材料一 在冷战后的世界中，人们首先见证的是一种霸权治理的方式，也即一个国家依靠其压倒性的权力优势，在不对其他国家实施直接统治的前提下，支配其他国家的政策，建立霸权秩序。不过，这一霸权治理模式已经难以为继了。国际社会需要思考一个后霸权的全球治理模式。
——摘编自【英】巴里·布攒《一个没有超级大国的世界秩序：去中心化的全球化》
材料二 世纪换千后，人类面临众多的共同挑战和世界治理难题。2015年，习近平主席系统阐发了人类命运共同体的基本内涵，明确指出其统摄了政治、安全、经济、文化、生态这“五种维度”的内容，即在政治维度上各国应形成公正协商的伙伴关系、在安全维度上各国需共筑良性互动的协和格局、在经济维度上各国应统筹开放包容的共赢发展、在文化维度上各国应促成多元共存的文明融通、在生态维度上各国共建绿色发展的治理体系。
——摘编自郭云泽《世界历史视野下人类命运共同体思想的生成逻辑及构建研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析冷战后霸权治理模式“难以为继”的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简评人类命运共同体思想。
材料 1991年12月21日，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，苏联完全解体。12月25日，苏联的锤子镰刀红旗从克里姆林宫上空降落。一个曾在国际舞台上叱咤风云的超级大国消失了。
苏联解体后，俄罗斯联邦面临着重重困难，在向西方谋求大量财政援助的幻想破灭后，“唯有自救”的呼声在俄罗斯日益强烈。1993年叶利钦政府开始调整对外政策，推行全方位外交，确保大国地位……反对北约东扩，加强与欧盟的关系。俄罗斯还协调与独联体内其他各国的关系……积极发展与亚太国家的关系。
——摘编自《历史教科书（人民版）》
(1)根据所学知识，回答苏联是哪一年建立的。苏联解体的根本原因是什么？
(2)根据材料，分析为解决面临的重重困难，俄罗斯对外采取了哪些措施，结合所学知识分析其影响。
3 . 材料 车臣地处里海与黑海之间，石油货源丰富，是中亚向欧洲输油的必经之地。从彼得大帝扩张以来，近200年车臣人民一直在反抗俄罗斯人。1944年斯大林以车臣与德国合作为由，把约40万车臣人举族流放到中亚和西伯利亚。1991年11月，总统杜达耶夫手抚《古兰经》单方面宣布车臣是主权国家，车臣危机一直困扰着俄罗斯，1994年12月战争爆发……格罗兹尼战役后，车臣武装退入山区与俄军展开了游击战。1996年1月，车臣恐怖分子将邻国的基兹利亚尔市约3000名医务人员和病人扣为人质。1996年8月在国内压力和大选逼近下，叶利钦不得已和车臣签署停火协定，车臣获得了非正式独立地位。这场战争俄军死亡3826人，伤17892人，直接经济损失约50亿美元，俄罗斯没有达到自己的政治目标。
——摘编自《第一次车臣战争》
(1)根据材料概括俄罗斯车臣危机产生的历史因素与现实因素。
(2)根据材料并结合所学知识，分析第一次车臣战争对俄罗斯的影响。
材料 1990年，海湾危机爆发不久，布什总统首次公开了美国政府建立“世界新秩序”的构想，并在海湾战争中予以实践和展现。随着全球性对抗威胁减弱，伊拉克这样的地区性强国崛起是对美国在世界重点地区利益的挑战。于是，美国通过外交努力，在联合国安理会中，首次实现了美、苏、中等主要大国的意见一致，即要求伊拉克立即、无条件的撤军。战争中，美军在海湾地区作战费用由沙特等国提供60%，日本等提供20%，而美国只负担20%。参加多国部队的国家虽有39个，但主要行动基本都是由西方盟国部队完成的，具体指挥权仍属美国。针对伊拉克向沙特和以色列发射了许多的飞毛腿导弹，布什总统指出：“没有任何事情比停止核、化学和生物武器，以及携掷这些武器的导弹的全球性扩散更加紧迫了。”经过海湾战争的实践，促使这一构想在以后美国国家战略中占有十分重要的地位。
——摘编自徐萍、张建辉《海湾战争与美国世界新秩序构想的实践》
(1)根据材料并结合所学知识，分析美国提出“世界新秩序”构想的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，概括美国“世界新秩序”的主要构想，并指出其实质。
