1 . 1924-1927年的这场革命，其直接斗争目标就是“打倒列强，除军阀”，北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。这场革命的实质是（     ）

A．反帝反封建运动	B．思想解放运动
C．收回利权运动	D．农民革命运动

2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   世界经济在19世纪中叶的主要扩张—所谓的资本的黄金年代—在1873~1896年的经济大萧条时期达到顶峰,这是一个资本家之间在全球范围内激烈竞争的时期。在19世纪下半叶,产业工人阶级的规模和分布范围都出现了极大的增长。以德国为例,1850年在采矿和制造业中只有60万名雇佣工人,而到了1873年,其数量就增长了2倍,到1900年达到570万,占劳动力总数的22%。19世纪晚期的罢工运动经常伴随着跨工厂、穿越工人阶级社区的示威游行,其呼吁对罢工予以支持。与1848（或1871）年形成鲜明对比的是,镇压该时期工人运动高潮的任何成功都只是暂时的。

材料二   中国工人运动最初主要是自发的经济斗争。1923年，京汉铁路工人大罢工将工人运动转变到争取自由的政治斗争阶段。罢工失败后，中国共产党认识到工人阶级的独立斗争是不能得到胜利的。中共三大决定将党的工作重心由单纯领导工人运动转移到国民革命中来。

——据张海鹏主编《中国近代通史》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析劳工运动在19世纪下半叶逐渐发展的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括1913年以来劳工运动次数的变化并简析劳工运动的历史影响。

3 . 如表为中国共产党创建初期的部分活动。这说明该时期中国共产党（     ）

时间	部分活动
1922年1月	组织并领导香港海员大罢工
1922年2月	开办上海平民女校，培养妇女运动的骨干
1922年5月	在上海、北京、天津等地建立起社会主义青年团组织
1922年7月	在广东海丰县成立第一个秘密农会
1922年9月	组织并领导安源路矿工人大罢工

A．坚持贯彻扶助农工政策	B．积极参与国民革命运动
C．广泛开展土地革命斗争	D．教育发动群众进行革命

4 . 五四运动爆发初期，欧美报刊多持同情和支持态度。进入6月初，部分欧美报刊开始转变立场，例如上海《字林西报》等英文报刊改称学生运动为“骚乱”。这主要是因为（     ）

A．北洋政府查封进步报刊	B．青年学生呼吁“外争国权”
C．欧美报刊迎合社会大众	D．五四运动趋向“十月革命”

5 . 五四运动在北京爆发后，上海个别学生自发响应。5月11日，上海学生联合会成立，5月26日，上海学生联合罢课，6月5日，上海出现大规模的工人罢工和商人罢市。材料体现五四运动在上海的特点是（     ）

A．从农村走向城市	B．从启蒙走向革命
C．从分散走向联合	D．从理论走向实践

6 . 第一次国共合作的形成
（1）背景
① 国共两党有着共同的斗争目标。20世纪初“________”成为全国人民的共同愿望，也是国共两党在这一阶段主要的斗争目标，
② 国共两党都认识到建立________的必要性。国共两党在过去斗争的教训中都认识到要取得革命胜利，必须建立统一战线
③ ________努力促成国共合作。
（2）标志：1924年，孙中山在广州主持召开了中国国民党________大会，提出了________的主张。大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成。

7 . 胡适评价五四运动时说：“学生运动必须注意到培养能自由独立而又能奉公守法的个人人格。一群被人糊里糊涂牵着鼻子走的少年人，在学校时决不会有真力量，出了校门……也只配做顺民，做奴隶，而已。”胡适旨在（     ）

A．讽刺学生的麻木顺从	B．赞扬学生的爱国主义情操
C．否定学生的主体地位	D．主张培养学生的独立人格

8 . 民国八年5月24日，重庆川东学生救国团宣告，“不甘坐视国家沦亡，曹章辈内附权贵，外结强邻……芸芸神州，衮衮华胄，将沦为日人之牛马耶!”约定以“维持国际交涉为政府后盾，以收回一切不平等条约”为宗旨开展活动。这说明当时（     ）

