①雅典民主政治是小国寡民的希腊城邦的产物，有其时代的局限性
②雅典的民主政治为人类文明中政治组织形式的完善指出了一条道路
| A．①②都正确 |
| B．①②都不正确 |
| C．①正确②错误 |
| D．①错误②正确 |
| A．戏剧情节 |
| B．等级观念 |
| C．人文素养 |
| D．民主精神 |
| A．民主性 | B．公开性 | C．效率高低 | D．有无辩论 |
| A．公正性 | B．广泛性 | C．局限性 | D．传承性 |
| A．批评指出了古希腊雅典间接民主的弊端 |
| B．现代国家不应发展古希腊式的直接民主 |
| C．民主政治与“强调人民权利”二者不可兼得 |
| D．民主知识的传授，有助于民主政治的建立与发展 |
6 . 阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：古典民主是直接民主制，奉行的宗旨和原则是自由和平等，自由体现于政治生活为“人人轮番当统治者和被统治者”，平等则要求“数学（数量）平等”，就是说“全体公民人人相等”。所以，政事须经公民集体议决，由大多数人的意志裁定，实行少数服从多数的原则。
——施治生《试论古代的民主与共和》
材料二：纵观英国历史，特别是17世纪资产阶级革命的爆发，英国社会在作出了种种探索和尝试后，最终选择了这种保留王权形式的资产阶级代议政体——君主立宪制。……尽管在君主立宪制度下，英王仍然是终身和世袭的国家元首，享有宪法赋予的法律上或形式上的巨大权力，但是这种政体下的国王是“统而不治”、“临朝不理政”。宪法在赋予权力的同时，对王权的行使也加以了种种限制。通过一系列法案的颁布，逐渐确立了议会至上的原则。
——丁翌《试析英国君主立宪制的确立》
材料三：美国总统布什说，人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想，因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人，我现在就是站在笼子里向你们讲话。
请回答：
（1）概括材料一反映出的雅典民主政治的主要特点。
（2）依据材料二，分析英国是如何确立“议会至上”的。
（3）依据材料三，美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的？
材料一 我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》
材料二 在评价古典希腊时不应该挑剔它哪些没做到，而应肯定它做到了什么。如果运用这条标准，那么古典希腊的贡献及其历史意义也就及其显著而突出。自由探究的精神，民主政体的理论与实践，丰富多彩的艺术、文学和哲学思想，对个人自由和个人责任心强调
——所有这些都是古典希腊留给人类的光辉遗产。
——斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》
材料三 公民法是罗马国家“为了本国公民颁布的法律”；万民法意思是“各民族共有”的法律，初适用于意大利半岛的各民族，后扩大至罗马地中海的各民族；自然法则是“将自然理性注入人心的道德法”，是一切事物的逻辑和秩序。
——周启迪主编：《世界上古史》
请回答：
（1）根据材料一概括指出雅典民主政治的特点。结合所学知识简要指出雅典民主政治的建立与发展的过程。
（2）根据材料二并结合所学知识评价雅典民主政治。
（3）据材料三指出罗马法的组成部分。结合所学知识简要谈谈你对罗马法历史作用的认识。
①其实质是广大奴隶主阶级的民主
②妇女被排斥在民主政治之外
③它只适合于小国寡民的城邦国家
④外邦人也被排斥在民主政治之外
| A．①②③④ |
| B．①②③ |
| C．①③④ |
| D．②③④ |
9 . 雅典民主政治开西方民主政治之先河，对人类文明进程产生了深远影响。阅读材料，回答问题。
材料一
伯利克里时期雅典民主政治示意图
材料二 古希腊著名思想家亚里士多德认为：雅典民主制度的基本原则是自由，而自由具有两个标准，一个标准是轮流地统治和被统治，另一个标准是按照个人所喜欢的方式来生活。……民主离不开自由，而自由也离不开严格的政治平等。……民主的正义观念是指数量上的平等，而不是基于个人能力上的平等。民主政体中穷人比富人拥有更多的主权权力，因为穷人占多数。
——摘自《民主思想的历史轨迹》
材料三
雅典居民比例示意图
（1）材料一中，雅典最高权力机关是什么？
（2）根据材料二，归纳雅典民主政治的主要特点。
（3）结合材料二、三和所学知识，谈谈你对雅典民主政治得与失的看法。
（4）结合所学知识，指出希腊民主政治与近代西方民主政治之间的关系。
| A．雅典政治腐败，阶级矛盾激化 |
| B．苏格拉底等人仇视民众，主张实行贵族政治 |
| C．直接民主导致国家权力的滥用 |
| D．雅典的民主政治保护了全体公民的利益 |