材料一1500年，亚洲是全球中心，人口和经济均占世界总量的65%。1900年，深受欧洲殖民掠夺之苦的亚洲、非洲和拉丁美洲地区停止了发展的脚步。欧洲凭借着经济、军事等优势成为全球的主导，人口占世界总量的27%、经济占世界总量的47%。全球1/5的土地和1/10的居民已归于欧洲列强的各个帝国的版图。
——摘编自【美】杰弗里·萨克斯《全球格局的演变》
材料二 进入20世纪，历经两次世界大战的“洗劫”，欧洲所属殖民地民族民主运动此起彼伏，社会发展尽显疲态，国际格局发生了深刻的变革，即欧洲作为世界政治经济中心地位的结束，取而代之的是美国和苏联这两个战后综合实力最强大的超级大国。美苏之间的对抗和竞争关系并未引发全面的热战，而是以冷战这样的特殊形式进行的。第三世界成为美苏争夺的对象，但是有独立的发展。冷战结束以后，美国成为唯一的超级大国，欧亚大陆的所有重大问题，“没有美国的参与或有悖于美国的利益，都无法得到解决”。至1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。
——摘编自颜旭《百年大变局》等
材料三 世界多极化是一个长期而复杂的历史进程，呈现出不断深化发展的趋势。当今世界，新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，国际力量对比朝着趋于均衡的方向发展。与旧国际格局相比，世界多极化更能体现国际社会对公平正义与合作共赢的追求，更契合维护世界和平发展的深层次需求，更有助于全球治理体系的改革完善。
——摘编自金鑫、林永亮《共同推动世界多极化深入发展》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析欧洲成为“全球的主导”的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述20世纪国际格局发生的变化及对中国外交政策的影响。
（3）综合上述材料，谈谈你对国际格局演变的认识。
材料一 回顾历史，咸斯特伐利亚体系、维也纳体系、俾斯麦体系、凡尔赛—华盛顿体系的共性在于由一个霸权国主导，借体系的压力和条约的限制打压敌对国。这些体系从诞生之日就不可避免充斥着对抗性，而雅尔塔体系确立之初并不具有尖锐的对抗性。
——摘编自武政尧《雅尔塔体系转型的再思考》
材料二 从构建国际秩序的角度说，雅尔塔体系创建了一个双重复合秩序。-方面是以联合国为核心的国际秩序，这是适用于全球的大秩序，而且涉及范围十分广泛，几乎人类生活关涉的所有问题都在其中；另一方面是大国竞争的传统秩序，或者说是强权秩序，主要涉及大国关系及战争与和平问题。两个秩序相互交织、相互制约。两极格局解体后，两个秩序都依然存在。两种秩序的博弈构成了当今世界大变局的重要内容。
（1）根据材料一并结合所学知识，概括雅尔塔体系确立之初并不具有尖锐的对抗性的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析两极格局解体后“双重复合秩序”存在的原因。
材料 二十世纪，人类经历了两次世界大战。战后，各大国的首脑都对建立国际政治新秩序提出了不同的见解，并提出过相应的理论。但是，谁都没有也不可能注意战败国、小国、弱国和穷国的利益，他们所奉行的都是代表不同国家利益的由大国划分势力范围、主宰世界的国际关系理论。这是殖民主义政策的继续，也是小国、弱国没有取得独立、在国际政治舞台上处于附庸从属地位的必然反映。但随着世界局势的发展，又会对原有秩序提出强有力的挑战和冲击。
——摘编自李捷《世界多极化趋势与毛泽东的三个世界划分理论》
依据材料并结合世界现代史相关史实，自选角度，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史实准确，论证充分，表述清晰）
材料一欧盟成立之初，对非洲的援助集中在贸易、产业和财政方面的合作上。20世纪90年代末，援助部门涉及经济结构调整、人道主义援助、公民社会等多个领域。进入21世纪后，欧盟增加了对非洲的人道主义援助，并加强了双方在解决地区武装冲突和打击恐怖主义方面的合作，还表示尊重人权、民主、法治是双方伙伴关系的基本要素。欧盟开始注重向国际多边机构靠拢，注重与其协调一致，注意和其他大国以及各类国际组织开展合作，以期在新形势下深化欧非双边关系。
