名校
1 . 观察漫画。该漫画反映的是
| A．孔子的德治思想 | B．老子的辩证法思想 |
| C．韩非子的法家学说 | D．荀子的礼法并施主张 |
您最近半年使用：0次
2020-12-02更新
|
107次组卷
|
2卷引用：第2课诸侯纷争与变法运动（课中案）
名校
2 . 20世纪初期，《时事画报》发表了一幅名为《中华民国将来之希望》的漫画，图中孙中山托着一列满载货物（金、银、铜、铁锡、煤等）的火车。结合所学推测作者的意图可能是
| A．希望孙中山领导同盟会完成推翻清朝的统治 | B．呼吁清政府放宽对民间设厂的限制 |
| C．支持孙中山从政治革命向社会革命的转变 | D．拥护保路运动反对“铁路国有”经济政策 |
您最近半年使用：0次
2020-01-20更新
|
552次组卷
|
6卷引用：（纲要下）第13课亚非拉民族独立运动（课中案）
名校
3 . “赫胥黎把这个新学说当作划破黑暗的一道闪电来欢迎。……但同时也引起不少人的攻击，歪曲的宣传、讽刺的漫画，乃至公开的谩骂也蜂拥而至。”引起如此巨大反响的“这个新学说”是
| A．万有引力定律 |
| B．生物进化论 |
| C．量子力学 |
| D．相对论 |
您最近半年使用：0次
2017-05-03更新
|
121次组卷
|
4卷引用：人教版必修三高二上册预习卷第11、12课 物理学的重大进展与进化论
名校
4 . 下图为小明学习“百家争鸣”时制作的思维导图，图中的①～④分别对应不同的学派，两个序号之间是学派间争论的问题。①②③④分别对应的学派是（ ）
| A．儒、墨、道、法 | B．儒、道、法、墨 |
| C．道、墨、儒、法 | D．墨、道、儒、法 |
您最近半年使用：0次
2022-11-23更新
|
124次组卷
|
12卷引用：第2课诸侯纷争与变法运动（课后案）
第2课诸侯纷争与变法运动（课后案）浙江省宁波市十校2021届高三3月联考历史试题湖南省长沙市湖南师大附中2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题江苏省苏州市常熟市中学2021届高三三模历史试题（已下线）2022年新高考历史模拟好题精选（第1期）-专题16中国传统文化主流思想的演变黑龙江省鹤岗市第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题山东省济南大学城实验高级中学2022届高三11月月考历史试题河北省邯郸市武安市第一中学2022届高三上学期第二次调研考试历史试题陕西省西安市长安区第一中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史（文）试题云南省昆明市云南民族大学附中2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题陕西省渭南市临渭区2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题湖北省宜昌英杰学校2022-2023学年高二5月月考历史试题
5 . 下图所示三幅图不能反映的观点是
| A．“无为而治” | B．“法治” | C．“仁政” | D．“非攻” |
您最近半年使用：0次
2021-09-22更新
|
205次组卷
|
2卷引用：第2课诸侯纷争与变法运动（课后案）
名校
6 . 图为清代郑板桥的《墨竹图》，画中题诗为：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”下列主张与这一题诗内涵一致的是
| A．“民可使由之，不可使知之” | B．“施仁政，省刑罚，薄税敛” |
| C．“有能则举之，无能则下之” | D．“序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别” |
您最近半年使用：0次
2021-09-01更新
|
185次组卷
|
2卷引用：第2课诸侯纷争与变法运动（课后案）
名校
7 . 下列与图所描述的历史现象无关的是
| A．百家争鸣，各派学说自由发展 | B．“学在民间”促成这种现象出现 |
| C．国君采用何种学派，取舍纠结 | D．“罢黜百家，独尊儒术”的推行 |
您最近半年使用：0次
8 . 战国时期思想学派的起源和流行具有地域特征，如图是战国时期思想学派大致分域图（虚线为分界线）。下列学派的主张与图中地域代号对应正确的是
| A．①——“明王之治天下也，缘法而治” | B．②——“行仁政，民之悦之” |
| C．③——“燔诗书，贱游学之人” | D．④——“圣人处无为之事，行不言之教” |
您最近半年使用：0次
2021-09-01更新
|
217次组卷
|
3卷引用：第2课诸侯纷争与变法运动（课后案）
9 . 下图是明代官员张楷创作的《圣迹图·孔子退修诗书》，此图
| A．客观再现孔子兴办私学的情况 | B．肯定孔子对文化传承的作用 |
| C．可以作为研究孔子的一手材料 | D．证明儒学在明代的正统地位 |
您最近半年使用：0次
2021-09-01更新
|
183次组卷
|
2卷引用：第2课诸侯纷争与变法运动（课后案）
名校
10 . 两汉时期，中国盛行神仙方术，当时来华的佛教学者便也风云星宿、图道运变，奠不钻习。魏晋时期，玄学兴起，佛教学者遂以佛理附会玄学。而佛教在民间的传播，则主要借助于宣唱形式。这说明
| A．中国古代文化呈现多元性 | B．佛教思想冲击传统文化 |
| C．佛教具有很强的调适性 | D．文化发展引领时代潮流 |
您最近半年使用：0次
2021-07-16更新
|
499次组卷
|
8卷引用：第2课中华文化的世界意义（学案）-高二历史同步精品课堂（选择性必修3：文化交流与传播）
