1 . 儒学成为正统思想，维护君主专制统治。汉儒董仲舒提出“天人感应”，宋儒朱熹提出“正君心”，二者的相同意图是

A．制约至高无上的君主专制权力	B．以上天降下灾变，警示皇帝
C．皇帝有道德文化修养自我约束	D．为君主专统治提供法理依据

2 . 战国时期的韩非子认为，“严家无悍虏、慈母有败子”，所以“威势可以禁暴，厚德则不足以止乱”。由此可知法家

A．在治国上主张“法主德辅”	B．主张严刑峻法强化中央集权
C．人性论观点带有偏激色彩	D．认识论不被当时社会认可

3 . 1840-1860年，两次鸦片战争使中国民族危机加深，先进的中国人产生了“师夷长技”的思想，逐渐更多地关注世界。他们最早的做法是

A．宣传西方政治文明	B．唤醒民众的世界意识
C．创办大量民族工业	D．翻译并撰写著作介绍西方

4 . 黄宗羲认为“天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。他提出以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”。这表明黄宗羲

A．提倡经世致用	B．批判盲从权威
C．注重个人修养	D．反对君主专制

5 . 2019年诺贝尔文学奖获得者彼得·汉德克坚定地把自己的文学创作看成是对人性的呼唤，
对战争的控诉，对以恶惩恶、以牙还牙的非人道毁灭方式的反思：“我在观察。我在理解。我在感受。我在回忆。我在质问。”据此可知，彼得·汉德克的创作

A．弘扬了启蒙时代理性精神	B．注重描写社会底层心声
C．发掘了人内心深处的奥秘	D．以写实手法来塑造人物

6 . 某中学高二历史兴趣小组以“西学东渐”为主题进行研究性学习，同学们搜集了许多图片和资料。请你帮助他们完成下面的探究题。
（1）走进历史：完成表格中编号所代表的阶级派别或核心思想主张。

编号	人物	主要事迹	代表的阶级派别	核心思想主张
1	李鸿章	创办江南制造总局	①	中体西用
2	康有为	著有《新学伪经考》	②	③
3	陈独秀	创办《新青年》	资产阶级激进派	④

（1）走进历史：完成表格中编号所代表的阶级派别或核心思想主张。
（2）对编号3的人物所领导的思想解放运动进行评价

7 . 某班排练了部历史剧，其中一句台词是:请“民主”和“科学”两位先生来救治中国。这部历史剧反映的是

A．维新变法	B．辛亥革命
C．新文化运动	D．中国共产党成立

8 . 马克思说:“火药、指南针、印刷术-----这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。"”对此材料解读不正确的是

A．火药加速了骑士阶层的衰落	B．三大发明促进了中国社会的转型
C．指南针促进了远洋航行	D．印刷术促进了思想解放和社会进步

9 . 阅读材料，回答问题。

材料一   汉武帝及其近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，为封建帝国找到更为适用的政治理论。……孔子所提倡的自身之约束，待人之宽厚，人本主义之精神，家人亲族的团结和礼仪上之周到等等全部构成官僚集团行动上的规范。孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。

——摘编自黄仁宇《中国大历史》

材料二   宋代，理学家们通过对所控制的科举制度进行改革，将科举考试的内容逐渐收缩到儒家学说的核心上来。与之相配合，注重蒙学教育的教材和读物的编写，通过儿童时期特有的认知特点，将儒家价值观念传播提前至儿童时期。更难得的是，宋代注重族规家训的编纂，士大夫为了使家庭、家族得到长久地延续，运用儒家三纲五常规范族人、家人的社会和家庭生活习惯，将儒学的原则和制度渗透到民众的生活中，促进了儒学的世俗化和社会化。

——摘编自《浅析宋代儒学社会化的新途径》

材料三   黄宗羲在全面批判君主专制种种弊端的基础上，提出了他的社会改革理想，表现了思想创新的理论勇气。特别是他破天荒第一次提出了“天下为主，君为客”的重要政治命题，这一命题包含三层含义：一是“天下”是人民共有的，而非君王一家一姓所私有；二是天下大事应由人民当家作主，而不应由君王一人垄断；三是君的权力来源于人民，君由民推选出来为天下兴利除害，因而必须尽心尽力为民服务。

——摘编自吴光《黄宗羲的社会批判精神》

请回答：
（1）根据材料一并结合所学，分析儒家思想对当时社会产生的影响。
（2）根据材料二，概括宋代儒学社会化的表现。
（3）根据材料三并结合所学，指出黄宗羲“社会批判精神”的主要内容。

10 . 20世纪20年代，在吸取屡次革命失败教训的基础上，孙中山认识到要使中国革命成功就必须唤起民众。基于这一认识，他进行的努力是

A．提出了新三民主义的主张	B．巩固和统一广东革命根据地
C．在广州成立国民政府	D．颁布《中华民国临时约法》