1 . 明代地方上不赴京参加会试的居乡举人群体中，存在“虽得科贡者，亦不知重”的现象。明中期以后，地方官府划拨专用经费，为举人们提供稳定的赴试资助。这一举措旨在（     ）

A．加强社会控制	B．减少中央财政支出
C．完善科举制度	D．提高人才选拔标准

2 . 家学在唐代童蒙教育中扮演着重要角色。根据下表可知（     ）

人物	相关记载
刘知几	其父授《左氏》，刘知几“遂通览群史”“与兄知柔俱以善文词知名”，最后擢进士第
牛僧孺	“为母所训，遂习先业”，后登进士科，官至宰相
元稹	“其母郑夫人，贤明妇人也，家贫，为稹自授书，教之书学。稹九岁能属文。十五两经擢第”

A．家学教育影响科举制度的发展	B．家学中母亲教诲子弟最为常见
C．童蒙教育侧重实践而忽视经学	D．童蒙教育不满足科举考试需要

3 . 相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（     ）

A．推动了基层自治	B．促进了阶层流动
C．扩大了统治基础	D．有益于社会教化

4 . 唐代科举制有秀才、明经、俊士、进士、明法、明字、明算诸科；明朝时经义、诗赋、策论虽并同为科举考察对象，但将经义置于统摄地位。这一变化趋势反映了（     ）

A．社会阶层的流动性增强	B．儒学统治地位逐步确立
C．官僚政治角色发生变化	D．科举取士程序走向完善

5 . 如表为唐代到宋代科举取士的变化，从这些变化可以看出宋代科举（     ）

唐代	宋代
据社会及政府先辈舆论来拔取知名之士，不专凭考试成绩	有糊名之制，依据考试成绩选拔官员
考试在礼部，分发任用在吏部，礼部及第，未必即获任用	只要及第即得出仕

A．录用的规模日益扩大	B．注重选拔德才兼备的人才
C．程序及录用更趋公正	D．基本沿袭唐代的相关制度

6 . 司马光在上书宋神宗的《论风俗札子》中写道：“今之举人，发口秉笔，先论性命，乃至流荡忘返，遂入老庄。纵虚无之谈，骋荒唐之辞，以此欺惑考官，猎取名第。”这反映（     ）

A．宋朝科举命题不以儒书为限	B．宋朝并未严格限制应试者的资格
C．儒学独尊地位重新得以恢复	D．重文轻武导致宋朝实行文化专制

7 . 阅读材料，回答问题。

材料   明代科举考试中，杭州所属各县平均状元数相当于全国每县（或卫）平均状元数的约18.32倍。

明代钱塘人何伦，“稍长读书，至古人忠孝大节，辄抚几而叹。父病，不解衣侍汤药者五阅月。”明代钱塘人刘均美，“读书通大义，性孝友”，洪武间以闾右（富豪）徙实京师，“仍以医行”，“售药不二价”，“又喜施病而贫者。”明代杭州人诸让，曾官吏部员外，“清介持正”，遇人馈遗，“辄厉声曰：‘若谓天下无关西汉子耶？’…凡权贵造请，一概峻绝”。

崇祯初，明代杭州科学家李之藻刊行《天学初函》，收入晚明入华耶稣会士所传来的哲学和科技论著20种。《杭州府志》记载杭州人许胥臣，参照传教士带来的“西书”写出天文著作《盖载图宪》。

《钱塘县志·纪制》记载着明代杭州人祭祀抗倭阵亡者之事，载：“忠烈祠在棲霞岑（位于杭州西湖畔）东，祀嘉靖三十二年御倭阵亡陈善道、吴懋宣……。褒忠祠在棲霞岑西，祀游击宗礼，指挥邵昇、姚泓、于岳，御倭阵亡，嘉靖三十七年总督胡宗宪请于朝建祠。”

一一南炳文《明代杭州人的四个亮点》

根据材料中的人物事迹，概括指出明代杭州人的“四个亮点”。并结合所学知识，简析“四个亮点”的时代背景。

8 . 张鸣在《中国政治制度史导论》中说，……从本质上讲，大一统的官僚帝国是排斥贵族化的。因为它必须保证拥有最多的纳税平民，同时要使得官僚体系的大多数成员是流动性的，而非世袭的。只有这样，才能确保中央集权国家的实力，才能使得社会精英不断地被吸纳到管理阶层来，更重要的是确保帝国的皇帝对管理层的人事权。”为此，唐宋帝国采取的主要措施是（     ）

A．改革中央官制，实行宰相分权	B．改革选官制度，实行科举选官
C．强化监察制度，实行台谏监察	D．改革赋税制度，打击贵族势力

9 . 元姚燧评述：“大凡今仕惟三途：一由宿卫（值宿宫禁担任警卫），一由儒（校官及品者提举），一由吏”。选举制还规定：蒙古人、色目人考两场；汉人、南人考三场。发榜时蒙古人、色目人在右榜；汉人、南人在左榜。这反映出元代（     ）

A．轻视科举且有民族歧视色彩	B．选官原则公平公正
C．考试以程朱理学为主要内容	D．科举为主宿卫为辅

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   宋代科举取士情况简表

科举取士人数	平均每年取士人数约为唐代的5倍，约为元代的30倍，约为明代的4倍，约为清代的3.4倍。
进士出身背景	据《宝佑四年登科录》所载，仅该年录取进士601人，其中官僚出身的184人、平民出身的417人。
担任高官比例	北宋的71名宰相中，有64名为进士或制科出身，除去一些特殊情况，真正不由科举而任宰相者，仅有3人。
进士及第方式	礼部录取后，要到殿庭复试。及第与否和及第等级由皇帝决定。

——据张希清《论宋代科举取士之多与冗官问题》等

材料二   一方面承负沉重的外部压力，一方面鉴于五代时期内部变乱频仍、政权倏忽更迭的教训，“稳定至上”始终是赵宋王朝内政措置的目标。外部压力当前，宋代的军力不振，一直被人诟病：“一个以军人为首脑而组成的国家，偏在军事上的作为，不及其他任何主要的朝代。”

——据邓小南《一个“生于忧患，长于忧患”的朝代》

根据材料一、二并结合所学知识，对宋代的立国特色加以评析。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，逻辑严密）