组卷网 > 知识点选题 > 英国君主立宪制的特点
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解析
| 共计 31 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   1876年冬至1878年,郭嵩焘奉命出使英国并担任驻英公使。以下内容节选自他在伦敦的日记:

光绪二年十二月初八日晚所过灯烛辉煌,光明如昼,近伦敦处尤盛。……街市灯如明星万点,车马滔滔,七成烟雾。阂闲之盛,宫室之美,殆无复加矣。

光绪三年二月初一日凡设电报数百千座,每座一人,垂髫女子至八百余人。电报各异式,而总分三等。一设二十六字母,用指按之,以桌垫长短成文,而视其断续成句,此新式也。……光绪三年二月三十日赴下议院听会议事件……议员阿定敦、阿葛尔得与兵部尚书哈尔谛辩论……诘政府因循坐视,不能出一计,定一谋,其言颇强坐以无能。

光绪三年九月廿四日托稷臣九格林壳罗斯书馆购觅罗阿得、弗来明金根两种《电学》、拍尔塞《藏学》(即矿藏学)……

——摘编自郭嵩焘《使西纪程》

材料二   中外历史大事年表(部分)

时间中国外国
距今约1万年进入新石器时代;原始农业和
畜牧业产生
原始农业和畜牧业产生
距今约5000中国进入新石器时代晚期,黄
河中下游有龙山文化,辽河上游有红山文化,长江下游有良渚文化
约公元前3100埃及初步实现统一
约公元前2900苏美尔地区产生一系
列城市国家
约公元前2070年—
约前1600
夏朝时期
约公元前18世纪古巴比伦王国基本统
一两河流域
约公元前1600年—
771
商朝和西周时期
770年—前221春秋战国时期
公元前8世纪希腊城邦开始兴起
公元前6世纪恒河流域产生一系列国家

——摘编自普通高中教科书《中外历史纲要(上、下)》


(1)提取材料一中相关历史信息,并说明该信息对研究19世纪晚期英国社会状况的史料价值。
(2)提取材料二中相关历史信息,以“古代文明的产生和特点”为题,并结合所学知识予以阐述。(要求:表述成文,条理清晰,史论结合。)
2022-01-09更新 | 130次组卷 | 1卷引用:天津市红桥区2022届高三上学期期末考试历史试题

2 . 在人类文明演进的过程中,政治制度的创新,不仅推动了社会进步,而且使不同文明呈现出多样性的特征。阅读材料,回答问题。

史料一中国传统

中国发展模式的价值内容,源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度:一是历史上强大的中央集权国家,而非欧洲那样由封建领主或教会掌握;二是高度的行政管理体制,官员由公正、普遍的考试制度选拔,而非西方或中东那样由世袭或门第操纵;三是政治对人民负责,体现“民本主义”。

—俞邃《关于“中国模式”之我见》

史料二雅典模式

“我们(雅典)的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。”

—《希腊伯罗奔尼撒战争史》

史料三英国模式

阿克顿说:“妥协是政治的灵魂,如果不是其全部的话”。达尔也说:“民主依赖妥协”。

(1)依据史料一并结合所学知识,说明中国政治传统的特点。

(2)依据史料二并结合所学知识,说明雅典民主制的特点。

(3)据史料三与所学知识,英国在光荣革命后怎样用“妥协”的方式推进政治民主化进程的?

3 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一  1688年的革命之所以光荣,就在于它完成了1640年以后未能完成的任务,只不过使用了另一种手段……尽管英国以后的政治历程仍然是曲折的,但正是光荣革命把英国引进了现代社会。

——摘编自齐世荣等《15世纪以来世界九强兴衰史》

材料二  李剑鸣在《美国早期的国家构建及其启示》一文中指出,美国的建国者设计的分权和制衡的体制,在18世纪是一件非常具有创造性的事情。当时英国实行的是等级分权,不同的社会等级掌握不同的权力,拥有不同的权力份额。美国人认为他们的社会是一个平等的社会,只有人民一个等级,因此,英国的等级分权对他们不适用,他们需要的是功能性分权体制。美国的建国者确定了三种权力分别交给三个不同的机构行使,同时强调三种权力的平等和平衡,在相互制约中实现合作,这是美国分权体制的突出特点。

——摘编自夏辉辉主编《历史课标解析与史料研习:世界古代近代史》


(1)根据材料一并结合所学知识,指出英国“光荣革命”使用“另一种手段”的含义。它是怎样把英国“引进了现代社会”的?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出英美政治体制的不同,并分析其成因。
2021-05-10更新 | 76次组卷 | 1卷引用:江苏省淮安市高中校协作体2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 史料记载:“英国君主立宪制确立之初,只有拥有一定地产的成年男性才有资格当选为议员。1830年,只有不到百分之十的成年男性拥有选举……后来随着社会经济的发展,议会改革的不断深入,英国才规定凡是年满18周岁的公民,不论男女,都可以参加下院的选举。”这反映了
A.英国君主立宪制受年龄限制B.英国君主立宪制受经济条件制约
C.英国君主立宪制受性别约束D.英国君主立宪制与时间关系密切
2020-02-21更新 | 94次组卷 | 1卷引用:广西柳州高级中学2019-2020学年高一上学期期末考试历史试题
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5 . 阅读材料,回答问题

