名校
1 . 自武王伐纣代商而兴之后,周人将天命与君主的道德牵系在一起。《尚书》中塑造了两个截然相反的君主形象,即文王的圣王形象和纣王的暴君形象。《周书》中也有成王祭祀上帝,行籍田之礼,亲率百官、农夫播种百谷,共同劳作的记载。这些做法旨在( )
A.加强君主集权 | B.强化祭祀活动 |
C.构建政治认同 | D.推进家国同构 |
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2024-02-28更新
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199次组卷
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13卷引用:陕西省咸阳彩虹学校南校区2024届高三下学期第11次模拟考试暨一轮复习效果检测历史试题
陕西省咸阳彩虹学校南校区2024届高三下学期第11次模拟考试暨一轮复习效果检测历史试题2024届陕西省榆林市高三下学期第四次模拟考试(三模)文综试题 -高中历史(已下线)陕西省榆林市2024届高三下学期四模历史试题青海省西宁市大通县2023届高三二模文综历史试题(已下线)专题01先秦史:“多元一体”的中华文明和血缘为纽带的贵族政治-学易金卷:2023年高考历史二模试题分项汇编(人教版)(已下线)专题01从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(选择题)-学易金卷:2023年高考历史二模试题分项汇编(统编版)湖北省2023届高三高考考前模拟(二)历史试题甘肃省靖远县第一中学2024届高三3月月考历史考题(已下线)信息必刷卷01 - 2024年高考历史考前信息必刷卷(湖南专用)(已下线)2024届四川省绵阳南山中学高三下学期高考仿真演练(一) 文科综合试题-高中历史2024届四川省绵阳南山中学高三下学期高考仿真演练(一) 文科综合试题-高中历史山东省菏泽市鄄城县第一中学2022-2023学年高二5月月考历史试题福建省连城县第一中学2023-2024学年高二5月月考历史试题
名校
2 . 《史记·夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。”对这两段记述理解最准确的是( )
A.王位世袭制取代禅让制 | B.宗法制度早在夏朝就遭破坏 |
C.益主动将王位让给了启 | D.史料记录有出入历史无结论 |
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2022-11-10更新
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246次组卷
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3卷引用:陕西省咸阳市永寿县中学2024届高三上学期第一次月考历史试题
名校
3 . 商朝建立后,商王直接控制内服王畿地区,王畿四周是外服。西周时,天子控制着王畿地区,其他地方分封给与周天子有血缘关系的同姓贵族、功臣或旧贵族,让其在各地建立诸侯国。这反映出西周
A.社会形态发生变化 | B.国家政权趋于严密 |
C.中央权力高度集中 | D.逐渐抛弃商朝制度 |
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2021-01-01更新
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756次组卷
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14卷引用:陕西省渭南市2021届高三一模历史试题
陕西省渭南市2021届高三一模历史试题陕西省西安市阎、高、蓝、周、临五区县2022届高三二模历史试题河北省2021届高三12月考试历史试题吉林省松原市扶余市第二实验学校2021届高三3月月考历史试题(B卷)广东省2022届新高考5月模拟(二)历史试题备战高考历史日日练3.21——2022届新高考浙江卷版河北省保定市定兴第三中学2020-2021学年高二5月月考历史试题吉林省长春市希望高中2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题山东省德州市夏津第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题江苏省无锡市2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题山东省滨州高新高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题江苏省盐城市射阳县高级中学、盘湾中学两校2022-2023学年高一上学期期末联考历史试题四川省成都市金牛区成都七中万达学校2023-2024学年高二上学期期中历史试题河南省济源高级中学2022-2023学年高二4月月考历史试题
4 . 殷人祭祀祖先的主要目的是希望通过取悦先王先公等获得庇护,与此相比,周人有明显不同:“夫圣王之制祀也,法施于民则祀之,以死勤事则祀之,以劳定国则祀之,能御大灾则祀之,能捍大患则祀之。”商周祀祖制度的演变
A.反映出上古时期帝王创立祀祖制度旨在社会教化 |
B.表明商周等早期政权日益重视以神权维护世俗权 |
C.显示出早期宗法文化中越来越多的人文理性因素 |
D.推动了战国时期崇尚君主集权的法家思想的诞生 |
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2017-08-04更新
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1949次组卷
