3 . “当日本企图取代欧洲在中国的位置，如夺取德国在山东的权力时，它倒提高了中国的民族主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是（       ）

A．结束了中国两千多年的君主专制政体	B．促成了中国新民主主义革命的崛起
C．动摇了帝国主义列强在中国的统治根基	D．取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利

4 . 徐中约在《中国近代史》中写道“他们在关税自主。治外法权和最惠国特遇等一些重大的问题上轻易让步，而在诸如外交代表驻节和觐见不行磕头礼之类的事情上拼死相争，有学者认为、领事裁判权的订立，杜绝衅端，永远息争相好起见”。”材料反映出清政府（       ）

A．推行务实的外交原则	B．清政府与外国友好往来
C．清政府接受国际惯例	D．国家主权意识较为模糊

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一

《德国通史》目录节选 第三卷       专制、启蒙与改革时代(1648-1815) 第三编       法国大革命与德意志改革 第八章   德意志与法国大革命 第九章   拿破仑对德意志的统治和德意志改革运动 第四卷       民族国家时代(1815-1918) 第一编       德意志“革命”时代 第一章   复辟、危机和1848年革命 第二章   非凡的经济革命：第一次工业革命与快速经济增长 第三章   “白色”政治革命：普鲁士领导下的德意志统一运动 第四章   革命时代的社会、思想和文化

1805年12月奥斯特里茨之战，反法联军惨遭失利，拿破仑乘胜向德国北部进军，德意志帝国面临解体。柏林大学校长费希特在学校礼堂对祖国同胞发表了连续十四次的演讲，在演讲中他慷慨陈词：“当着诸位面前发誓，或者同祖国一起自由地活着，或者随同它的灭亡也一起死去”。

材料二     近代以来，中国人民为争取民族独立和人民解放进行了不懈的斗争。

1919年，当巴黎和会要将德国在山东的权益转让给日本的消息传到中国后……民族情绪被激起。青年学生站在民族主义最前沿，以实际的爱国行动捍卫国家主权和民族尊严。从5月4日运动爆发到6月28日拒签《巴黎和约》，知识精英、学生、工人、市民结成了一个“无形联盟”，引导了运动的方向——“外争主权，内除国贼”。

“九一八”事变引发满、蒙地区分离主义危机，这种情况继续演化，甚至在华北这一中国政治的中心区域，竟有所谓“华北自治运动”。对此，傅斯年指出：“中华民族是整个的”。卢沟桥事变的第二天，中共中央在《中国共产党为日军进攻卢沟桥通电》中呼吁：“平津危急！华北危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是我们的出路！”到1945年，中华民族的抗日战争取得最终胜利。

(1)阅读材料一，结合所学，扼要分析推动近代德意志民族国家形成的主要因素。
(2)结合所学，简述材料二所述历史事件与中华人民共和国成立的联系，并分析其历史意义。

7 . 鸦片战争以来，不平等条约多以割地、赔款、开埠通商为基本内容，而《辛丑条约》却不再有割地、开埠等，虽有赔款，也并非列强的主要目的所在。这一变化（     ）

A．反映中国国际地位的提高	B．说明列强侵华策略的转变
C．说明中国被列强瓜分完毕	D．严重削弱了列强在华势力

8 . 1902年8月，八国联军交还天津，但是规定天津周围20里内不准中国军队驻扎。在此情形下，直隶总督袁世凯将其训练的新军数千人改编为巡警，进驻天津及周围地区，中国警察从此诞生。袁世凯采取这一措施客观上（     ）

A．扭转天津混乱的治安局面	B．维护国家对天津的主权
C．趁机扩大北洋军阀的势力	D．捍卫帝国主义在华特权

9 . 新民主主义革命时期，中国共产党发布的某文件规定：“收租的人、重利盘剥的商人、资本家、雇主、土豪、劣绅……一概没有参与政治的权利。凡从事劳动及不剥削他人以为生活的男人和女人，如工人、农民、士兵和其他贫民，都有参与政治的权利。”该文件发布的时间是（     ）

A．国民革命时期	B．土地革命战争时期
C．全民族抗日战争时期	D．解放战争时期

10 . 中共一大制定的党的纲领是“革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权”，“承认无产阶级专政，直到阶级斗争结束”，“废除资本家私有制”。同时规定，在政治斗争中，党要坚持无产阶级的立场。这表明，中共一大（     ）

A．提出革命政权的创建	B．推动马克思主义中国化的起步
C．明确了党的奋斗目标	D．探索出了正确的民主革命道路