1 . 陈寅恪在其文章中写道：“及武后柄政，大崇文章之选，破格用……当时山东、江左人民之中，有虽工于为文，但以不预关中团体之故，致遭屏抑者，亦因此政治变革之际会，得以上升朝列，而西魏、北周、杨隋及唐初将相旧家之政权尊位遂不得不为此新兴阶级所攘夺替代。”他意在强调科举制

A．形成对官员的有效约束	B．反映了新旧势力间的冲突
C．使中央开始掌握选官权	D．给世家大族以毁灭性打击

2 . 唐太宗和高宗时期重视科举立法，太宗有“废举者”法令、“坐州长”法令，高宗诏修“律疏”、开纠告之令等。这些法令有利于

A．选拔具有真才实学官员	B．完善唐代地方行政管理
C．防范贵族官僚垄断朝政	D．维护科举考试正常运行

3 . 下表为隋唐两宋时期科举制的演进概况。它反映了

时期	概况
隋朝	开始采用分科考试的方式选拔官员，科举制形成
唐朝	科举分为常科和制科，常科每年举行，只限无官位的平民参加
两宋时期	科举制进一步完善，“取士不问家世”

A．国家决策机制发生异变	B．文官取代了武官的局面形成
C．三省六部制渐趋成熟	D．打破世家大族控制官场情形

4 . 柳芳《氏族传》记载，隋代实行分科取士政策之后，时人称此举导致了“士无乡里，里无衣冠，人无廉耻，士族乱而庶人僭矣”。这说明科举制的实施

A．扩大了隋朝的统治基础	B．彻底的打击了士族势力
C．导致了隋朝的迅速灭亡	D．推动了社会生活世俗化

5 . 载初元年（690年）二月，武则天即将称帝，亲自“策问贡人于洛城殿”，各地精英云集洛阳，考生有上万人之多。武则天此举主要是为了

A．分散宰相权力

B．实现社会公平

C．打压门阀旧族

D．选拔经世之才

6 . 唐代科举考试考生的去留与否全由主考官把持，形成了“进士皆为知举门生，恩出私门，不复知有人主”的旧习；开宝六年（973年），宋太祖举行殿试复查进士，所有及第的举子都成了“天子门生”，殿试遂成定制。宋太祖的这一做法

A．否定了门第等级特权	B．完善了科举考试程序
C．开创了殿试考试模式	D．杜绝了营私舞弊行为

7 . 锁院制度是宋代贡举考试过程中实行的一项重要措施。宋人赵升曰“凡言锁院者，机密之谓也。故试士、撰麻皆如此。”同时宋神宗也规定“应发解、省试，于锁院一月前不许官员乞假出外，差官毕仍旧”。这反映出，当时

A．实现了考试的公平公正	B．杜绝了考官的徇私舞弊
C．科举制的日益严密化	D．理学作为考试主要标准

8 . 唐朝应举者在参加礼部正式考试前，往往向达官贵人投呈作品，以加深对己印象，称为“行卷”，亦称为“求知己”。这类行为从侧面反映了唐朝科举制度

A．有待进一步完善	B．重视家世、道德和才能
C．注重公正公平原则	D．提高官员文化素质

9 . 明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这现象反映出

A．官员士绅之间关系紧张	B．士人舆论左右地方政事
C．出身等级决定行政能力	D．科考功名影响官员威望

10 . "这个制度是一个利器，削平了士族的残余，保证了官僚群体的不断更新，也保证国家编户齐民的稳定"。该制度

A．以德才作为选拔官员的标准	B．促进了社会阶层的流动
C．缩小了人才选拔的范围	D．不利于小农经济的稳定