1 . 南宋理宋宝祐四年（1256年）中榜的601D，全国的经济重心已经转移到南方名进士的出身身统计情况，其中官僚家庭出身的进士184人，平民家庭出身的进士4177人，该数据可以说明（     ）

A．科举制彻底改变了特权阶级的地位	B．科举制消除了九品中正制的门第标准
C．科举制拓宽了政治参与的途径	D．科举制有利于社会各阶层的平等

2 . 如图是南宋理宗宝祜四年中榜的601名进士的出身统计情况。该数据可以说明

A．科举制彻底改变了特权阶级的地位

B．科举制彻底消除了九品中正制的门第标准

C．科举制拓宽了政治参与的途径

D．科举制有利于社会各阶层的平等

3 . 有史籍对唐代官员的出身与科第（进士）结果做了详细统计，见下表（单位：人）。表中数据反映出唐代唐代士、庶登科对比表（部分）

科目	出身	618 649	650 683	684 709	710 732	733 755	756 779	780 805	806 826	827 846	847 873	874 906	合计
进士	士族	3	14	34	32	23	37	45	72	131	128	70	589
	庶族	2	5	21	19	7	11	15	21	18	4	9	132

A．官员文化素质得到提高

B．科考成为官员入仕的主渠道

C．士族依然存在政治影响力

D．科举加速了社会阶层的流动

4 . 据清代《畴人传》统计，从传说中的黄帝开始到清初，在天文历算方面有一定成就的共收录243人，其中自西汉至明中叶约150人中，出生于官学的“司天学生”和“星历生”仅有2人；出生于“司天官属”和“司天役人”的也只有2人。这一数据反映出

A．科技教育成为私学的主要内容

B．官员选拔标准制约官学教育内容

C．理学传播成为官学主要教育内容

D．封建儒学教育扼杀士子创新思维

5 . 唐代科举报考者即有中央及地方官学中的在读生，也有从私学直接向州县官府报考的寒素子弟，“由学馆者曰生徒，由州县者曰乡贡”。下表为唐代进士及第者中的生徒与乡贡的变化数据。它反映了唐代

进士及第时间	生徒人数	乡贡人数	总数
玄宗及之前	76	53	129
玄宗之后	9	97	106

A．中央教育权力逐渐下移	B．州县文官地位日益提高
C．社会阶层的流动性增强	D．朝廷内部权力的再分配

6 . 下图反映的是明代内阁大臣在阁年限统计情况。这一情况（       ）

A．表明明朝官僚机构的膨胀	B．削弱了国家政策的稳定性
C．说明内阁的辅助作用不大	D．促进了官僚制度的年轻化

7 . 1380年，明太祖废除宰相，秦汉以来绵延一千多年的宰相制度终结。废宰相后，皇帝选拔一些文官到宫廷的殿阁值守，是为“内阁”。如表是明朝内阁大臣在阁年限统计情况。这一现象（     ）

年限	1年以下	1—2年	2—5年	5—10年	10—15年	15—20年	20年以上
阁臣数（人）	30	37	42	25	12	11	4
占比（%）	18.63	22.98	26.09	15.53	7.45	6.83	2.49

A．削弱了国家政策的稳定性	B．反映了明朝官僚机构膨胀
C．说明了内阁辅政作用不大	D．促进了官吏队伍的年轻化

9 . 秦统一后在地方兴郡县，郡守、县令需要定期上报赋税收益、户口统计、治安状况；郡县下设乡，并置三老、啬夫、游缴，分别掌管教化、赋役、治安；乡下有什、伍，并行连坐之法。由此可知，秦朝的这些措施（       ）

A．扩大了地方官员的权限	B．利于维护中央集权统治
C．减少了政府的财政支出	D．有效防止官吏腐败现象