1 . 阅读材料，回答问题

青铜器铭文具有重要的史料价值。如图为西周遂公盨（XU），青铜器铭文拓片。内容为：“天命禹敷土，随山浚川，乃差地设征，降民监德，乃自作配乡民，成父母。生我王作臣，厥沫唯德，民好明德……益干懿德……心好德……遂公曰：民唯克用兹德，亡诲。”

从遂公盨青铜铭文的内容反映了这一时期的主要观念是什么？

3 . 思想与统治

材料一   如图

材料二   以下是东周时期三位思想家的政治观点：

甲：“桀和纣丧失天下，是由于失去了百姓的支持，是由于失去了民心。获得天下有方法：得到百姓的支持，便获得天下了。”

乙：“礼制、刑法只会使社会更加混乱，应无为而治，恢复‘小国寡民’的社会。”

丙：“人性本恶，无法教化，只有以赏罚才能控制人的行为。君主只要善用法、术、势就能控制全国上下，巩固君权和提升国力。”

回答：
（1）图中的“封建崩溃”和列国的“力求富强”分别是指当时怎样的历史现象？
（2）结合材料二，判断材料中的三个人分别属于哪家思想学派并简述判断理由。
（3）这三家学派的思想，在秦汉时期如何“被国君采纳”以期达成“富国强兵”？
（4）纵观中国古代历史的发展进程，统治思想出现了一种怎样的趋势，说明了什么？

4 . 制度的变革

中国历史上的地方制度有一个演变的过程。

材料一  至于周衰，人心未离而诸侯先畔（叛），天子拥空名于上，而列国擅威命于下，因循痿痹（恶性循环），以至于移诈（改朝换代），谓非封建之弊乎？

——（明）张燧《千百年眼》

材料二  吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。……赵王彭祖，让商人独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。

——钱穆《秦汉史》

材料三  行省品秩高，权势重，对所辖路府州县官的统摄和节制力自然较强。行省辖区广，数量有限，又便于朝廷的最高指挥和节制……弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了。

——李治安《唐宋元明清中央与地方关系研究》

阅读材料，回答问题：
（1）上述材料中涉及到中国古代哪些地方管理制度？
（2）请对汉、元两朝的地方制度进行简要评述。

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一：殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼。

——《礼记·表记》

材料二：己巳王卜，贞岁商受（丰收）年？王占曰：吉。东土受年？南土受年？吉。西土受年？吉。北土受年？吉。

——甲骨卜辞《粹》

材料三：商代青铜器

问题
（1）依据材料一，殷商在统治思想上有何特点？
（2）对于研究商代历史来说，材料一和材料二哪一则历史价值更高，为什么？
（3）依据所学知识，材料三中的“兽面纹饰”在当时被认为具有哪些功能？
（4）材料二、三对于认识材料一有何帮助，并作简要说明。

6 . 始皇问策

秦始皇统一六国后，关于如何加强中央对地方的有效控制，进行了一场大辩论，《史记·秦始皇本纪》作了详细记载：

博士淳于越：“臣闻殷、周之王千余岁，封子弟功臣，自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫，卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉？事不师古而能长久者，非所闻也。”

丞相李斯：“古者天下散乱，莫之能一，是以诸侯并作，语皆道古以害今，饰虚言以乱实”。

问题
（1）淳于越的核心观点是什么？其理由又是什么？
（2）假设你参与当时的论辩，将如何表达自己的观点？

7 . 分治与集权中国古代政治统治存在着分治与集权两种模式，集权中也存在着分治。结合所学知识，完成下列各题。
A.刺史制度B.郡国并行制C.内服外服D.行省制E.分封制F.郡县制G.君主统治H.军机处I.内阁
（1）将上列各项前的字母按逻辑关系填入下图空白处。

（2）“分治”政治所对应的时代是_______，“集权”体制起始朝代是______至______。

8 . 阅读下列材料并回答问题：
材料一：关于“社会转型”的含义，在我国社会学学者的论述中，有多种理解，其中一种观点认为“社会转型”是指社会结构变动，一种整体的和全面的结构状态过渡，而不仅仅是某些单项发展指标的实现，具体包括结构转换、机制转轨、利益调整和观念转变。在社会转型时期，人们的行为方式、生活方式、价值体系都会发生明显的变化。
——摘自百度百科
材料二：所谓“三大阶段与两次转型”：三大阶段，亦即封建、帝制与民治是也。两次转型，分别是第一次社会政治大转型---封建转帝制，发生于商鞅前后与秦皇汉武之间……这次转型时，由于我们内部的社会发展到某一阶段，促使我们的社会政治结构非转型不可，那是主动的。第二次社会政治大转型---帝制转民治，则发生于鸦片战争之后，实在是从割让香港之后才被迫开始的。
——唐德刚《晚清七十年》
问题：
（1）依据材料二，指出“两次转型”在原因和方式上存在怎样的不同？
（2）根据材料二，选择“两次转型”中任一次，试述这一转型是如何完成的？
（3）综合以上材料信息，结合所学知识，谈谈你对某一“社会转型”历史时期的理解。

9 . 阅读以下材料，并回答问题。
地方行政制度是政治制度文明的重要组成部分。
材料一：春秋时期，随着兼并战争的进行，秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡，作为新行政建制。一般县在中心区域，郡在边远地区。郡县的长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。郡县长官由君主任免，对君主负责，成为中国历史上最早的取代贵族领主的职业官僚。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二：忽必烈进入中原，建立元朝，为加强对地方的控制，以中书省分驻地方，称行中书省，以便直接控制、处理政务……各省还设有行枢密院和行御史台分管军事和监察。
——《中国政治制度史》第316页
材料三：美国历史学家J·布卢姆说：1787年“在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府；新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相同的参议院。……一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为互相对垒的公民，而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。”     
—— 《美国的历程》
问题：
（1）据材料一，概括春秋时期我国地方行政制度的相关信息。
（2）根据材料二，填写元朝中央机构和地方机构简表。简要说明元朝地方行政制度的影响。

中央机构	地方机构	主要职能
中书省	①	④
枢密院	②	主管军事
御史台	③	主管监察

（3）材料三中“美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府”指当时美国的什么制度？存在着什么弊端？后来1787年宪法是如何解决这些弊端的？

10 . 中国古代地方行政制度的形成与演变
问题：
（1）下表反映了我国古代地方行政制度的形成过程，请按示例完成表格。

（2）上表反映出当时中央与地方关系呈现出怎样的发展趋势？
（3）在中央集权体制下，各朝统治者对地方管理也各有创新。请分别列举西汉、元、清三代在地方管理中的创新之处。
（4）请对我国中央集权体制下地方行政制度的演变作出简要评价。