远的理想。
——摘编自冯天瑜,周积明《中华文化史》
材料二 中国的经济,一定要走“节制资本”和“平均地权”的路,决不能是“少数人所得而私”,决不能让少数资本家少数地主“操纵国民生计”,决不能建立欧美式的资本主义社会,也决不能还是旧的半封建社会。谁要是敢于违反这个方向,他就一定达不到目的,他就自己要碰破头的。这就是革命的中国、抗日的中国应该建立和必然要建立的内部经济关系。这样的经济,就是新民主主义的经济。
——摘自毛泽东《新民主主义论》(1940年1月)
材料三 某同学在学习习近平纪念辛亥革命110周年讲话时做了如下摘录。
实现中华民族伟大复兴是全体中华儿女的共同光荣,也是全体中华儿女的共同使命。孙中山先生说:“惟愿诸君将振兴中国之责任,置之于自身肩上。”我呼吁,海内外全体中华儿女更加紧密地团结起来,发扬孙中山先生等辛头革命先驱区的伟大精神,携手向着中华民族伟大复兴的目标继续奋勇前进! ——摘自习近平《在纪念辛亥革命10周年大会上的讲话》2021年10月9日) |
(1)依据材料一并结合所学知识,指出20世纪“孙中山贡献给中华民族最宝贵的文化财富”是什么?这一“文化财富”形成过程有什么重要特点?
(2)依据材料二指出毛泽东所说的“内部经济关系”指什么?这一经济关系和孙中山民生主义思想之间有什么联系?
(3)依据材料三指出习近平提倡发扬辛亥革命先驱伟大精神的主要目的。
A.成功研制原子弹 | B.培育,优化杂交水稻 |
C.改进巨型计算机 | D.把宇航员送人外太空 |
A.林则徐“开眼看世界” | B.冯桂芬主张“中体西用” |
C.康有为“托古改制” | D.胡适提倡“文学革命” |
A.“万物都是由水形成的” | B.“人是万物的尺度” |
C.“知识即美德” | D.“吾爱吾师,吾尤爱真理” |
A.循序渐进的学习方法 | B.格物致知的教育理念 |
C.知行合一的哲学主张 | D.注重实践的务实精神 |
A.科技人才所占比重世界第一 |
B.高端前沿科技处于世界前列 |
C.义务教育取得了显著的效果 |
D.政府重视对科技人才的培养 |
A.关注劳苦大众的生存问题 | B.对军阀专制深恶痛绝 |
C.意识到国共合作的重要性 | D.准备发动国民大革命 |
A.指南针 | B.翻车 | C.造纸术 | D.曲辕犁 |
材料一 新航路开辟示意图
材料二 英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”,在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里,改变了整个英格兰的面貌:从家庭手工业过渡到大工厂生产,从手工劳动过渡到机器劳动,从乡村社会过渡到都市化社会,从实验社会向科学技术社会过渡。
——马克《世界文明史》
材料三 随着互联网的壮大,一个新的虚拟世界正在诞生。……由于很大一部分社会活动都将可以在网上开展,因此人们的交往方式将发生质的变化。“秀才不出屋,能知天下事”在网络时代完全成为现实……在网上,每一个网民是充分自主、充分平等的——这里没有主流意识形态,只有完全独创性的个人。
——吴国盛《科学的历程》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出中国古代哪一项科技发明直接为新航路的开辟提供了条件?新航路开辟对世界产生了什么重大影响?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出英国工业革命标志性的发明是什么?从“烟囱多于教堂尖顶”的角度谈谈工业革命的影响。
(3)材料三描述了互联网给世界带来的积极变化,结合所学知识及你的生活经验谈谈互联网有哪些积极和消极影响?
A.人是万物的尺度 | B.认识你自己 |
C.万物是由水构成的 | D.道德即知识 |