1 . 阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度

A．实质是地主阶级的选官制度

B．完全实现了官员选拔的公平、公正

C．扭转了传统等级和门第的观念

D．促使部分社会阶层的变动

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料有学者在论述“唐宋大变革”时，列出如下表格：

	贵族政治时代（唐以前）	君主独裁政治时代（唐宋）
天子	贵族之一员	所有阶层之上
大臣	贵族	从事行政的官僚阶层
民众	贵族全体的奴隶	贵族没落，民众地位上升

——摘编自（日）内藤湖南《概括的唐宋时代观》

从材料中提取信息，围绕“唐宋大变革”拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。：（要求：明确写出所拟论题，阑述须有史实依据）

3 . 古代中国和古代罗马相距遥远，然而两者的历史发展可做一些比较。阅读材料，回答问题。

（1）根据所学知识及表格中提供的角度和信息，填写表格中空白部分的内容。

历史时期	古代中国	古代罗马
公元前5世纪～前4世纪	分裂割据，战争频繁，各国变法革新，分封宗法体系逐渐瓦解。
公元前3世纪		罗马统一意大利。
公元前2世纪～公元2世纪	两汉王朝，统一多民族国家逐渐形成，君主专制中央集权体制的发展。
公元3世纪	汉末混乱，三国鼎立，西晋统一王朝。	罗马“三世纪危机”，罗马帝国中兴。罗马法发展至万民法。

（2）根据表格内容，提取两项有关古代中国与古代罗马的相关信息进行比较，并结合所学知识予以说明。

4 . 阅读材料，回答问题。
材料一 由于实施海禁，明朝与海外诸国的经济往来主要采取朝贡贸易的形式，即所谓“惟不通商，而止通贡”。各国官方使者以朝贡名义向明廷献上“方物”，明廷将对方所需物品作为赏赐颁发，实际上是一种具有政治色彩的交换行为。此外，也允许贡使将所带多余物品与民交易，但“有贡舶即有互市，非入贡即不许其互市”。
——张帆《中国古代简史》
材料二 由于中国封建自然经济和清政府闭关政策的抵制，英国等西方国家的商品不能无限制地进入中国，占有中国的市场，因而英国等西方国家在对中国的正当贸易中，一直捞不到什么好处，处于入超的不利地位，为了改变这种不利局面，英国便决定向中国输入鸦片。1838年底，道光帝任命林则徐为钦差大臣，前往广州查禁鸦片。英国侵略者为了保护罪恶的鸦片贸易，便悍然发动了侵略中国的鸦片战争。
——张传玺《简明中国古代史》
材料三

1842年	开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。
1895年	开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。
1946年	签订《中美友好通商航海条约》。
1978年以来	十一届三中全会确定了对外开放的基本国策，到90年代初，逐渐形成多层次、有重点、点面结合的对外开放格局；2001年11月，加入世界贸易组织。

——据《普通高中课程标准实验教科书》整理
（1）阅读材料一并结合所学知识，简释海禁政策与明朝“朝贡贸易”体制。
（2）结合材料二和所学知识，分析清政府闭关政策与鸦片战争的爆发原因、战争结果的联系。
（3）结合材料三和所学知识，指出表格所反映的不同历史时期的政权名称，并概述近代以来中国融入世界的历史趋势。

5 . 人类文明在演进过程中，出现了不同的发展模式和道路。
古希腊文化与中国文化的发展模式差异很大。西周时期出现的“国”是在分封制度下，由周人驻防各地，凝聚而成。诸侯之下，又有卿大夫，每一层级均从上级授民授土取得权力，而每一级的主权都不完整。完整的主权只有周天子拥有，尊王是诸侯国政权合法性的依据。而希腊的城邦则是在一个地区内，若干村落聚合而为政治与经济的共同体。城邦是自卫的单位，在经济上自给自足，城邦居民侍奉同一保护神，以建立同群的认同。共同体的领袖大抵是雄杰之士，以个人的勇略、智谋、品德取得众人的信服。他们尽管被称为君王，但仍须耕作渔猎。
（1）结合所学，比较古代希腊城邦和西周诸侯国两种发展模式的不同。

	希腊城邦	西周诸侯国
形成途径
主权状态		不完整
首领产生标准	才干、品德
文化认同	侍奉同一保护神

近代以来，中国面临种种严重的问题，出现了解决问题的不同思路。维新派号召全国人民“合一群，同道德，同法律，同风俗，同文学美术，而组织一完全无缺之国家”，断言“世界由是而文明，欧美由是而进者也”。
而在新文化运动中，陈独秀认为个人的人权和科学才是欧洲“优越于他族”的原因。胡适更是大声疾呼：“争你们个人的自由，便是为国家争自由；争你们自己的人格，便是为国家争人格！自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的！”
（2）分别概括材料中所体现出来的两种救国主张；结合所学，分别指出导致这两种主张的原因。

