1 . 1921年5月4日，胡适于《晨报》“五四纪念号”发表文章，引征黄宗羲《明夷待访录》称：“学校不仅是为造毕业生而设的，理想的学校应该是一个造成天下公是公非的所在。”由此可见，胡适

A．认为中国革命道路开始发生改变

B．强调五四运动的反帝反封建性质

C．肯定了青年学生的民主启蒙精神

D．希望利用传统文化建构民主制度

2 . 近代某文件规定：“日本政府允将旧德胶州租借地内所有各种公产，包括地段、房屋、工程、建筑等，不论为前德所有，或后来日本买得或建造者，一并归还中国……”“现胶济铁路沿线及其支线之日本军队及宪兵，应于中国军警开达前往接护该路时，立即撤退。”该文件是

A．《胶澳租界条约》	B．《凡尔赛和约》
C．《解决山东问题悬案条约》	D．《波兹坦公告》

3 . 下表是近代中国思想解放示意图（部分），其中“？”处应添写的是

鼓吹新文化的报刊仅有《新青年》《每周评论》《新潮》《国民》数种

→

？

→

1920年左右，大中学生创办的宣传新文化的各种刊物达上百种

A．新文化阵营的分化

B．辛亥革命的影响

C．新式印刷技术发展

D．五四运动的推动

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   1840年鸦片战争之后，西方列强的野变入侵和中国封建统治者的腐败无能，使中华民族陷入水深火热之中。为挽救国家危亡，中国人民的反抗斗争几乎没有间断过。然而，历次反对外国侵略的战争也好，太平天国农民运动也好，鼓吹爱国救亡和变法图强的戊戌维新也好，一次次奋起，又一次次失败。辛亥革命只把一个皇帝赶跑，中国仍旧在帝国主义和封建主义压迫之下，反帝反封建主义的革命任务并没有完成。五四运动扭转了鸦片战争后中国不断沉沦的发展趋向，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。

——摘编自习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》

材料二   孙中山曾经描述当时中国的状况，“四万万中国人，一盘散沙而已”。辛亥革命前革命党提出了“驱除挞虏”的口号，仍未超越狭隘的国内民族矛盾的视野。到了抗日战争时期，原本中国国内激烈的阶级斗争、党派斗争、派系斗争统统退而成为社会次要矛盾，救亡图存成为全体同胞必须共同面对的首要任务。抗日英雄杨靖宇处在日军的包围之中，宁死不降。1938年的台儿庄战役歼敌一万余人，但是中国军队伤亡的热血男儿也有两万之众。工农兵和广大海外侨胞、民族企业家、青年学生、知识分子、社会士绅、少数民族等等，都有爱国的表现。

——沈祖炜《抗日战争与中国的民族主义》

（1）根据材料一并结合所学知识，从民族觉醒角度概括五四运动“里程碑”的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析抗日战争对中国民族觉醒的影响。

5 . 某学者指出：五四运动在思想上“还没有能够科学地分析批判以前历次革命运动失败的经验教训，还没有能够从批判旧世界中找出新世界”，但在“实际行动上，已经对中国近代革命历史做了惩前毖后与承先启后的表示”。据此可知，该学者认为五四运动是

A．对新文化运动的继承和发展

B．无产阶级登上历史舞台的起点

C．划时代的人民群众救国运动

D．近代空前的人民思想觉醒运动

6 . 下列对于五四运动的评价，代表中国共产党观点的是：

A．五四运动是中国的“文艺复兴”

B．五四运动破坏了中国传统文化

C．五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭

D．五四运动是中国从传统走向现代的转折点

7 . 伴随着欧洲列强的野蛮侵略，中国步入近代社会。为救亡图存，中国人民前赴后继，不屈不挠地抗争。据此，请回答下列问题：

（1）上面三幅图片，分别反映了近代中国民主革命的大事，请依据图片信息，完成下表：

图号	反映的大事	主要领导人	运动的性质	历史意义
图一		洪秀全
图二		孙中山
图三		陈独秀

（2）从上述大事的发展结果上看，你得到了什么认识？

8 . 据统计，从1919年5月到1920年12月，前后有20批青年学生赴法勤工俭学，总数达到1900人次左右。各省频频举办欢送会和“出国指导讲座”，大型报刊也纷纷报道，掀起了一股赴法勤工俭学的热潮。这表明当时

A．马克思主义得到广泛的传播

B．新文化运动促进全民族觉醒

C．五四运动激发青年探求真理

D．向西方学习成为社会的共识

9 . 每到“五四”青年节，全社会都在强调要弘扬五四精神。作为新时代的青年，你认为五四精神的主旋律应该是：

A．民主和科学精神

B．爱国主义精神

C．追求真理、勇于解放的精神

D．创新精神

10 . 毛泽东指出：“五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态。”这种“姿态”主要指：

A．先进阶级政党指导

B．无产阶级社会主义革命

C．受十月革命的影响

D．具有彻底反帝反封建特点