1 . 位于北京中山公园的“保卫和平碑”(其实是牌坊),曾是写满中国近代屈辱历史的“克林德碑”,又随历史风云变幻曾改名“公理战胜碑”。一座牌坊,凝聚了三个时代的缩影。
(一)克林德碑
1900年6月,德国驻华公使克林德在前往总理衙门途中,与清军发生冲突,他开枪挑衅,被清军击毙。德国以“克林德事件”为借口,强迫清政府在不平等条约第一条作出如下承诺:
大清国国家业已声明,在遇害该处所竖立铭志之碑,与克大臣品位相配,列叙大清国大皇帝惋惜凶事之旨,书以拉丁、德、汉各文。……现于遇害处所建立牌坊一座,足满街衢……
1903年,克林德碑落成典礼上,一位在场的美国人赫德兰在《一个美国人眼中的晚清宫廷》中却写道:“(当时的)中国人认为,中国政府之所以建造这个石拱门,不是为了纪念克林德,而是为了纪念杀死克林德的人。”
1.德国强迫清政府将该条款列为第一条的不平等条约是:(单选)A.《南京条约》 | B.《马关条约》 | C.《北京条约》 | D.《辛丑条约》 |
(二)公理战胜碑
1918年,“克林德碑”被拆除。第二年,由协约国各方出面让德国将拆毁的牌坊移建中央公园(今中山公园),改称“公理战胜坊”。当时的政府公报中记载了开工仪式情形:
此次建筑缘于上年十一月欧战告终,我协商各国(协约国)得完全之胜利,京师市民正拟建坊以昭纪念。同时中法协进会亦有就克林德残碑改建纪念坊之议。爰即合议建筑作为公理战胜之纪念,亦表示永久和平之意。庶几他日中外人士瞻眺其间,足以永志不忘……礼毕(中外政治人物分别演说)咸以此项建筑所以表彰公理正义之成功,为世界和平安乐之基础。
——政府公报《京师市政公所呈国务院报告协胜纪念建筑开工情形文》
3.“政府公报”中的“政府”指的是:(单选)A.满清政府 | B.南京临时政府 | C.北洋政府 | D.南京国民政府 |
(三)“保卫和平”牌坊
1952年,根据世界和平理事会建议,我国著名人士宋庆龄、郭沫若等11人,联名通电邀请世界和平人士赴京参加亚洲及太平洋区域和平会议。三十七个国家代表一致通过“告世界人民书”、“致联合国书”等决议。为纪念这一盛事,“公理战胜”碑改称“保卫和平”牌坊。
5.你如何看待该碑(牌坊)的前世今生?2 . “万年清”号兵船是中国自建的第一艘暗轮(螺旋桨推进)轮船。1881年因海难在吴淞口沉没。
材料一 “万年清”号基本资料
船型:木壳风帆蒸汽战舰 时间:1868年1月开工,次年6月即告下水
工程师:(法)达士博 建造者:中国工人(福州船政局)
部件:几乎都是国外制造成型后运来中国,由工程师指导工人组装
图纸:以法国1858年La Motte-Picquet级炮舰为母型,体型上略加扩大
——整理自陈悦《近代国造舰船志》
1.“万年清”号的建造得益于:(单选)A.传教士的来华 | B.洋务运动的开展 |
C.民族资本主义发展 | D.清末新政的自救 |
1887年,英国商船因操作失误撞击停泊状态的万年清号,致后者沉没。死难人数达114人,其中64人为清朝各级文武官员。大量煤炭、官银和官方文书随船沉没。
材料二 事故发生后,总理衙门(晚清外交部门)聘请洋律师,将肇事船只所属公司告上英国在华最高法庭;以生还者张鸿禄(招商局创始人之一)为证人出庭作证。最终法庭按英国法律判英船全责,并赔偿损失。
——整理自张晓宇《1887年万年清号事件的法律交涉》
3.中国船只在中国境内被撞沉没,却由英国在华法庭按英国法律受理,这缘于哪一不平等条约的什么条款?(双选)A.《南京条约》 | B.《天津条约》 | C.片面最惠国 | D.领事裁判权 |
此次诉讼也引起了媒体高度关注。
材料三 (泰西)承讯官既受禄于国家,即不敢受一毫贿赂。……当此案之未结,人咸为万年清船危,谓你包而(英肇事船名)船主系英人……刑司既为英官,……即稍偏袒其子民,亦不得斥为非是。而孰知准情核断,无枉无偏。
——《论英刑司讯断碰船案》,《申报》报道
材料四 试思所以能胜之者,未尝无故也。从前中国积弱久,欧西人协以某我,故难间。近则自强之机日起而有功,而西人以争利故,各国猜忌,不似从前之见好。……英人已(对中国人)加入一等矣。
——《万年清胜》,《点石斋画报》报道
(注:《申报》当时为外国人创办报刊,由中国人主笔;《点石斋画报》为《申报》副刊)
4.材料三、四认为中方胜诉的原因有哪些?你是否同意他们的观点?为什么?材料五 中国共获赔10万余两,远低于船只造价24万两。扣除洋人律师费1.6万两等,中国最终实际获得17990两。船上6名洋人乘客失物获赔4000两,但170多位中国人失物总共只赔1万多两。
——整理自张晓宇《1887年万年清号事件的法律交涉》
5.结合材料五和所学知识,你是否认为这场诉讼中方真正“胜诉”了?请说明理由。鸦片战争后,清政府被迫签订了一系列不平等条约,内忧外患的中国面临“数千年未有之变局”,仁人志士走上了探索与抗争的救亡之路。阅读材料,回答问题。
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/13/3354671c-47bf-46f0-95a0-ced1d8bfb54b.png?resizew=491)
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/1/13/89bafa46-fed8-4105-a6f4-84cbf7e2e514.png?resizew=487)
材料三 咸丰十一年(1861年)七月十八日曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》中说:况今日和议既成,中外贸易,有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发逆,可以勤远略。
——摘编自《中国近代史资料选辑》
材料四 “明定国是”诏书明确宣示:嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。
——《清德宗实录》卷418光绪二十四年四月乙已日
(1)根据材料一图片所示内容,按其发生的时间先后排序。( )
A.①②③④ | B.④②①③ | C.②①④③ | D.③①④② |
(3)结合材料和所学,分析近代不平等条约对中国的影响,要求史论结合。
(4)概括材料二、三、四有关“救亡之路”的共同点及其差异。
(5)综合上述材料,结合所学知识,你如何看待中国近代前期的“千年变局之救亡之路”?