材料一   历史学家黄仁宇认为:中国在历史上产生过九个统一的全国的大朝代,我们可称秦汉为“第一帝国”,隋唐宋为“第二帝国”,明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格,世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士,造成新的官僚政治,而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。……若将第二帝国和第三帝国比较,则可以看出第二帝国“外向”“开放”,带“竞争性”。与明清之“内向”“保守”及“非竞争性”迥然不同……第二帝国带扩张性,而第三帝国则带收敛性。

——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》


(1)根据材料一及所学知识,概括指出“第二帝国”在政治结构、经济格局和选官制度方面与“第一帝国”相比,发生的主要变化。
(2)结合史实,说明第三帝国的“内向”“保守”及“非竞争性”主要表现在哪些方面?

材料二   1839年,林则徐写了一封致大不列颠女王维多利亚的信。虽然这封信没有送出,但是它表明了中国政府的立场和态度,也给我们留下了一份珍贵的史料。以下为这封信的摘录:“我天朝君临万国,尽有不测神威,然不忍不教而诛。故特明宣定例。该国夷商欲图长久贸易,必当懔遵宪典,将鸦片永断来源,切勿以身试法。”

——选自《新全球史》(美杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著)


(3)阅读材料二,你将获得哪些历史信息

材料三   1840年4月7日,英国下议院开始讨论对华战争军费案和广州英商损失赔偿案。经过三天的辩论,会议以271对262的9票微弱多数通过了内阁的侵华决定。1840年5月10日,其国上议院也一致通过了上述决议。

材料四   1840年艾律率英舰8艘,于8月进泊天津大沽口外,向清政府递交照会、施加压力。道光帝接到照会后,得知英国要求赔礼道歉、偿还烟毂、割让岛屿等。道光听信谗言,以为是林则徐、邓廷桢等人办理禁烟之事不善才引起英军入侵,只要惩办林、邓等人。英国就会退兵。于是,道光帝任命自夸退敌有功的琦善为钦差大臣,赴广东继续办理中英交涉,并同时将林则徐、邓建桢等革职查办。


(4)依据材料三、四并结合所学知识,鸦片战争期间中英两国的政体有什么不同?与道光帝相比,同样作为国家元首的英国国王在行使权力上又有什么不同?
(5)依据材料分析中英两国关于鸦片战争的一系列决策是如何作出的?二者的根本区别在哪里?
(6)综上所述,运用全球史观,可以得出怎样的结论?
2020-03-13更新 | 52次组卷 | 1卷引用:天津市新华中学2013届高三上学期第一次月考历史试题
6 . 阅读材料,回答问题

1839年,林则徐写了一封致大不列颠女王维多利亚的信。虽然这封信没有送出,但是它表明了中国政府的立场和态度,也给我们留下了一份珍贵的史料。以下为这封信的摘录:

我天朝君临万国,尽有不测神威,然不忍不教而诛。故特明宣定例。该国夷商欲团长久贸易,必当凛遵宪典,将鸦片永断来源,切勿以身试法。

       ——《新全球史》(美杰里·本特礼、赫伯特·齐格勒著)


(1)依据所学知识推断:写这封信时林则徐的身份。通过这封信,你能提取怎样的历史信息?
(2)假如维多利亚女王收到了这封信,女王能满足林则徐的要求吗?为什么?
(3)有人说林则徐应该写信给首相更为适合,你有什么看法?
(4)当时中英两国的“宪典”各是怎样制定的?
2020-03-01更新 | 32次组卷 | 1卷引用:广东省深圳实验学校高中部2019-2020学年高一上学期期中考试历史试题
7 . 1215年6月15日,安茹王朝屡战屡败的国王约翰与25位贵族代表举行谈判,签署了著名的《自由大宪章》,从此英国确立“王在议会”和“王在法下”的原则。1603年伊丽莎白一世去世,她远在外国的侄孙詹姆士一世继位,詹姆士对英格兰一无所知,坚持“君权神授”,王权逐步凌驾于议会之上。直到光荣革命的胜利,议会才“收复”失去的权力。这表明,光荣革命(     
A.标志着英国君主制的终结B.导致了英国国王的“统而不治”
C.确立议会的政治中心地位D.体现英国政治传统的现实价值
2022-08-03更新 | 290次组卷 | 1卷引用:黑龙江省哈尔滨市第三中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 2022年3月24日,英国女王伊丽莎白二世在新冠愈后首次现身温莎城堡,参观皇室御用品牌 Haleyon Days带来的一系列精美茶具。对她来说,喝“下午茶”是一天中必不可少的活动。阅读下列材料并回答问题:

