1 . 明清史志资料显示：松江府“壤地广袤不过百里而遥，……所由供百万之赋……全赖此一机一杼”。苏州府“郡城之东，皆习机业。……计日受值”；盛泽镇“俱以蚕桑为业”。嘉兴府王江泾镇“多织绸，收丝缟之利，居者可七千余家……”由这些资料，我们可以看出
①江南市镇经济繁荣
②纺织业显著发展
③自然经济开始解体
④存在自由劳动力市场

A．①②③④

B．①③④

C．①②④

D．②③④

2 . 下图中的城市布局反映了当时坊市分开与打破交易时间限制的特点。

3 . 西周时，“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”。战国时期，“一夫挟五口，治田百亩，岁收亩一石半，为粟百五十石”。导致这一变化的原因有
①铁犁牛耕的推广 ②各国变法的推行
③土地私有制的确立 ④重农抑商政策的实行

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

4 . 下列有关古代中国农业发展的史实，其中因果对应关系正确的是

A．刀耕火种→小农经济形成

B．铁犁牛耕→井田制形成

C．铁犁牛耕→小农经济形成

D．土地兼并→政府财政收入增加

5 . 南安一中的学生在进行《中国古代的商业与城市》的研究性学习中，有位学生搜集到这么一则材料：“划分官方指定市场区域的边界并将其与居住区分离开来的管理瓦解了。……有形的分区壁垒已彻底消失了，代之而起的是一种更为自由的街道模式。”下列与该现象说法一致的是（   ）

A．日中而市，交易而退

B．百千家似围棋局，十二街如种菜畦

C．草市迎江货，津桥税海客

D．坊巷桥门及隐蔽去处，俱是铺席买卖

6 . 清代学者洪吉亮在其著作《治平篇》中写道：“田与屋之数常处其不足，而户与口之数常处其有余”……“为农者十倍于前而田不加增，为商贾者十倍于前而货不加增”……“况天下之广，其游惰不事者何能一一遵上之约束乎？”对此理解不正确的是（     ）

A．揭示了人口增长与生产资料的矛盾	B．作者主张控制人口增长
C．人口的过快增长不利于社会稳定	D．作者主张重农抑商

7 . 东汉崔《政论》说：“（赵过）教民耕植，其法：三犁共一牛，一人将之，下种、挽耧皆取备焉，日种一顷。”材料中描述的农业生产工具是

A．

B．

C．

D．

8 . 水利工程的建设和农业灌溉工具革新极大地推动了我国古代农业经济的发展，下列有关的水利工程和农业灌溉工具表述不符合史实的是

A．曹魏时的翻车

B．战国时期的都江堰

C．汉朝的漕渠

D．唐朝的风力水车

9 . 阅读材料，回答问题：
材料一：“待农而食之，虞（指开发山林川泽等自然资源）而出之，丁而成之，荫而通之。”并引《周书》的话说：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少，财匮少而山泽不辟矣。”                                                                    
——司马迁《史记·货殖列传》
材料二：“朕现四民之业，士之外，农为最贵，凡士农工商贾，皆赖食于农，故农为天下之本务，而工贾皆其末也。                                                                                   
——清《世宗实录》
（1）材料一表明司马迁的经济主张是什么？请你根据材料二归纳清世宗（雍正帝）的观点。
（2）尽管封建社会长期推行抑制手工业的政策，但还是取得了辉煌成就。请列举古代冶炼业、丝织业、陶瓷业成就各一例。
（3）在今天的经济建设中，你认为应该如何处理农、工、商三者的关系？

10 . 阅读下列材料：

材料一   考古资料证实，当时（西汉）铁工具的种类几乎应有尽有，仅铁农具就有十多个种类；以铁犁的使用来说，出土铁犁的地区已遍布鲁、豫、辽、陕、甘、苏、川、蒙、贵、闽、粤、桂等13个省区。

——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》

材料二   （公元31年）迁南阳太守，善于计略，省爱民役，造成水排，铸为农器，用力少而建功多，百姓便之。

——《后汉书杜诗传》

材料三   长安市有九，各方；百六十六步，六市在道西，三市在道东，凡四里为一市。

——《三辅黄图》卷二

（王莽）遂于长安及五都……洛阳、邯郸、临淄、宛、成都市长皆为五均司市师（主管五均的官。除负责征收工商税外，还负责掌握市场物价）。

——《汉书食货志》

材料四   而商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖，操其奇赢，日游都市，乘上之急，所卖必倍。故其男不耕耘，女不蚕织……亡农夫之苦，有仟佰之得。因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾……此商人所以兼并农人，农人所以流亡者也。

——《汉书食货志》阅读以上材料，请回答：

（1）据材料一、二中，指出汉代农业、手工业生产各有何特点。两者之间有何关系？
（2）据材料三，概述汉代商业发展的状况。
（3）基于材料四反映的现象，统治者采取了怎样的经济政策？结合所学知识加以评价。