名校
1 . 如表为宋代文举状元家世统计表,这反映出宋代
类别 | 家庭背景 | 人数 | 比例 |
官宦士子 | 祖辈或父辈曾经担任过官职者 | 50 | 42.4% |
寒素士子 | 祖辈及父辈都不曾担任过官职者 | 17 | 14.4% |
家世不详 | 根据史料难以判明家庭背景者 | 51 | 43.2% |
A.社会阶层流动加强 | B.科举制度功能弱化 |
C.世家大族把持选才 | D.平民入仕欲望强烈 |
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2022-04-26更新
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988次组卷
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33卷引用:湖南省岳阳市岳阳县第一中学、汨罗市第一中学2022-2023学年高二上学期第一次联考历史试题
湖南省岳阳市岳阳县第一中学、汨罗市第一中学2022-2023学年高二上学期第一次联考历史试题山东省菏泽市鄄城县第一中学2021-2022学年高二下学期第二次月考历史试题山东省济宁市微山县第二中学2021-2022学年高二下学期第三次段考历史试题山东省菏泽第一中学2021-2022学年高二下学期第三次段考历史试题山东省荷泽市曹县第一中学2021-2022学年高二下学期第二次月考历史试题江苏省南通市海安市立发中学2022-2023学年高二9月月考历史试题山西省长治市第一中学2022-2023学年高二11月月考复习历史试题广东省珠海市西区两校2023届高三8月联考历史试题山东省威海市乳山市银滩高级中学2022-2023学年高一6月月考历史试题山东省淄博市2022届高三二模历史试题(已下线)5月17日——中国古代史知识体系整合-2022年高考考前20天终极冲刺攻略山东省枣庄市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题福建省漳州市漳浦第一中学、双十中学漳州校区2021-2022学年高二下学期期末联考历史试题(已下线)专题04隋唐和五代十国时期-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题第5讲从隋唐盛世到五代十国:经济发展与制度变迁(配套练习·解析)-2023年高考历史一轮复习配套练习(新教材版)(已下线)第二单元官员的选拔与管理单元测试-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列(选择性必修1国家制度与社会治理)第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展-2022-2023年纲要上单元测与综合测浙江省宁波市五校联盟2022-2023学年高二上学期期中联考历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题山东省临沂第十九中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)解密02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展(分层训练)-【高频考点解密】2023年高考历史二轮复习讲义+分层训练(统编版通用)(已下线)黄金卷03-【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷(山东专用)湖北省襄阳市第五中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题(已下线)中国古代史专题01古代中国的政治-高考历史二轮复习必备知识梳理与模拟演练(统编版)河南省商丘市第一高级中学2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题江西省宜春市丰城市第九中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题黑龙江省佳木斯市第一中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题(文科)江西省南昌市南昌县莲塘第一中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题江西省吉安市万安中学2023-2024学年高二上学期开学考试历史试题(已下线)组卷网·期中复习-选必一 第二单元官员的选拔与管理-高频考法精讲精练江西省赣州中学蓉江校区2022-2023学年高一上学期期中历史试题
2 . 下列史料反映了中国古代某一选官制度的弊端。该制度所处的历史时期是
今台阁选举,涂塞耳目,九品访人,唯问中正。故据上品者,非公侯之子孙,则当涂之昆弟也。 |
A.春秋战国时期 | B.秦汉时期 | C.魏晋南北朝时期 | D.隋唐时期 |
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2021-04-12更新
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255次组卷
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3卷引用:湖南省郴州市桂阳县展辉学校2021-2022学年高一上学期第一次段考历史试题
3 . 在中国古代孝道是很受推荐的,有史料记载:“郭巨家贫,有子三岁,母减食于之,巨谓妻曰:贫乏不能供母,子又分母之食,盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是
A.科举制 | B.察举制 | C.刺史制度 | D.九品中正制 |
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2020-11-12更新
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169次组卷
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9卷引用:湖南省娄底市第四中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题
湖南省娄底市第四中学2020-2021学年高一上学期第一次月考历史试题四川省成都市金堂县竹篙中学2020-2021学年高一10月月考历史试题湖南省邵阳市邵阳县第二高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题辽宁省抚顺市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题黑龙江省绥化市安达市第七中学2020-2021学年高一上学期期中考试历史试题高一历史寒假作业(统编版)-第02练三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展辽宁省锦州市第四高级中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题山东省青岛第十九中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题内蒙古乌兰察布市集宁区第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