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34卷引用:2020届陕西省咸阳市高三下学期第二次模拟考试(网考)文综历史试题
2020届陕西省咸阳市高三下学期第二次模拟考试(网考)文综历史试题湖南省长沙市长郡中学2018届高三暑假作业检测模拟(三)文综历史试题山西省平遥县和诚高考补习学校2018届高三8月月考历史试题福建省三明市第一中学2018届新高三上学期开学考试历史(文)试题【全国市级联考】福建省漳州市2018届高三考前模拟考试试卷(一)历史试题山西省晋中市和诚高中有限公司2019届高三8月月考历史试题福建省福清市华侨中学2019届高三年上学期期中考历史试题安徽省定远育才学校2019届高三(文化班)下学期第一次模拟考试历史试题2020届高考(通用版)历史一轮复习同步练习卷:夏商西周的政治制度和秦朝中央集权制度的形成辽宁省鞍山市第一中学2019年高三11月份月考历史试题2020届高三历史3-4月模拟试题汇编-专题01古代中国的政治制度甘肃省张掖市第二中学2021届高三9月月考历史试题山西省平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二8月月考历史试题人教版2017--2018学年高一历史必修一课时训练:第1课 夏、商 、西周的政治制度湖北省仙桃中学2017-2018学年高一12月月考历史试题河北武邑中学2017-2018学年高二下学期历史周日测试第十五期【全国百强校】重庆市江津中学校2017-2018学年高二下学期第二次阶段考试历史试题甘肃省天水市第一中学2017-2018学年高二下学期第二阶段历史试题云南省普洱市景东彝族自治县第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题江苏省无锡市江阴市二中、要塞中学等四校2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题湖北省武汉市黄陂区第六中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题广东省深圳市四校2019-2020学年高二下学期期中联考历史试题河北省保定市徐水区第一中学2019-2020学年高二下学期入学考试历史试题福建省泉州市惠安县第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题浙江省台州市金清中学2019-2020学年高二下学期返校考试历史试题湖南省永州市双牌县第二中学2019-2020学年高一下学期期中考试历史试题安徽省滁州市定远县定远中学2020-2021学年高一上学期第一次阶段检测历史试题2020-2021学年高一历史寒假作业(人教版)-第01练夏、商、西周的政治制度安徽省淮北市树人高级中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题河南省郑州市河南省实验中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省绥化市安达市第七中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题宁夏石嘴山市平罗中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题甘肃省张掖市临泽县第一中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题辽宁省鞍山市鞍钢高级中学2022-2023学年高二10月月考历史试题
5 . 在西周社会伦理中,宗族成员间只论宗子与普通族人的关系,普通族人“虽富贵,不敢以富贵入宗子之家”。表现在丧葬制度中,大宗死亡,族人即使无“五服”之亲,也须为之“齐衰三月”。这说明西周
A.建立起完善的社会治理体系 | B.依据丧葬制度建立统治秩序 |
C.通过丧葬制度巩固了分封制 | D.依据血缘关系维护社会秩序 |
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名校
6 . 《左传·昭公》曰:“昔武王克殷,成王靖四方,康王息民,并建母弟,以番屏周。”材料反映出西周进行分封的主要政治意图是( )
A.灭亡殷商 | B.恩及兄弟 | C.镇压叛乱 | D.巩固疆域 |
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2020-11-12更新
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786次组卷
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6卷引用:陕西省蓝田县焦岱中学2019届高三上学期第一次月考历史试题
名校
7 . 下表是齐桓公葵丘会盟和晋文公践土会盟对比表。这种变化体现了
会盟 | 时间 | 参加国家 | 周王是否参加 |
葵丘会盟 | 前651年 | 齐、鲁、宋、卫、郑、许、曹 | 周王派代表参加 |
践土会盟 | 前632年 | 晋、齐、鲁、宋、蔡、郑、陈、莒、邾、秦等 | 周王被“召”来 |
A.周王权威趋于下降 | B.齐国的实力弱于晋国 |
C.宗法分封逐步强化 | D.诸侯国之间更加团结 |
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2021-09-01更新
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456次组卷
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6卷引用:陕西省西安市长安区第七中学2022届高三上学期第一次月考历史试题
