A.门第观念已经消逝 | B.女性地位得到提高 |
C.社会风气自由开放 | D.社会阶层流动加快 |
A.目的在于维系王朝统治 | B.使全国的经济文化发展趋向平衡 |
C.缓解了中央和地方矛盾 | D.改变了世家大族垄断仕途的局面 |
A.提高了参加科举的门槛 | B.降低了科举选才的公平性 |
C.影响了人才选拔的效度 | D.加深了考生对经典的理解 |
A.书法艺术受政治的影响明显 | B.宋代废科举使书法艺术停滞 |
C.唐朝普通民众书法水平较高 | D.唐宋时期选官制度日益完善 |
A.注重考试资格的公平性 | B.承认私立教育的合法性 |
C.排除恩荫入仕的可能性 | D.堵塞了门阀入仕的途径 |
A.说明中央集权的加强 | B.拓宽选官途径完善科举 |
C.反映了以文治国理念 | D.有助营造科技文化环境 |
时期 | 两宋 | 明清 |
比例 | 50%以上的进士 | 43%的进士 |
任官前出身 | 平民 | 贫寒家庭 |
A.实行地主阶级的选官制度 | B.促使部分社会阶层的变动 |
C.扭转了传统等级和门第的观念 | D.完全实现了官员选拔和公平、公正 |
材料一 隋炀帝开始设置进士科,以试策取士,经过唐代的发展,使科举考试作为一项重要制度确立起来。这样,士人可以不经荐举,直接报名考试,由官府择优录取,再由吏部试以“言、身、书、判”,然后授以官职。科举选士制度虽然得以确立,但它并不是唯一的入仕途径。当时还保存着其他一些选官的途径,诸如恩荫、从军、流外铨、荐举、捐纳等选官方式依然占有相当的比重。隋唐五代宋时期虽然确立了科举入仕制度,但它并不能取代其他以地位、权势、功勋、金钱为依据的入仕门径。
——摘编自韦庆远《中国政治制度史》
材料二 君主立宪制确立后,政府管理事务增加,机构人员屡屡增添。国王和权贵借机行使带有封建特权色彩的职薪恩赐权,在政府中安插售卖亲近,力图以此影响控制下院。议会一再抗议,并借通过《王位继承法》《任职法案》之机作出专门规定,禁止领受职薪者进入议会,参加政治活动。渐渐地,政府官员大致归为两类:一类是高级官员;一类为中低级官吏即文官,专事政策贯彻和行政官吏。至此,文官制略具雏形。1881—1914年间,文官总数增加了5倍多;二战期间增加了30余万人。二战后,文官队伍庞大、办事效率低下、通才和专才的矛盾等问题突出。据此,文官事务调查委员会提出针对性很强的改革报告,要求:压缩高级文官编制,确定两类文官比例;强化公开竞争考试;二类文官增加外语和速记两种考试科目。报告得到政府重视,取得了明显效果。
——摘编自阎照祥《英国政治制度史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出隋唐时期选官制度的变化,并简要评价。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析英国文官制度形成的历史背景,并概括二战后文官制度改革的影响。
在过去的10000年里,特别是在过去的300年里,人类历史发生了前所未有的更迅速、更具本质性的转型,跨越了一道全新的门槛,步入了一个全新的社会。由于我们生活于此种转型中间,很难清楚客观地看出其特点。因此,在描述这种转型时我有意贴上了一个含糊的标签:“现代革命”。
——据(美)大卫,克里斯蒂安《时间地图——大历史导论》
根据材料,我们可以看到作者以距苏联解体这一历史事件为基点,以1000年或300年做为观察历史的时间尺度,历史视野呈现出很大的不同。请结合所学知识。选择材料中历史时间轴上的一个时间尺度,说明你对“现代革命”的理解。(要求:观点明确,史论结合。逻辑清晰。)
A.九品中正制得以普遍推行 | B.举孝廉是入仕的首选途径 |
C.选官方式具有一定多样性 | D.考试已成为选官主要方式 |