1 . 陈独秀认为，在某历史事件中体现出“直接行动”的精神，即“对于社会国家的黑暗，由人民直接行动，加以制裁，不诉诸法律，不利用特殊势力，不依赖代表”。据此推断，该事件

A．推翻了清王朝的封建专制统治

B．动摇了帝国主义统治中国的根基

C．是一次彻底地反帝反封建运动

D．标志中国共产党走向成熟

2 . 最能完整地体现下图所反映历史事件性质的口号是

A．"废除二十一条"

B．"拒绝在和约上签字"

C．"还我青岛"

D．"外争国权，内除国贼"

3 . 中国早期的马克思主义者郑超麟在回忆录中写道：“中华民国八年，写成世界公历是最容易记忆的……当代中国的集体意识，可以说，是在这一年觉醒的；我个人的小小意识则确实是在这一年觉醒的。"这一年

A．新民主主义理论正式提出

B．马克思主义在中国进一步传播

C．列强掀起瓜分中国的狂潮

D．知识分子群体发起白话文革命

4 . 1917年至1919年，介绍新思潮的刊物只有几种，介绍社会主义的文章寥寥无儿。1919年以后，全国各地出版的刊物猛增至400余种，其中相当数量的刊物以介绍新思潮、改造社会为己任，马克思主义思潮一枝独秀。产生上述变化的主要原因是

A．五四运动使马克思主义广泛传播

B．工人阶级壮大并登上政治舞台

C．一战暴露资本主义侵略争霸本质

D．新文化运动解放了人们的思想

5 . 100年来，五四精神一直在鼓励着青年前行。阅读材料，回答问题。

材料一   1920年6月，郑振铎在《新文化运动者的精神与态度》中写道：“中国的新文化运动自发端以至于今，不过一年多，而其潮流已普遍于全国。自北京到广州，自漳州到成都，都差不多没有一个大都市没有新的出版物出现，没有一个地方没有新文化运动者的存在。这个现象真是极可乐观的。”

——王奇生《革命与反革命》

材料二   五四以前中国的社会，可以说是一点没有组织。从前这个学校的学生那个学校的学生是一点没有联络的，现在居然各县各省的学生都有联合会。从前这个学校的教职员和那个学校的教职员也一点没有联络的，现在居然有好几省已经组织成了什么教职员工会。从前工界是一点没有组织的，自从五四以来，有工人的地方，如上海等处也添了许多中华工业协会等种种机关。从前商界也是一点组织没有的，现在如天津等处的商人有同业公会的组织。

——罗家伦《一年来我们学生运动底成功失败和将来应取的方针》

（1）根据材料一结合所学知识，概括指出郑振铎的主要观点及其依据。
（2）根据材料二，归纳五四运动的主要作用。并结合所学，指出五四运动的影响。

6 . 五四爱国运动是中国人民日渐自觉的理性民族主义时代的到来，开创了中国历史的新篇章。阅读下列材料，回答问题。

材料一   巴黎和会前后的爱国运动，遍及海内外所有中国人中间，国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。既如此，只有自己行动起来，“国民外交”成了一个响亮口号。爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果，这表明此时中国民族主义运动发展到国民整体主动地将反帝反封建斗争结合起来的新阶段。

——摘编自卫金桂《论五四时期的中国民族主义》

材料二   在6月3日北京学运再掀高潮之际，上海的学、工、商界群起响应，成为五四运动由学生爱国运动普及为全民爱国运动的转折点。中国人民对政治发出了自己的声音，从而使政府再不能完全轻视社会民意的表达。学生对政治的热情并不始于五四运动，资产阶级对政治的参与在清末则有明显的表现，唯有工人阶级作为一个阶级对政治的参与开始于五四运动，并对中国未来的政治发展产生不可忽视的影响。

——摘编自张海鹏主编《近代中国通史》

（1）据材料一，概括五四时期中国民族主义的基本特点。结合所学知识，指出导致这一时期中国民族主义高涨的国际政治背景。
（2）据材料二并结合所学知识，分析促使五四运动“转折”的最具意义的历史事件，指出这一事件对中国民主革命进程的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，指出“五四”精神的内涵。

7 . 五四运动亲历者陆懋德说：近三百年来，学界青年敢在天安门开会聚众，并打倒卖国贼，此为北京所见之第一次。”这一言论

A．低估了青年学生的示范作用

B．批评学生运动的鲁莽性

C．表明五四运动目标完全实现

D．赞誉了学生的爱国精神

8 . 以“爱国、进步、民主、科学”为核心内容的五四精神，世代相承，在不同的历史环境中，其主旨各不相同。
请回答：
（1）20世纪初，由中国热血青年掀起的伟大的五四爱国运动爆发于哪一年？
（2）请简要指出五四爱国运动的历史意义。
（3）作为21世纪的新时代青年，我们应该如何弘扬五四精神？

9 . 下列关于五四运动的表述不正确的是

A．是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动

B．在运动中，青年学生是先锋，工人阶级是主力

C．成为中国新民主主义革命的开端

D．标志着第一次国共合作的形成

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   五四运动过程简表

时间	事件
5月4日	北京学生3千多人在天安门前集合，高呼口号，举行示威游行。北京政府派军警镇压，捕去学生32人。
5月7日	天津、济南等城市群众先后集会声援北京学生。北京政府释放全部被捕学生。
5月8日	北京政府再次颁布镇压学生运动的命令。
5月9日	南京、无锡等地及巴黎华人开国耻纪念大会。苏州、嘉兴等地发生学生游行。 武汉学商两界集会，商议支持北京五四运动的办法。
6月3日	北京学生在街头讲演，被捕170余人；4日，又被捕700余人。
6月4日	上海、天津学生联合会分别急电全国，援救北京被捕学生。
6月5日	上海工人开始罢工求释放学生，罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应。
6月10日	天津工人酝酿大罢工。徐世昌被迫下令准曹汝霖、章宗祥、陆宗舆3人辞职。
6月28日	在海内外各界的强大压力下，中国代表拒绝在《巴黎和约》上签字。

——摘编自“五四运动纪念馆”之“五四运动前后大事记”

材料二   1949年10月1日中华人民共和国的成立，中国人民开始真正当家作主，成为国家、社会和自己命运的主人。新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。

——《中国民主政治建设白皮书》

（1）根据材料一及所学知识，概述五四运动所取得的成果及取得成果的原因。
（2）根据材料一及所学知识，概述中华人民共和国与中国近代其它国家政权的本质差异。结合所学，指出新中国成立对国家政治建设的作用。