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解析
| 共计 23 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   历史是色盲的,任何肤色都可以发展成一种文明。文明乃合作的产物,几乎每个人对它都作有贡献,中国学者会提醒我们:从公元前2000年直到现代,他们出现了无数的政治家、发明家、艺术家、诗人,科学家、哲学家、圣贤。墨西哥的学者可能指向哥伦布发现美洲前的玛雅、阿兹特克与印加文化之堂皇建造物。印度学者想起的可能仍是印南的黑达罗毗茶民族曾产生了他们自己的伟大建筑家与诗人。各地区独特的文明在交流互鉴中不断传播,发展出灿烂多样的世界文明。人类文明在差异中共享,在交流中进步。

——摘编自[美]威尔·杜兰特《世界文明史》


依据材料,围绕“人类文明的交流与发展",自拟一个论题,展开论述。(要求:观点明确,逻辑严密,表述清楚。)
2022-07-01更新 | 208次组卷 | 2卷引用:高中历史大单元作业(纲要下)第三单元走向整体的世界
2 . 阅读材料,回答问题。

材料一   11664年维米尔的作品,描绘妻子秤钱币的情景;图21669年荷兰画家维米尔的作品,图中一位地理学家正埋首绘制地图;图31660年亨德里克·范·德·布赫的作品,图中一位戴帽子的军官与妇人在玩牌,黑人男孩手持青花瓷壶在旁斟茶。男人帽子由产自北美五大湖区的海狸皮制成,青花茶壶可能来自中国。类似题材,在同一时期其他荷兰画家笔下均有呈现。



图1《持秤的女人》(约翰内
斯·维米尔1664年)

图2《地理学家》(约翰内
斯·维米尔1669年)

图3《玩牌人》(亨德里
克·范·德·布赫1660年)

材料二   有西方学者把大西洋沿岸国家有关资本主义制度确立的重大思想、政治、经济变革,统称为“大西洋革命”。“大西洋革命”的高潮集中于18世纪下半期到19世纪上半期。

——摘编自《世界近代史》

在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财富,源源流入宗主国,在这里转化为资本。

——马克思《资本论》

1880年时,我们所面对的不完全是一个单一的世界,而是一个由两部分所合成的全球体系,一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的:另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。

——霍布斯鲍姆《帝国的年代:18751914


(1)材料一中的油画创作取材于当时荷兰市民的日常生活。任选其中一幅作品,简要解释其折射出的深层历史信息。
(2)根据材料二并结合所学知识,阐释“大西洋革命”。
2022-02-19更新 | 135次组卷 | 2卷引用:专题17工业革命与马克思主义的诞生-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 16世纪至17世纪中叶,流入中国的白银数量,根据弗兰克的估算,大体如下:美洲生产的白银30000吨,日本生产的白银8 000吨,总数38 0000吨,最终流入中国的白银7000~10 000吨。弗兰克的结论是:“因此中国占有了世界白银产量的四分之一至三分之一。”这些白银并非一般商品,而是货币形态的资本,由此可见,这一时期“整个世界经济秩序当时名副其实地是以中国为中心的”。

——据樊树志《国史概要》整理

材料二 利玛窦在中国传教的成功,固然得益于他的“本土化”策略,更重要的是他在传教的同时带来了欧洲较为先进的科学文化,令当时的知识阶层耳目一新。西学以前所未见的巨大魅力,深深地吸引了一批正在探求新知识的士大夫们,短短几年中掀起了一个学习西学的高潮,造就了一批放眼看世界的先进中国人,如第一个结识利玛窦的名士翟汝夔、可以与托马斯。莫尔媲美的徐光启、“以西法为宗”的李之藻、由佛教到天主教的杨廷药、“读书必开眼”的方以智。

——摘编自樊树志《晚明大变局》

材料三 十七八世纪是“东学”西传的时代。中国文化的传入使欧洲学者开始认识到,欧洲的基督教文化并不是世界上最早和唯一的文化,东西方各民族不仅都有自己的文化,而且都具有自己的独立价值。孟德斯鸠在《(论法的精神》一书中对中国有不少批评,但他仍然肯定中国文化是一种独立文化,有自己的优点。伏尔泰态度更鲜明,他认为中国文化具有宽容的品格,优于基督教文化,主张利用中国文化建立起中国式的“理性王国”。

——摘编自陈浮《明清之际中国文化在西方的传播与影响》


(1)根据材料一、二并结合所学知识,分析16-18世纪东西方经济文化交流对中国的影响。
(2)根据材料三,概括欧洲学者对中国文化的认知。
(3)根据三则材料并结合所学知识,从全球化角度评价16--18世纪的东西方经济文化交流。
2022-01-14更新 | 761次组卷 | 4卷引用:专题01 源远流长的中华文化-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练(全国通用)
2022高三上·全国·专题练习
4 . 阅读材料,回答问题。

材料一   香料贸易留给后世的遗产毁誉参半。寻觅香料的伟大航行揭开了这个星球的真实地理面貌,并启动人类历史上的新纪元。但也是因为香料,欧洲诸势力开始在世界各地攫取据点,建立交易站和殖民地。香料不仅将欧洲人送上发现与探索的航程,也提供了最终长成欧洲殖民帝国的种子。

新食物和新贸易模式重新界定了美洲、非洲和欧洲的人口分布,接着他们促使英国崛起,成为第一个工业化国家……哥伦布交换也促使欧亚大陆的人口分布改变。在中国,人口从1650年的1.4亿增加到1850年的4亿。长江流域的高地森林被砍伐,以便腾出空间生产蓼蓝和黄麻,种植这两种植物的农民以玉米和番薯为生,因为它们在丘陵地长得很好。

