夏、商、西周的政治制度练习题及答案-2021年江西高中历史-组卷网

单选题-单题 | 适中(0.65) |

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1 . 关于启的继位，《史记》记载：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《竹书纪年》记载：“益干启位，启杀之。”《容成氏》记载：“禹于是乎让益，启于是乎攻益自取。”据此可知（　　）

A．禹建立了奴隶制国家夏	B．禅让到世袭经历曲折斗争
C．启通过武力夺取夏朝王位	D．关于启如何继位没有定论

2021-12-11更新 | 125次组卷 | 4卷引用：江西省南昌市南昌县莲塘第一中学2021-2022学年高一9月月考历史试题

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15-16高三上·辽宁沈阳·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

宗法制的特点与影响宗法制

名校

2 . 《春秋公羊传》记载：“隐长又贤，何以不宜立？立嫡以长不以贤，立子以贵不以长。桓何以贵？母贵也。”这一做法（）

A．表明了春秋时期宗法制度的崩溃	B．严重破坏了嫡长子继承制度
C．遵循了周代的宗法制度精神实质	D．表明太后左右了王位的继承

2022-03-03更新 | 132次组卷 | 31卷引用：江西省南昌市进贤县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

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21-22高一上·黑龙江哈尔滨·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

分封制实行的背景、目的和内容西周的政治制度分封制

名校

3 . 据《春秋》记载,西周初年,周天子举行了一套隆重的册命典礼,并由司空(官职)“授土”,司徒(官职)“授民”。这表明西周实行

A．禅让制

B．分封制

C．宗法制

D．礼乐制

2021-10-28更新 | 123次组卷 | 3卷引用：江西省南昌知行中学2021-2022学年高一上学期期中历史试题

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20-21高一上·重庆渝北·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

分封制实行的背景、目的和内容西周的政治制度分封制

名校

4 . 《荀子·儒效篇》记载一制度时称“兼制天下，立七十一国，姬姓独占五十三人。”关于这一制度，以下说法正确的是

A．它的核心是嫡长子继承制	B．它建立强有力的中央集权
C．它分配土地、人口和军队	D．它的对象主要是同姓亲族

2021-09-29更新 | 476次组卷 | 10卷引用：江西省南昌市进贤县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题

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21-22高一上·全国·课前预习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

王位世袭制夏朝的统治及文化遗存

名校

5 . 《礼记·礼运》记载，禹选择颇有威望的偃姓部落首领皋陶为继承人……可皋陶……已至耄耋之年，等不到实行禅让便先禹而死。禹又举荐没有多少影响的益为继承人。禹死后……各个部落并不拥护他，而拥戴启。这表明

A．禹仍严格坚持禅让制度	B．启通过禅让取得政权
C．禹为启掌权铺平了道路	D．禹反对启继承其王位

2021-08-04更新 | 665次组卷 | 15卷引用：江西省赣州市赣县第三中学2021-2022学年高一上学期月考（一）历史试题

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20-21高二下·浙江丽水·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

早期政治制度的特点

6 . 《左传·桓公二年》记载：天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。材料反映

A．宗法关系开始成为西周基本的政治关系

B．周的政治文化有惊人的稳定性和延续性

C．宗法制和分封制受儒家治国思想的影响

D．周的政治制度体现出政权和族权的结合

2021-07-11更新 | 192次组卷 | 4卷引用：江西省上饶市新知学校高中部2022届高三上学期第一次月考历史试题

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21-22高三上·湖北·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

分封制的特点与影响分封制

名校

7 . 《史记·周本纪》记载：“武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（今河南陕县），黄帝之后于祝（今山东禹城），帝尧之后于蓟（今北京），帝舜之后于陈（今河南淮阳），大禹之后于杞（今河南杞县）。”此举的积极意义在于

A．弘扬儒家的仁政思想	B．树立德政的贤明形象
C．防范西北犬戎的进犯	D．中央集权统治的确立

2021-11-03更新 | 298次组卷 | 15卷引用：江西省丰城市第九中学2021-2022学年高二上学期期中历史试题

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20-21高一下·浙江宁波·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制实行的背景、目的和内容分封制的特点与影响西周的政治制度分封制

名校

8 . 据《左传·定公四年》记载：西周建国后，将“殷民六族”分赐给鲁公，使其“帅其宗氏，辑其分族……以法则周公，用即命于周”。给予康叔（卫国）以“殷民七族”和其它权力，便于其执行王室任命的职务。对以上记载分析正确的是
①分散了商朝遗民的力量②说明鲁卫两国处于王畿地区
③利于文化共同体的发展④体现了诸侯权利义务的统一

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2021-06-28更新 | 527次组卷 | 10卷引用：江西省赣州市赣县第三中学2021-2022学年高一上学期月考（一）历史试题

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2021·山东·二模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

王位世袭制夏朝的统治及文化遗存

名校

9 . 关于启的继位，古书中有不同记载。《史记夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”这说明

A．久远的历史难以形成统一的定论	B．世袭制代替禅让制是历史的必然
C．文献史料可以相互印证同一史实	D．从公天下到家天下并非一帆风顺

2021-09-12更新 | 1858次组卷 | 36卷引用：江西省赣州市赣县第三中学2021-2022学年高一上学期月考（一）历史试题

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20-21高一下·云南曲靖·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

分封制实行的背景、目的和内容西周的政治制度分封制

名校

10 . 《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周。”《荀子》载周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”。这反映出西周实行

A．世卿世禄制

B．分封制

C．宗法制

D．九品中正制

2021-08-11更新 | 212次组卷 | 8卷引用：江西省赣州市赣县第三中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题

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