8 . 周代已形成严格的宗庙祭祀制度。在《诗经》中,祭祀祖先的诗歌最多,而在祭祀祖先的诗歌中,又以祭祀文王、武王的诗歌为多。这表明
A.嫡系血统关系受到重视 | B.分封制更注重王室贵族 |
C.中央集权制度得以强化 | D.王位继承制度已臻完善 |
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2020-07-02更新
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715次组卷
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15卷引用:陕西省渭南市三贤中学2024届高三上学期第一次月考历史试题
陕西省渭南市三贤中学2024届高三上学期第一次月考历史试题黑龙江省双鸭山市2020届高三第五次模拟文综历史试题四川省宜宾市叙州区第一中学2021届高三上学期第一次月考文综历史试题(已下线)2022届高三历史一轮复习尖子生培优题典(课标全国专用)-考点04中国古代科技文化《单元测试定心卷》-高一中外历史纲要上-第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(基础过关)河北省衡水市安平中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省蚌埠第二中学2020-2021学年高一10月月考历史(文)试题广东省揭阳市普宁市华侨中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题江西省上饶市广丰中学2021-2022学年高一上学期开学摸底考试历史试题吉林省吉林市永吉县第四中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题山东省烟台市栖霞市第一中学2022-2023学年高一10月月考历史试题四川省遂宁市蓬溪县蓬南中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题新疆喀什地区巴楚县第一中学2023-2024学年高一9月月考历史试题山东省烟台市莱阳市第一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题甘肃省天水市第一中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题
9 . 《史记·周本纪》记载:“武王追思先圣,乃褒封神农之后于焦(今河南三门峡陕县),黄帝之后于祝(今江苏丹阳),帝尧之后于蓟(今天津蓟县),帝舜之后于陈(今河南淮阳),大禹之后于杞(今河南杞县)。”这一做法
A.体现了中国历史的延续 | B.有利于巩固新兴的西周政权 |
C.实现了周朝的集权统治 | D.说明了周人的政权基础薄弱 |
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2021-04-24更新
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493次组卷
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8卷引用:陕西省榆林市第十二中学2022届高三10月月考历史试题
10 . 在商代,各方国的臣民都是为各地方伯所有,并不为商王所拥有,商王要想征召方国臣民必须通过方伯。西周分封的一个重要原则是“受(授)民受(授)疆土”,这就打破了诸侯、贵族所有不为商王所有的局限,使得诸侯之臣也成了周王之臣。这表明,分封制的推行
A.瓦解了诸侯国的宗法秩序 | B.扩大了周天子统治权威 |
C.强化了对各级贵族的监察 | D.拓展了西周的统治疆域 |
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2021-10-10更新
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439次组卷
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13卷引用:陕西省咸阳市武功县普集高级中学2023届高三上学期期中考试历史试题
陕西省咸阳市武功县普集高级中学2023届高三上学期期中考试历史试题河南省周口市郸城县第一高级中学2022届高三上学期第一次月考历史试题青海省西宁市大通县2022届高三上学期期中考试历史试题湖北省九师联盟2022届高三上学期核心模拟卷(一)历史试题河南省2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题(A卷)期中考试模拟卷(一)(考试范围:纲要上第1-4单元)-2022-2023学年高一历史上学期期中期末考点大串讲(中外历史纲要上)江苏省南京市六校联合体2022-2023学年高一上学期期中联合调研考试历史试题四川省内江市威远中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题四川省成都市天府新区太平中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题四川省绵阳南山中学实验学校2022-2023学年高二4月月考历史试题江苏省盐城市大丰区新丰中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题安徽省宿州市省、市示范高中2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题江苏省南京市秦淮中学、大厂高级中学、溧水区第二高级中学、江浦高级中学文昌校区四校2023-2024学年高一上学期期中历史试题