名校
4 . 据史料记载,开皇三年(583年)正月,隋文帝曾下诏举“贤良”。开皇十八年七月,又令京官五品以上、总管、刺史以“志行修谨”“清平干济”二科举人。这表明隋文帝时
A.恢复实施察举制 |
B.道德品行成为选才的唯一标准 |
C.科举制全面实施 |
D.开始采用分科考试来选拔官员 |
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2018-02-04更新
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102次组卷
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7卷引用:湖南省株洲市攸县第三中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题
5 . 陈寅恪先生在《陏唐制度渊源略论稿》中提到:“盖自汉代学校制度废弛,博上传授之风气止息以后,学术中心移于家族”。颜之推在《颜氏家训》一书中概括性地说到:“士大夫子弟,数岁已上,典不被教,多者或至《礼》《传》,少者不失《诗》《论》,以上两段史料可以推知
A.魏晋时期官学的发达_ |
B.九品中正制出现的原因 |
C.家学体系弊端日显 |
D.儒学渐入普通百姓家 |
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2017-10-10更新
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579次组卷
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20卷引用:2020届湖南省衡阳市八中高三第二次月考历史试题
2020届湖南省衡阳市八中高三第二次月考历史试题江西省金溪县第一中学2018届高三9月月考历史试题安徽省郎溪中学2017-2018学年高一(普通部)上学期第一次月考历史试题陕西省西安市第一中学2018届高三上学期第二次模拟考试历史试题湖南省张家界市民族中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题湖北省宜昌市人文艺术高级中学2019届高三上学期起点考试历史试卷【全国百强校】河南省南阳市第一中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题【全国百强校】江西省南昌十中2018-2019学年高二3月月考历史试题广东省中山市中山纪念中学2020届高三上学期第一次质量检测历史试题安徽省合肥市第一中学2020届高三9月阶段性检测历史试题四川省攀枝花第七高级中学2020届高三2月月考历史试题河南省南阳市第一中学2020届高三第九次考试文综历史试题山西省长治市第二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题广东省东莞市新世纪英才学校2020-2021学年高二下学期第二次段考历史试题青海省西宁市海湖中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题湖北省武汉市部分学校2018届新高三起点调研考试历史试题湖北省荆州中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题福建省莆田第六中学2018届高三11月期中模拟测试历史试题2018年青海省平安县第一高级中学高三(B班)上学期周练3历史试题甘肃省兰州第一中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题
6 . 下列文献史料均与古代的选官制度有关,按照出现的先后顺序排列,正确的是
①“三代用人,世族之弊,贵以袭贵,贱以袭贱”
②“武帝即位,举贤良文学之士前后百数”
③“是以吏部不能审定,核天下人才士庶,故委中正铨第等级”
④“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”
①“三代用人,世族之弊,贵以袭贵,贱以袭贱”
②“武帝即位,举贤良文学之士前后百数”
③“是以吏部不能审定,核天下人才士庶,故委中正铨第等级”
④“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”
A.①④②③ | B.②③①④ | C.①②④③ | D.①②③④ |
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2017-10-26更新
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161次组卷
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9卷引用:湖南省长沙市宁乡市四校2022-2023学年高二10月联考历史试题
湖南省长沙市宁乡市四校2022-2023学年高二10月联考历史试题湖北省孝感市孝南区第三高级中学2017—2018学年高三上学期第一次月考历史试卷河北省衡水市枣强中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省合肥市第九中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题安徽省阜阳市第三中学2019-2020学年高一上学期第一次调研考试历史试题山西省太原市山西大学附中2019-2020学年高一10月模块诊断历史试题安徽省滁州市凤阳县临淮中学2021-2022学年高一11月段考历史试题天津市第八中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题四川省广安第二中学2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题
7 . 著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制度,它将社会结构紧密地联系了起来,形成一个多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料,回答问题。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出科举制演变的基本特征。
(2)据材料二,说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
材料一 科举制大事年表
1隋炀帝大业元年(605),设置进士科,科举制正式诞生
2武则天长安二年(702),始置武举
3宋太宗淳化三年(992),殿试封弥(糊名)
4宋真宗景德二年(1005),殿试誊录
5明宣宗宣德二年(1427),南北分卷
6明宪宗成化二十三年(1487),八股文定型
7光绪帝三十一年(1905),废除科举制
材料二 作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出科举制演变的基本特征。
(2)据材料二,说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
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2020-11-20更新
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67次组卷
