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解析
| 共计 9 道试题
1 . 论及周王朝的统治模式,有学者指出,周王是家族中嫡长子一脉的首领,代表整个家族祭祀上天;诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。下列选项中,对这一“统治模式”解读正确的是
①神权与王权结合
②中央对地方实行垂直管理
③以血缘关系为纽带形成国家政治结构
④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段
A.①②B.①③C.②④D.③④
2022-01-12更新 | 6175次组卷 | 42卷引用:浙江省2022年1月普通高校招生选考科目历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
2 . 清代,纂修宗谱成为一种普遍的社会行为,每部宗谱均有族规、家训,其内容主要包括血缘伦理、持家立业、报效国家等。这表明,宗谱的纂修
A.反映了科举制度的导向作用B.体现了儒家思想观念
C.维持了士族家庭的血统纯正D.确立了四民社会结构
2020-07-08更新 | 13694次组卷 | 96卷引用:2020年全国统一高考历史试卷(新课标Ⅰ)
3 . 《诗经·大雅》祭祀乐歌有谓:“文王在上,於昭于天。周虽旧邦,其命维新。……文王陟(升)降,在帝左右。……文王孙子,本支百世。凡周之士,不显亦世。”诗文形象地反映了西周的政治风格。下列选项中,对此解读正确的是
①神权与王权结合   ②“传贤”演化为“传子”
③以旧邦维护政治联系   ④按血缘宗族关系分配政治权力
A.①④B.②③C.①②④D.②③④
2020-01-09更新 | 6213次组卷 | 39卷引用:浙江省2020年1月普通高校招生选考科目历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
4 . “教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌;移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是
A.宗法制B.禅让制C.郡县制D.察举制
2019-06-08更新 | 12519次组卷 | 130卷引用:2019年全国统一高考文科综合历史试卷 (新课标Ⅲ)
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5 . 西周以血缘关系为纽带的宗法制,不仅是周朝分封制的基础,对后世也有深刻影响。这表现在
A.一夫多妻习俗长期延续B.皇位继承“立嫡不以长”
C.诸子平等的财产继承权D.婚姻中的“门当户对”
2019-01-30更新 | 3563次组卷 | 60卷引用:2013年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史(海南卷)
6 . “宗”是一个会意字。在甲骨文中,宗字作“”, “”像宫室屋宇之形,“”可能表示
A.祖先牌位B.皇帝宝座
C.青铜兵器D.铁制农具.
2019-01-30更新 | 2621次组卷 | 31卷引用:2014年全国普通高等学校招生统一考试文科综合能力测试历史(广东卷)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
7 . 西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响,其主要表现是
A.嫡长子继承制B.反复出现的分封制
C.三纲五常的伦理观D.传统的宗族观念
2019-01-30更新 | 245次组卷 | 20卷引用:2009年普通高等学校招生全国统一考试辽宁卷(文综)政治试题1
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
8 . 古代有学者论及中国早期国家的的政治制度,谓:“周之子孙,苟不狂惑者,莫不为天下之显诸侯。”这反映了
A.神权与王权相结合B.最高执政集团权力的高度集中
C.血缘关系亲疏不再作为权力分配依据D.政治权力的分配采用分封制和宗法制
2017-11-08更新 | 3846次组卷 | 30卷引用:2017年11月第一次浙江省普通高校招生选考科目历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
9 . 周灭商后,以崭新的政治风格实行统治,“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”。形成这种政治风格的制度基础主要是
A.宗法制B.分封制C.郡县制D.察举制
2016-12-13更新 | 1138次组卷 | 16卷引用:浙江省2015年10月普通高中招生选考科目考试历史试题
共计 平均难度:一般