材料一:1902—1911年间,法学家沈家本奉谕主持翻译西法、改造旧律、制定新律等方面事务。他认为:“申、韩(申不害和韩非)之学,以刻核(苛刻)为宗旨,恃威相劫,实专制之尤。泰西之学,以保护治安为宗旨,人人有自由之便利,人人不得稍越法律之范围。二者相衡,判然各别。”同时指出:“近今泰西政事,纯以法治,三权分立,互相维持”。
(1)材料一中的“申、韩之学”当指( )
A.儒家学说 B.法家学说 C.道家学说 D.墨家学说
(2)提炼并归纳材料一中“判然各别”的具体表现。
(3)结合所学,指出材料一中沈家本对中西方法律的认识有何疏漏?
材料二:在沈家本的主持下,1907年《大清新刑律》草案初成。据学者统计,其中关于“君臣之伦”的条款, 在旧律44个罪名中, 大约留下了10个,保留比例为23%。关于“父子之伦”的条款, 在旧律约33个罪名中, 大约保留了11个,保留比例为33%。关于“夫妇之伦”的条款, 旧律约有15个罪名, 新律正文全部取消。
(4)你如何看待沈家本的法学主张与实践?史论结合地说明你的观点。
A.争取实现外交平等 | B.拓展海外殖民地 |
C.实现鸦片贸易合法化 | D.扩大海外市场 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/17/2660180225466368/2660212297072640/STEM/78189e324ad949629e5b16c894721396.png?resizew=260)
A.太平天国运动 | B.义和团运动 | C.清末新政 | D.辛亥革命 |
A.上海 | B.南昌 | C.武昌 | D.遵义 |
①孙中山被推举为中华民国临时大总统
②新文化运动时陈独秀创办《青年杂志》
③国民党傅作义将军率部接受和平改编
④中国人民政协会议通过了《共同纲领》
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.①④ |
9 . 材料一
时间 | 名称 | 备注 |
1898.3-4 | 《日本变政考》《俄彼得变政记》 | 康有为编译呈光绪帝御览 |
1901.5 | 《美国独立檄文》 | 《国民报》第1期 |
1903 | 《法兰西人权宣告书》 | 《政治思想之源》 |
1918.11 | 《布尔什维主义的胜利》 | 《新青年》 |
1920.8 | 《共产党宣言》 | 陈望道译,陈独秀审定,上海出版 |
材料二:“惟前代革命如有明及太平天国,只以驱除光复自任,此外无所转移。我等今日与前代殊,于驱除鞑虏、恢复中华之外,国体民生尚当与民变革,虽纬经万端,要其一贯之精神则为自由、平等、博爱。故前代为英雄革命,今日为国民革命。”
——《孙中山全集》
材料三:“自志士东游以来,译本书如风发云举,一切学科日见进步,政法诸书尤辟浑茫,欧西巨子之学说,滔滔焉飞渡重洋,竞灌输吾同胞之意识界矣。”
——夏清贻《金陵卖书记》
材料四:“这次胜利是民主主义的胜利,是社会主义的胜利,像这般……由今以后,到处所见的,都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的,都是布尔什维主义的凯歌的声……人道的警钟响了,自由的曙光现了,试看将来的世界,必是赤旗的世界。”
——李大钊《布尔什维主义的胜利》
问题:
(1)表格中名称栏所列内容在各国的实践指什么?根据材料一,概述先进中国人效仿世界各国寻找国家出路经历的三个阶段。
(2)孙中山“国民革命”指导思想是什么?从材料二看,“国民革命”与以往的“英雄革命”有何不同?
(3)根据材料和所学知识,你如何看待中国先进知识分子对国家出路的探索?
A.甲午海战 |
B.公车上书 |
C.戊戌变法 |
D.瓜分狂潮 |