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2卷引用:湖湘教育三新探索协作体2020-2021学年高一11月联考历史试题
名校
8 . 《新唐书》中记载:“(卢商)早孤,家窭困,能以学自奋。举进士、拔萃,皆中。”作为文献史料,此记载可用于证明唐代科举制
A.体现九品官人法的原则 |
B.选官偏重人才道德品行 |
C.扩大了人才选拔的范围 |
D.进士科是入仕唯一途径 |
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2017-02-17更新
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152次组卷
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17卷引用:2016届湖南省邵阳一中高三上期第一次月考历史试卷
2016届湖南省邵阳一中高三上期第一次月考历史试卷2014届四川省南充市高三零诊文综历史试卷新疆石河子第二中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题河南省林州一中分校(林虑中学)2017-2018学年高一12月月考历史试题四川省宜宾市第三中学校2019-2020学年高一10月月考历史试题海南省西南大学临高实验中学2019-2020学年高一上学期第二次月考历史试题山东省枣庄市滕州市第一中学2019-2020学年高一12月份阶段检测历史试题吉林省白城市洮南市第一中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题江苏省盐城市东台创新高级中学2021-2022学年高二9月月考历史试题云南省玉溪市易门县第一中学2021-2022学年高一3月月考历史试题2016届黑龙江双鸭山一中高三上期中历史试卷12016届黑龙江双鸭山一中高三上期中历史试卷22016-2017学年福建省福州市八县市一中高一上期中联考历史试卷安徽省定远县育才学校2017-2018学年上学期高一历史期末检测卷一江西省抚州市临川第二中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题北京市北师大密云实验中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市第一中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题(文)
9 . 唐代士人将“始不以进士擢第,不娶五姓女,不得修国史”称为“平生有三恨”。宋代士人把“入翰林,加金紫,知贡举”,叫做“平生美事三者并集”;把“不历中书”、未拜相,叫做“生平不足”。据此可知唐宋社会
A.由贵族社会逐渐向平民社会转化 |
B.商品经济发展促进了价值追求的变化 |
C.开放的社会环境使科举制发展完善 |
D.士人人生价值追求的趋同化 |
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2019-12-12更新
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197次组卷
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11卷引用:湖湘教育三新探索协作体2019-2020学年高二12月联考历史试题
湖湘教育三新探索协作体2019-2020学年高二12月联考历史试题陕西省延安市第一中学2019-2020学年高二6月月考历史试题河南省南阳市第一中学2019-2020学年高二6月月考历史试题安徽省六安市舒城中学2019-2020学年高二下学期第三次月考历史试题吉林省通化市梅河口市第五中学2021届高三10月考试历史试题河北省衡水市第十四中学2020-2021学年高一上学期四调考试历史试题山西省长治市第二中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题学易精品同步课程-统编版新教材中外历史纲要上-第7课隋唐制度的变化与创新(练习)学易精品同步课程-统编版新教材中外历史纲要上-第6课从隋唐盛世到五代十国(练习)10分钟同步课堂专练-高一中外历史纲要上-第7课隋唐制度的变化与创新(基础练)安徽省滁州市定远县英华中学2022届高三模拟(三)文综历史试题
真题
名校
10 . 著名学者余英时指出:科举不是一个单纯的考试制度,它将社会结构紧密地联系了起来,形成一个多面互动的整体,一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料:
材料一 科举之善,在能破朋党之私。……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举),……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二 渐渐地,这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念,最后的结果是形成一种制度,为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚,它就会继续提供稳定性和连续性。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
请回答:
(1)据材料一,结合所学知识,指出汉晋时期的选 官制度,并通过与上述选官制度的比较,说明科举制的历史进步性。
(2)据材料二,结合所学知识,说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。
(3)据材料三,说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
材料一 科举之善,在能破朋党之私。……前此选举,皆权在举之之人,士有应举之才,而举不之及,夫固无如之何。既可(科举),……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二 渐渐地,这些考试(指科举)开始集中于文学体裁和儒家正统观念,最后的结果是形成一种制度,为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚,它就会继续提供稳定性和连续性。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
请回答:
(1)据材料一,结合所学知识,指出汉晋时期的选 官制度,并通过与上述选官制度的比较,说明科举制的历史进步性。
(2)据材料二,结合所学知识,说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。
(3)据材料三,说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
您最近一年使用:0次
2019-01-30更新
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4914次组卷
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95卷引用:2014-2015学年湖南益阳市箴言中学高一10月月考历史试卷
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