材料一:飞梭的发明提高了织布的效率,也引发了棉纱的供不应求;1764年,纺织工人哈格里夫斯发明了手摇纺纱机。棉纱产量的增加又凸显织布技术的落后,1769年,出身于工匠家庭的詹姆斯·瓦特在总结前人的基础上改良了蒸汽机,开启了蒸汽时代。为了适应工业运输的发展,1814年,矿工出身的史蒂芬孙发明了蒸汽机车,掀起了英国铺设铁路的热潮。
——摘编自程西筠 王璋辉《英国简史》
材料二:德国统一后,德意志中央集权政府成立,国家统一了货币并开始大力推动铁路建设,扶植私人企业,相继颁布了“商业法”“营业自由法”等法律。此外,慕尼黑工业大学、柏林工业大学等相继建立,柏林机械工业的核心人物玻尔西希就毕业于此类学校;国立物理、化工、机械等研究所也相继建立。
——摘编自李富森《试论德国成为第二次工业革命中心之原因》
材料三:硅谷是全球公认的电子、医疗设备、互联网等尖端领域的领军者,斯坦福大学和加州大学伯克利分校是这里著名的学府,他们与投资者、政府有着千丝万缕的联系,坐落在这些大学周边的创新企业数量更是惊人;此外,许多大学的教授都在各个公司担任工程师。
——摘编自王仲立《硅谷的秘密》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括英国第一次工业革命技术创新的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析德国成为第二次工业革命中心的原因。
(3)综上所述并结合所学知识,谈谈你对未来科技发展的认识。
A.生物科技的革新 | B.5G通信技术的推广 |
C.信息技术的发展 | D.电气科技的进步 |
A.从根本上改变了欧洲人的价值观 | B.其实质是为帝国主义提供辩护 |
C.推动民族主义在全球范围的觉醒 | D.为西方殖民扩张奠定理论基础 |
A.自然选择 | B.获得性遗传 | C.用进废退 | D.基因突变 |
A.伽利略 | B.牛顿 | C.哥白尼 | D.普朗克 |
A.具有写意画的特征 | B.体现了世俗化的趋势 |
C.创新发展了风俗画 | D.受到理学思潮的影响 |
A.商品经济的发展和繁荣 | B.科举氛围浓厚 |
C.资本主义萌芽快速发展 | D.书坊产业发达 |
A.《农政全书》 | B.《天工开物》 |
C.《氾胜之书》 | D.《齐民要术》 |
A.强调个人利益至上 | B.关注理性思考 |
C.主张提高公民地位 | D.注重等级秩序 |
品级 | 上上 (圣人) | 上中 (仁人) | 上下 (智人) | 中上 | 中 | 中下 | 下上 | 下中 | 下下 (愚人) |
人物 (部分) | 尧、舜 周文王孔子 | 孟子 屈原 荀子 | 子贡 范蠡 廉颇 | 老子 商鞅 韩非 | 齐桓公吕不韦荆轲 | 秦始皇李斯 陈胜 | 宋襄公 | 夏桀 | 商纣 |
A.人物评定以历史贡献为标准 | B.当时儒学地位受到一定冲击 |
C.人物评定以个人品德为准则 | D.当时儒家思想已是官方正统 |