巴黎公社	《共产党宣言》发表	中国五四运动	1832年英国议会改革	第一国际成立
俄国农奴制改革	日本明治维新	印度非暴力不合作运动	德意志帝国宪法颁布	法兰西第三共和国建立

（3）以“19世纪后             运动的发展”为主题，从上述表格中选出三个历史事件，再补充一个符合该主题的历史事件，以这4个事件为材料，写一篇小短文。
要求：主题明确；事件选择完整、准确；材料运用充分；逻辑清晰；史论结合。

6 . 政治文明的演进经历了漫长而复杂的过程。阅读材料，回答问题。
材料一 （中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”。
——王家范《中国历史通论》
材料二 雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治”，那是千真万确的，因为政权不足在少数人手中．而是在多数人手里。就法律而言，一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
材料三 鸦片战争后，清朝政治体制的演变：

1850年代	初步确立了近代海关制度，主要由外国人操纵，即所谓的“洋关”
1860年代	“总理各国事务衙门”成立
1901年	清廷宣布设立外务部取代总理衙门；清廷下令停止武科举，将新军体制推向全国
1903年	清中央增设“商部”并开始制定各项商律，陆续出台《奖励公司章程》《公司律》《破产律》等
1905年	清廷成立“学部”，从此，教育行政从礼部中独立出来
1908年	清廷公布《各省咨议局章程》，之后，各省代议机构一子议局成立
1910年	中央代议机构——资政院成立
1911年	清廷颁行内阁官制，内阁设立总理大臣、协理大臣及外务、民政等10个部 。 ——摘编自袁行霈、严文明等主编的《中华文明史》

请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。
（2）材料二中的“任何人”是指什么人?依据所学知识，说明材料二中“民主”的含义。并列举古代雅典为后世提供了哪些可供借鉴的民主运作方式？
（3）阅读材料三表格，并结合所学知识，归纳概括晚清政治发生了哪些变化？试结合所学知识说明这种变化反映了怎样的社会变迁？

7 . 概括、比较、阐释是历史学科的三项重要能力。阅读材料并回答相关问题。
材料一 唐政府鼓励外商来中国贸易，允许他们在中国居住、任官、通婚。唐朝时做官的外国人多达三千，波斯人和伊朗人甚至官拜宰相。供职唐廷的外籍官员有波斯的阿罗憾、日本的阿布仲麻吕、新罗的崔致远、太食的李彦具，他们有的以一技之长被唐延录用，更多的是通过“宾贡及第”而成为唐朝的官员。
——《在唐朝做官的洋人》《唐朝对外开放述论》
【注】“宾贡”指唐朝专门为录取外国人士而设的考试。
(1)概括材料一反映的政治现象，依据材料和所学知识分析其原因。
材料二

(2)比较两种版本，指出对抗日战争初期表述的不同之处。你如何看待两种不同的表述?
材料三

(3)从表格中选出三个关键词，提炼一个主题阐释。(要求：主题立意明确；关键词选择准确并运用这三个关键词对该主题进行简要文字说明逻辑清晰：史论结合。)

8 . 通过历史上不同社会时期不同国家社会政治制度的建设，我们可以更多地了解社会政治文明发展的历程。阅读下列材料：

请回答：（1）材料一反映的唐朝政治制度是什么？该政治制度的特点是什么？
（2）结合材料一回答，唐太宗时期，加入国家要在江南修建一项水利工程，其正常的运行程序是（   ）

A．尚书省→中书省→门下省→吏部	B．门下省→中书省→尚书省→工部
C．尚书省→门下省→中书省→吏部	D．中书省→门下省→尚书省→工部

（3）根据材料三的图示，完成下列表格。

国家	走上资本主义民主道路的方式	政体	政体确立的标志
英国
美国
法国		民主共和制
德国	发动王朝战争

（4）上述材料反映的中外政治制度的不同发展模式给你有何启示？

9 . 下表为唐、宋、明、清四朝皇帝与大臣关系变化情况简表。它从本质上反映了中国古代

A．君主专制不断加强	B．中央集权日益强化
C．宰相、大臣逐渐私窃皇权	D．政治决策的方式渐趋僵化