1 . 观察下列表格，据此可知

汉帝	太尉	在任时间	任前职位	去职原因	备注
高祖	卢绾	公元前205～前202年	列侯	迁燕王	高祖世交
	周勃	公元前196～前196年	列侯	罢省
惠帝	周勃	公元前184～前179年	列侯	迁丞相	高祖遗命
文帝	灌婴	公元前179～前177年	将军	迁丞相
景帝	周亚夫	公元前154～前150年	中尉	迁丞相

A．国家政局稳定已不需要设置太尉

B．汉初为加强皇权太尉设置无常

C．太尉大多为皇帝亲信而得以提拔

D．当时各地封国削弱了中央集权

2 . 热播电视剧《芈月传》中有这样一个情节：“周赧王号令六国诸侯临时组建一支6000人的队伍勤王。等到了约定出兵的日子，韩、赵、晋因国内乱自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。”这一情节充分说明

A．周王权威开始削弱

B．齐国当时实力最大

C．宗法分封制受冲击

D．贵族政治彻底瓦解

3 . 下面《唐朝河西节度使张议潮统军出行图》，描绘的是唐朝敦煌地区最高统治者张议潮接受唐朝廷敕封为河西节度使后，统军出行的浩大场面。下列与图片历史信息相关的是

A．节度使在政治上享有较大的自主权

B．节度使镇守边关，享受超官秩的仪仗

C．节度使接受敕封，加强了君主专制

D．藩镇势力强大，严重削弱了中央集权

4 . 美国学者G罗兹曼认为：“科举曾充当过传统中国的社会和政治动力的枢纽。这种考试是为维持儒家的国家正统的运作需要而设计的，是授予特权和打通向上层社会流动的手段，构成了社会理想的中国模式。”这是因为科举制的实施

A．提升了政府官员的文化素质

B．体现了公正唯贤的选才标准

C．有利于强化专制和集权政治

D．促进了教育文化事业的发展

5 . 春秋时期开始有“县、郡”名称，原指直属于国君的土地。楚国灭国很多，曾把县分封给功臣贵族，后来改为重要地区都掌握在国君手里，其他地区的贵族、功臣封地也逐渐由永远世袭改为两代以后就收归国家。材料说明楚国

A．逐渐走向中央集权

B．率先废除了分封制

C．最早实行了郡县制

D．具备了称雄的实力

6 . 阅读材料，回答下列问题。
材料一 在美国梦之前，大抵无数人有过“中国梦”。中国美梦，就是做皇帝。……这就是我们常说的中国传统政治——皇帝独裁。不过，如果你想做一个独裁者的美梦，我建议你把梦境放在明清两朝。
—--—《潇湘晨报·辛亥革命100年启示录》
材料二 “民主”作为现代文明的一种具有普遍意义的原则，是从西方输入的。中国人接受和传播“民主”，最初也是把它与“君主”掺和在一起，视为“君民共主”，甚至“为民做主”。
——《世界文明史》
材料三 中华民国之主权属于国民全体。……中华民国国民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别；国民依法享有人身、家宅、财产、营业、言论、出版、集会、结社、通信、居住、迁徙、信仰等自由，有请愿、陈诉、诉讼、任官、考试、选举及被选举的权利；承担纳税、服兵役等义务。
—--—《中华民国临时约法》
材料四 第一条 为了保障农村村民实行自治，由村民群众依法办理自己的事情，发展农村基层民主，促进农村社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法。
第二条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
——1998年第九届全国人大常务委员会第五次会议决议
中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
——1999年九届全国人大宪法修正案
（1）材料一提到的“美国梦”指什么？结合所学知识，说明为什么“你想做一个独裁者的美梦，我建议你把梦境放在明清两朝”？
（2）材料二反映了人们对“民主”的认识存在什么问题？ 结合所学知识分析为什么会有这样的问题。
（3）与材料二相比，材料三的进步性主要体现在哪里？ 有何重要意义？
（4）根据材料四和所学知识指出，新时期中国民主政治发展出现了怎样的新特点?

7 . 隋代以前地方长官可以自选僚属组成行政机构，但隋代以后“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。”由此可见，隋代

A．实行了科举制度	B．加强了君主专制
C．加强了中央集权	D．三省六部制约皇权

8 . 《旧唐书》载，（杨绾）上疏条奏贡举之弊曰：“今之取人，令投牒自陈，非经国之体也。望请依古制，县令察举孝廉，审知其乡间有孝友信义廉耻之行，加以经业，才堪策试者，以孝廉为名，荐之于州。……自县至省，不得令举人辄自陈牒。”材料反映杨绾

A．主张恢复察举的古制	B．反对科举取士的制度
C．要求完善科举的流程	D．注重科举的品德考察