——摘编自刘丽云《欧盟对外发展援助政策的变化及其原因》
材料二进入新世纪以来，中国顺应全球化的发展趋势，与非洲国家创建多边发展平台——中非合作论坛，实现了中非关系的历史性跨越。同时，中方加强了该论坛的后继行动机制建设，以确保各项对非洲援助承诺的落实。基于非洲受援国的现实需求，中国对非援助秉持“平等相待、维护共同利益”的原则，通过提供优惠贷款、项目合资合作等形式，充分展现了中国和平发展的大国形象。
——摘编自赵金合《新世纪中国对非洲援助的特点、动因和影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括欧盟成立后对非援助的政策特点及其背景。
(2)根据材料一、二，指出与欧盟相比，21世纪中国对非援助的不同，并结合所学知识谈谈你对中非关系发展的认识。
材料一 在荣光褪尽的欧洲与大部分亚洲地区，惨不忍睹的废墟正直直盯着我们。当恶人的谋划或强国的欲求在大范围内将文明社会的框架化为乌有……万一眼下情况调转，某些共产主义或新纳粹主义国家垄断了这等致命手段，我不认为我们还能高枕无忧。对这种情况的恐惧很可能十分轻易地将集权体系强加于自由民主世界，而后果则令人不寒而栗。
材料二 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面坐落着中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……为了做到这一点，我们必须在1946年，在联合国普遍权威之下，就所有问题同苏联达成良好谅解；并且通过这个世界性组织，在英语世界及其一切相关地区的全力支持下，使上述良好谅解在今后漫长的和平年份中维持下去。这就是我通过这次讲话向大家呈现的解决方案，我称之为“和平砥柱”。
——以上材料均摘编自1946年3月5日温斯顿·丘吉尔的演说
材料三 冷战后美军的重大行动
| 事件 | 描述 |
| 海湾战争 | 1991年1月16日，以美国为首的多国部队发动“沙漠风暴”行动，海湾战争爆发 |
| “沙漠之狐”行动 | 1998年12月，美英以伊拉克“不同联合国核查小组合作”为由对伊进行军事打击 |
| 科索沃战争 | 1999年，以美国为首的北约未经联合国安理会授权，对南联盟进行了78天的轰炸 |
| 阿富汗战争 | 2001年，美国对阿富汗实施了2个多月的持续轰炸，塔利班政权倒台 |
| 伊拉克战争 | 2003年3月20日，美英联军开始对伊拉克实施军事打击，萨达姆政权被推翻后，伊境内的武装袭击仍在继续 |
(1)依据材料一并结合所学知识，指出材料中种种“情况”反映的时代背景。
(2)指出材料二中“铁幕”“和平砥柱”各自所指，结合所学归纳丘吉尔演说的直接影响及美国采取的主要措施。
(3)指出材料三说明了什么问题，并结合所学知识指出当今世界发展的主要特点。
材料一
全球领导权和全球战争的长周期（1494-2020年）
——摘编自（美）香农等《世界政治——趋势与变革》
材料二 通过掌控国际规则整合力量和优势，是美国不同于以往帝国或霸主国的治理方式。尽管自罗马帝国到英帝国，历史上的世界或地区霸主都或多或少地运用制度移植等手段进行常理，但广泛地运用规则主导权构建覆盖全球范围的制度网络，却始于美国.更重要的是，以往世界大国所确立的霸权地位与国际规则之间的共生性和从中获益都远不及二战后的美国。
——摘编自高程《从规则视角看美国重构国际秩序的战略调整》
材料三 那些预言在目前局势下保持平衡的国际关系理论，是在1648年建立的欧洲威斯特伐利亚体系下发展起来的。在这个体系中的所有国家都分享着它们所认定的一种共同的欧洲文化。而今天的全球政治是和多文明化一样的多极化，法国、俄国、中国在挑战美国霸权方面有着共同的利益，但是文化的差异使他们难以组织一个有效的联盟去反对美国的霸权。
——摘编自（美）塞缪尔《全球战争与和平的前景或一超多极世界的转变》
(1)对材料一的图中的信息加以解读。
(2)分析材料二结合史实，说明二战后的美国“不同于以往帝国或霸主国的治理方式”。
(3)综合上述材料，谈谈你对战争与和平前景的认识。
