| A．利于新法的实施和推广 | B．破坏了北宋的中央集权制 |
| C．保证了改革的顺利推进 | D．使北宋宰相制度名存实亡 |
| A．完善上计制度，监察百官 | B．实行赋役合并，一概折银 |
| C．突出内阁地位，赏罚官员 | D．加强官吏考核，整顿吏治 |
| A．宋代社会风气因循守旧缺乏创新 |
| B．明朝对思想文化的控制有所放松 |
| C．明朝比宋朝的观点更加准确可信 |
| D．历史评价易受到时代环境的影响 |
| A．宣扬人应该追求来世幸福 | B．主张教会高于国家 |
| C．主张建立严格的教会仪式 | D．强调信仰即可得救 |
| A．青苗法旨在敛财于民 | B．边境更具备推行青苗法的条件 |
| C．改革者从政经验不足 | D．变法措施激进蕴含着失败因素 |
材料一 庄子和老子都主张无为而治，老子所讲的“无为”主要是个政治概念，引申为一种治国之术，主张统治者不妄为，不扰民，清静自然。到了庄子，无为思想则以自然性和超自然性为主要特色，演绎为一种无为适性的隐逸思想。
——《浅谈老庄无为政治思想的现代意义》
王……省刑罚，薄赋敛，深耕易耨，壮者以暇日，修其孝悌忠信，入以事父兄，出以事其长。可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。
——《孟子•梁惠王上》
材料二 凡治国之道，必先富民，民富则易治也，民贫则难治也……凡为国之急者，必先禁末作文巧。末作文巧禁，则民无所游食，民无所游食则必农。民事农则田垦，田垦则粟多，粟多则国富……
——摘自《管子·治国》
材料三 “百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。
——摘编自侯外庐《中国思想史纲》
(1)根据材料一概括老子、庄子和孟子的不同主张，结合所学知识，分别指出老庄和孟子思想的实质。
(2)请概括材料二反映的治国理政思想。结合商鞅变法的相关知识，论证上述治国理政思想的实践及其作用。
(3)据材料三并结合所学知识，回答“百家争鸣”在历史上的影响。
①“为田开阡陌封疆，而赋税平”③“令民为什伍，而相牧司连坐”
②“有军功者，各以率受上爵” ④“有事请殹（也），必以书”
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
材料一 商君教秦孝公以连什伍，设告坐之过，燔诗书而明法令，塞私门之请而遂公家之劳，禁游宦之民而显耕战之士。
—— 《韩非子 ·和氏》
明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。
—— 《韩非子 ·五蠹》
材料二 由于隋朝的严刑峻法和繁重的苛捐杂税所导致的严重后果，使唐朝统治者认识到：通过施行“道之以德，齐之以礼，有耻且格”这样的治国理论，才能达到“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”的“三代之治”……在处理道德与法律的关系问题上，唐朝统治者认识到，道德在治国理政中比严刑律法更为基础、更为有效、更能反映人民意志、更能反映客观规律的社会规范，唐朝统治者在律法中全面贯彻儒家的德礼思想来维护社会稳定和阶级秩序。
——摘自齐栋《<唐律疏议>中体现的儒家法律思想探析》
材料三 随着保甲制度的不断发展，清王朝有关保甲制度的立法也更加完善。按清制规定： “凡编保甲，户给以门牌，书其家长之名与其丁男之数，而岁更之。十家为牌，牌有头；十牌为甲，甲有长；十甲为保，保有正，稽其犯令作匿前愿者而报焉。城、市、乡、屯、灶、厂、寺观、店、埠、棚、察、边微，皆编之。凡海船，亦令编甲焉。”由此，保甲制度不管原籍何在，属于何种人口，只要居住在此，即要被编入当地相应类型的保甲户籍，打破明朝“人户以籍为定”原则。
——整编自卞利《清代户籍法的调整与农村基层社会的稳定》
(1)根据材料一，概括商鞅和韩非子关于“礼法”的共同主张，并结合所学，简析上述主张对秦朝的统治产生的直接影响。(2)根据材料二，结合所学，指出以《唐律疏议》为代表的唐律的基本特征，并概述该特征形成的原因。
(3)根据材料三，概括清代保甲制的主要职能，并结合所学，分析该制度“打破明朝‘人户以 籍为定'原则”的政策条件。
| 人物 | 评价 |
| 司马光 | “介甫(王安石)素刚直，每议事于人主前，如与朋友争辩于私室” |
| 钱穆 | “王安石新政，一面忽视基本的人的问题，一面又抱有急功速效的心理，对外开疆用武，对内加意聚敛” |
| A．评价历史要客观公正，坚持孤证不立的原则 |
| B．同时代人因有直观感受，评价更为准确可信 |
| C．由于时代及政治立场不同，历史真相也不同 |
| D．后人掌握资料丰富，评价较全面结论更可靠 |
改革 | 成就 |
商鞅变法 | 为秦国后来统一中国奠定基础 |
北魏孝文帝改革 | 加快了北方各民族的交融 |
1978年，中国实行改革开放 | 中国的现代化建设取得巨大成就 |
| A．推动生产力发展 | B．顺应时代潮流 |
| C．推动民族的交融 | D．促进社会进步 |