材料一:茶作为中国先民的伟大发现在新航路开辟以后开始广泛西传。17世纪上半叶,随着中欧茶贸易的发展,饮茶在西方的影响日渐扩大,1662年,葡萄牙公主凯瑟琳与英王查理二世成婚。将中国茶具和茶叶带至英国,饮茶很快在英国宫廷之中蔚然成风,1669年,英国东印度公司获得对华茶叶贸易专管权,自此中国茶叶大量出口到欧洲市场,但进口号很不稳定,进入18世纪,小册子作者对茶的保健功效进行宣传,饮茶之风由社会上层向下渗透,到18世纪中叶,中产阶级已经养成了饮茶习惯。此后,随着茶叶进口量的猛增以及茶叶走私的泛滥,茶叶价格明显下降,由价值不菲的奢侈品日益转变为日常消费品,到18世纪末期,英国社会下层的劳工每天也要饮两次茶,既可以补充能量又可以放松身体。至此,饮茶在整个英国社会基本普及。

——摘编自刘章才《十八世纪中英茶叶贸易及其对英国社会的影响》

材料二:《纽约时报》2021614日讯,当地时间613日下午5点,英国女王伊丽莎白二世在温莎城堡会见了到访的美国总统乔·拜登和他的夫人吉尔·拜登,在温莎城堡的庭院里受到正式欢迎后,拜登夫妇被女王招待进入城堡一起享用下午茶,双方交换了各自在白宫和温莎城堡生活的经历,报道称,拜登是第13位与现年95岁高龄的女王坐在一起的美国总统,白宫称,拜登曾在1982年见过女王,当时他还是美国参议员。


(1)根据材料一,概述17至18世纪英国饮茶习俗逐渐普及的主要原因。并结合所学知识,归纳英国饮茶习俗普及过程的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,从政体角度分析为什么伊丽莎白二世在位期间会见了13位美国总统?
2022-07-04更新 | 80次组卷 | 1卷引用:浙江省宁波市九校2021-2022学年高二下学期联考历史试题
9 . “文明的多样性是人类社会的基本特征,今日中国应用发展的眼光,世界的眼光审视人类各种不同的文明模式。”

材料一   中国的传统:中国发展模式的价值内容,源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度:一是历史上强大的中央集权国家,而非欧洲那样由封建领主或教会掌握;二是高度的行政管理体制,官员由公正、普遍的考试制度选拔,而非西方或中东那样由世袭或门第操纵;三是政治对人民负责,体现“民本主义”。

——俞邃《关于“中国模式”之我见》

材料二   雅典模式:“我们(雅典)的制度被称作民主政治,那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。”

——《希腊伯罗奔尼撒战争史》

材料三   英美模式:英国“光荣革命”(实际是一次改变)大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个长期专制统治的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环,能有效地控制“控制者”的办法。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。这个例子对中国有意义,而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大,因为中国不是像美国这类“没有历史的国家”。

——杨小凯《中国政治随想录》


请回答:
(1)据材料一、二,结合所学知识,分别中国政治传统与雅典民主的特点。
(2)据材料三,概括“光荣革命”创造的完美政治设计,并说明该设计如何有效控制“控制者”。
(3)结合所学知识分析,美国民主政治的设计有何特点?
(4)人类政治制度的发展历程对于我国当今制度建设有何启示?
2022-03-11更新 | 225次组卷 | 1卷引用:黑龙江省牡丹江市第三高级中学2021-2022高二下学期开学考试历史试题

10 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一 当转型的准备工作完成后,现代化的第一步是在政治领域首先迈出的,这就标志着现代化的开始。……一个人的绝对权力阻碍了国家的发展,不限制这种权力,国家便无法进步。克服专制王权于是成了继续前进的条件,在这个时候,谁先克服专制王权,谁就先迈出现代化的第一步。

——钱乘旦《世界近现代史的主线是现代化》

材料二   很显然美国邦联政体是不符合和美利坚人民的利益,只有建立一个强有力的中央政府才能符合人民的利益。但美利坚必须要克服四对矛盾,即联邦与各州、大州与小州、联邦政府部门间、南方州与北方州之间的矛盾,于是用宪法巩固了这种政体,基本以妥协的方式解决了上述争议。

材料三   第十一条   ……皇帝在国际关系上为帝国的代表,以帝国的名义宣战与媾和。……第十五条   联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。

材料四   共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生,众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握,总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅,并与参众两院议员共有创议法律之权,总统在征得参议院同意后,可解散尚未届满的众议院,总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。


(1)根据材料一并结合所学知识,指出英国“克服专制王权”的措施
(2)根据材料二并结合所学知识,美国是如何解决联邦与各州、大州与小州、联邦政府部门间的矛盾的?体现了宪法的哪些原则?
(3)依据材料三、四并结合所学知识,指出两段史料分别出自哪部文献?指出两国的政体、元首产生方式及其权力中心。
共计 平均难度:一般