1 . 苏格拉底把雅典面临重重危机的根本原因归结为道德沦丧，其救治方案就是要转变人的灵魂，以道德兴邦，重塑正义。为此，他提出了

A．人是万物的尺度

B．社会契约论

C．美德即知识

D．人民主权说

2 . 孟子讲“觉”，佛教讲“悟”，程颢、程颐兄弟则将二者圆通。北宋僧人契嵩认为儒和佛“心则一”，佛教“亦有意于天下国家矣，何尝不存其君臣父子”。这反映出北宋（     ）

A．儒学统治地位动摇	B．儒学与佛教的融合
C．理学成为官方哲学	D．阳明心学影响深远

3 . 彼得盖伊在《启蒙运动》中写道：在文艺复兴时期的文人中间，完全世俗的、完全清醒的世界观，相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题。这表明文艺复兴

A．反对彻底摆脱神学的束缚	B．开始否定宗教神学的地位
C．借用宗教形式宣扬新思想	D．极力维护封建的专制统治

4 . 据《册府元龟》记载，五代后唐国子监开始雕版印刷儒家经典《九经》《五经文字》《九经字样》《论语》《孝经》和《经典释文》等。这是儒家经书第一次出现刊本。由此可知雕版印刷

A．有利于儒家思想的传播	B．刊印儒家经书取代手抄本
C．最早是出现在五代时期	D．对唐诗宋词发展有推动性

5 . 下图是根据汪盼玲《中国婚姻史》中统计的历代节妇烈女人数绘制的柱状图。该图呈现的发展趋势，深刻表明

A．清代统治者最重视妇女的贞节教育

B．中国的传统主流思想逐渐趋于保守

C．隋唐以前受儒家传统思想的影响较小

D．宋明理学对中华民族性格的积极塑造

6 . 如表是朱熹领导的“书院运动”的相关内容，据此可知

主持过的书院	庐山白鹿洞书院、湖南岳麓书院、福建寒泉精舍、武夷精舍、竹林精舍
主要教学内容	儒家经学
主要教学形式	分班教学，有讲有读，教研结合
主要教学思想	为学之实，固在践履……然欲行而未明理，则所践理者，又未知其果何事也。

A．两宋时教学形式灵活多样	B．朱熹以董仲舒著作为教材
C．南宋时南方书院盛于北方	D．朱熹主张明理与行理结合

7 . 陈独秀与法国并无渊源也不懂法文，但他说“（人权说、生物进化论和社会主义）此近世三大文明，皆法兰西人之赐，世界而无法兰西，今日之黑暗不识仍居何等。”他还选择法文LAJeunesse为《新青年》副刊名，材料反映了陈独秀A以启蒙思想改造中国青年B致力宣传马克思主义思想C推崇法国的民主共和制度D批判社会达尔文主义理论

8 . 如表是英国学者罗伯特·坦普尔统计的1—1840年中国与世界其他国家对现代世界形成有影响的科技发明，据此可知

年代	科技发明（件）	中国		世界其他国家
		件	百分比	件	百分比
公元1～400年	45	28	62%	17	38%
公元401～1000年	45	32	71%	13	29%
公元1001～1500年	67	38	57%	29	43%
公元1501～1840年	472	19	4%	453	96%

A．16世纪前中外科技交流较少	B．中国的传统科技应用性较强
C．明清政府实行闭关锁国政策	D．明清科技呈现明显衰落趋势

9 . 阅读材料，完成下列要求。

随着生产力和社会的发展变化，中国先民在天人关系上的认识也在不断变化。

材料一   殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。

——《礼记》

材料二   务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。……未能事人，焉能事鬼。

——《论语》

材料三   董仲舒实现了对先秦诸子的真正综合，建构起了一套新的儒学体系，为西汉封建社会的建设提供了理论基础，并在政治举措上提出了一套具体的改革措施。董仲舒的这些理论和实践活动，适应了时代的要求，顺应了历史的发展趋势，促进了西汉王朝大一统局面的形成和西汉社会生产力的发展。

——摘编自于首奎《两汉哲学新探》

（1）根据以上三则材料并结合所学知识，说明从商到西汉时期中国先民在天人关系上的认知变化，并简析变化的主要原因。
（2）根据材料三并结合所学知识，概括董仲舒理论和实践活动的积极影响。

10 . 有艺术评论家认为，中国古代山水画以自然而然合乎本性为美，在位置的经营上讲究“留白”，“计白当黑”，也是有无相生、虚实相资在艺术实践中的体现。由此可知中国古代山水画蕴涵了

A．民本思想

B．辩证思想

C．和平思想

D．法治思想