组卷网 > 知识点选题 > 夏、商、西周的政治制度
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解析
| 共计 40 道试题
2 . 关于启的继位,《史记》记载:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《竹书纪年》记载:“益干启位,启杀之。”《容成氏》记载:“禹于是乎让益,启于是乎攻益自取。”据此可知(  )
A.禹建立了奴隶制国家夏B.禅让到世袭经历曲折斗争
C.启通过武力夺取夏朝王位D.关于启如何继位没有定论
3 . 《左传》中有关周代诸侯国姓的记载:“虞、破、焦、滑、霍、杨、韩、魏,皆饭姓也。”“周天子封辩后胡公满于陈,赐姓曰她”。可见周代实行“赐姓制度”,即周天子对异姓请侯的原有之姓重新加以申命,这说明“天子赐姓”在当时
A.造成了大量新姓产生B.扩大了政治统治基础
C.不利于族群间的融合D.旨在顺利推行分封制
2021-12-10更新 | 179次组卷 | 1卷引用:云南省三校2022届高三上学期实用性联考(三)文综历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 下表是关于夏、商的部分文献记载。表中信息可以说明,夏、商时期
内容出处
汤“尃受天命,刻伐下祀……咸有九州,处禹之堵(土)”春秋时期齐国叔夷钟铭文
“自禹至桀十七世……用岁四百七十一年”春秋战国时期《竹书纪年》
“夏后帝启,禹之子,其母涂山氏之女也。……帝发崩,子帝履葵立,是为桀”汉代《史记》

A.王权严重依赖神权B.嫡长子继承制成熟
C.“家天下”局面遭破坏D.早期政治文明的兴起
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5 . 《春秋公羊传》记载:“隐长又贤,何以不宜立?立嫡以长不以贤,立子以贵不以长。桓何以贵?母贵也。”这一做法( )
A.表明了春秋时期宗法制度的崩溃B.严重破坏了嫡长子继承制度
C.遵循了周代的宗法制度精神实质D.表明太后左右了王位的继承
2022-03-03更新 | 132次组卷 | 31卷引用:云南省德宏州梁河县第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 武王灭商和周公东征后,西周政权面临着如何处置庞大的殷族遗民的问题。据《说苑·贵德》记载,太公认为“咸刈厥敌,使靡有余”,周公则提出“使其各居其居,田其田;无变旧新,唯仁是亲”的主张。周公的主张体现了
A.血缘分封的宗族观念B.选贤任能的传统美德
C.民贵君轻的民本思想D.敬德保民的人本思想
7 . 明堂

材料一 西周的明堂是朝堂及太庙的美称。《礼记》等典籍记载,周公曾于明堂“朝诸侯”祀文王”。《周礼》记载,西周明堂“东西九筵,南北七筵”,即长方形布局。春秋战国的阴阳五行家则将明堂设想为独立于朝堂、太庙之外的建筑,将其描绘为“亚”形布局。

材料二 汉武帝根据儒生的建议,尝试复原儒家经典中记载的明堂。汉代儒生提出,明堂为“亚”形布局,符合阴阳五行之数。东汉《白虎通义》载:“天子立明堂者,所以通神灵,感天地,正四时,出教化。”汉代明堂都是独立建筑。目前发掘的汉长安城明堂遗址中心建筑即呈“亚”形。

材料三 汉代以后,明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏“起明堂”,模仿汉制在平城南郊建立明堂,并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。北魏迁都后,宣武帝再修洛阳明堂。

(1)阅读材料一、二,指出汉代复原的明堂与西周明堂的差异,并结合汉代思想背景,说明产生差异的原因。
(2)阅读材料三,结合所学,分析北魏为何重视修建明堂。
2021-09-06更新 | 5020次组卷 | 28卷引用:云南省昆明市第八中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
8 . 《左传恒公二年》载:“国家之立也,本大而末小,是以能固,故天下建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰。”这段记载反映出
A.重本抑末观念的萌芽B.宗法制度利于国家稳定
C.中央集权制度的创建D.“士”阶层的开始出现
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 关于启的继位,古书中有不同记载。《史记夏本纪》写道:“益(禹晚年培养的接班人)让帝禹之子启。”《战国策燕策一》记载:“启与支党攻益,而夺之天下,是禹名传天下于益,其实令启自取之。”这说明
A.久远的历史难以形成统一的定论B.世袭制代替禅让制是历史的必然
C.文献史料可以相互印证同一史实D.从公天下到家天下并非一帆风顺
2021-09-12更新 | 1858次组卷 | 36卷引用:云南省普洱市西盟县第一中学2021-2022学年高二12月月考历史试题
共计 平均难度:一般