A．北洋政府沦为了列强的工具	B．反帝反封建运动成为时代洪流
C．重庆成为了全国运动的中心	D．武装斗争成为救国的主要方式

9 . 国民大革命运动（1924年1月——1927年7）
（1）第一次国共合作实现(            )战线建立)（1924年1月）
1) 原因：打倒列强，除掉军阀是全国人民的共同愿望。中共领导的工人运动失败，认识到建立统一战线重要性。
孙中山为首的革命派，在长期革命实践中认识到自身的不足。在共产国际的推动下，孙中山思想的转变。 
2)国民党一大的召开（标志着___________的实现）
①时间：1924年初。② 内容：重新解释了三民主义，把旧三民主义发展为__________；同意共产党员以______身份加入国民党；提出___________________的三大政策。
③ 意义：标志着___________的实现和_______________的正式建立，推动了国民革命运动的开展。
(3) 合作形式：党内合作：共产党以个人身份加入国民党。
4) 黄埔军校建立（1924年）（为国民大革命培养军事领导人才）
① 原因：经历了数次革命后，孙中山深感建立革命武装的重要性。
② 标志：1924年，在广州成立黄埔陆军军官学校，由蒋介石担任校长，周恩来担任政治部主任，并派许多共产党员和社会主义青年团员到军校学习。
③意义：黄埔军校为中国革命培养了一批军事骨干。推动了国民大革命的发展。
5）国民革命运动的高潮——北伐战争(1926年7月～1927年3月)
①条件：1925年，成立广州国民政府，编建国民革命军
②目的：打倒___________，推翻____________和_________中国
③对象：北洋军阀吴佩孚、孙传芳、张作霖
④结果：歼灭吴佩孚、孙传芳主力，从珠江流域打到长江流域，国民政府迁都______，基本上推翻了_________的统治。
6）国民革命运动的失败
(1) 原因：随着北伐顺利进行，国民党与中国共产党在农民运动等一系列问题上意见相左，矛盾日益激化。国民党右派叛变了革命，屠杀共产党。中共领导人陈独秀放弃了___________。
(2) 标志：1927年，蒋介石和汪精卫分别制造了_________和__________反革命政变，第一次国共合作全面破裂，国民革命运动失败。
7）对国民革命运动的评价
①功绩：基本上推翻了__________的统治，沉重地打击了__________的侵略势力。
②对共产党影响：共产党受到了历练，扩大了影响，开始掌握一部分军队，广大群众受到革命洗礼。
③教训：要取得革命胜利，必须坚持_________对革命的领导权，掌握________武装，进行武装斗争

10 . 五四运动（1919.5——1919.6）
（1）背景：
①政治:________的专制统治促使国内阶级矛盾日益加深
②阶级:一战期间，__________得到迅速发展，工人阶级队伍迅速壮大
③思想:新文化运动的开展推动了人民的__________，俄国__________胜利为中国人民指明新的道路
④导火线:_________上中国外交失败
（2）过程
①第一阶段：1919年5月4日～6月3日，中心在______，主力为________，口号“外争主权，内除国贼”等，斗争形式主要是集会、游行、罢课等。
②第二阶段：1919年6月初开始，中心在______，主力为______，斗争形式是工、学、商的“三罢”斗争。
③初步成果：①北洋军阀政府被迫_____被捕学生。②罢免_________职务。③巴黎和会中国代表拒绝在和约上签字。
④性质：广大人民群众________参与地、_________、毫不妥协地________的革命运动。
⑤特点：________是先锋，__________是主力军，先进的知识分子起了领导作用，广大人民参与。
⑥意义：①__________登上政治舞台，标志着中国__________革命的开端。②促进了马克思主义的传播，为___________成立奠定了基础。