——摘编自汤姆·斯坦迪奇《舌尖上的历史》

材料二


人口移动理论认为,从移民移动动机看,人口移动可以分为自愿性移民和被迫性移民。自愿性移民大致为不同程度地基于主观愿望而奔赴海外者:或为躲避专制迫害;或为改善自身的物质境况,谋求致富和发展的机遇。被迫性移民则是违背移民主观愿望在外力胁迫下的人口移动。

请回答:
(1)根据材料一,分析“伟大航行”对欧洲和中国的不同影响。
(2)指出材料二中“人口移动理论”中所列的两种移民方式。选择其中一种方式,结合15-18世纪的世界历史,分析大西洋沿岸洲际人口移动情况及影响。
2022-12-23更新 | 298次组卷 | 3卷引用:高中历史大单元作业(纲要下)第三单元走向整体的世界
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   在人类文明的早期历史上,即人类文明的农业时代,曾经先后形成了多个文明中心,并创造出各具特色的灿烂文明;伴随着新的文明形态在地中海——大西洋沿岸的出现和发展,文明的重心开始向西欧转移。西方文明的兴盛和东方文明的衰败,构成了16世纪至19世纪末期世界文明格局发展的大趋势。

——摘编自刘国柱《人类历史上几次文明重心的形成及转移》


根据材料并结合世界史相关知识,围绕“人类文明发展”,自拟论题并阐述。(要求:表述成文、史论结合、逻辑清晰)
2022-08-10更新 | 98次组卷 | 2卷引用:世界近代史单元检测(练)-2023年高考历史一轮复习讲练测(新教材专用)
6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   所谓“全球联系”,系指15世纪以后出现的,跨越国家、民族、文化和社会形态界限的接触与互动。全球联系的建立,造成在全球范围内出现了规模空前的交换。其结果既有积极的,比如促进了彼此的发展和进步,也有消极的,比如造成战争、疾病和灭绝。

——摘编自齐世荣总主编《世界史·近代卷》

解读材料,从中选取某种视角,结合所学知识自拟一个观点,并加以论述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,表述清晰))
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料

单元XXX单元XXX
一开辟文明交往的新航线
二血与火的征服与掠夺
二神权下的自我
三专制下的启蒙
四理性之光与浪漫之声

——摘编自朱汉国主编《普通高中课程标准试验教科书·历史必修(第二册)》《普通高中课程标准试验教科书·历史必修(第三册)》

(1)根据材料并结合所学知识,以通史观念拟定新的大单元标题,并补充一个节标题,说明理由。
(2)根据材料并结合所学知识,运用唯物史观简述节标题之间的关系。
2022-06-22更新 | 127次组卷 | 3卷引用:2022年高考历史真题模拟题汇编—专题10工业革命前的世界
8 . 目录具有提纲挈领和纲举目张的作用。阅读材料,完成下列要求。

材料   《世界文明史》和《全球通史:从史前史到21世纪》目录摘编如下

目录著作
第五部分17001920年的革命、意识形态、新帝国主义
31章科学革命及其启蒙影响
32章自由主义挑战君主政体
33章法国大革命与拿破仑帝国
34章欧洲工业化及其社会结果
35章意识形态冲突中的欧洲
36章民族国家的巩固
……
【美】菲利普·J.阿德勒、兰德尔·L.波韦尔斯著,林骧华等译《世界文明史》(下册)
第八编1914年以来西方衰落与成功的世界
36章第一次世界大战:全球性影响
37章殖民地世界的民族主义起义
381929年以前欧洲的革命与和解
39章五年计划和大萧条
40章走向战争,19291939
41章第二次世界大战:全球性影响
……
【美】斯塔夫里阿诺斯著,吴象婴等译《全球通史:从史前史到21世纪》(下册)

参考材料,编写一份关于近代世界经济的目录(部分),并对此予以简要说明。(要求:明确写出目录;说明要史论结合)
2022-06-21更新 | 110次组卷 | 3卷引用:专题15工业革命与马克思主义诞生-2023年高考历史一轮复习专题检测卷(新教材新高考)
9 . 围绕“工业革命”这一主题,阅读材料,回答问题。

材料一   1700-1800年英国煤炭消费比例分配表

1700175017751800
家庭消费47.6%42.5%42.5%35.5%
工业消费39.2%39.6%42.4%50.5%

——摘编自马涛《英国煤炭工业发展与工业革命的关系》

乙下图为1880年发表的《老煤王与雾魔》。



材料二   1713年,英国从西班牙手中夺得独占西属美洲殖民地黑奴的贩卖权,从法国手中夺得北美阿卡狄亚、纽芬兰、哈得逊湾一带地方。18世纪中期,英国夺得法国在印度和北美的殖民地,夺得了西班牙的佛罗里达。18世纪80年代,英国又宣布澳大利亚为其殖民地。

——摘编自陈钦庄等《世界文明史简编》

材料三   没有一个曼彻斯特(注:英国城市)的工人没有钟表,这是他们须臾不可离开的东西……(他们)最通常的物品是那小小的荷兰机械,有一个忙碌的摆在整个世界面前公开而公正地摆动着。

——19世纪中期的一位英国记者报道

材料四   



(1)研究材料一,你能从甲、乙、丙中分别得出什么结论?
(2)请具体说明材料二、三分别从哪些角度对该主题进行了研究?
(3)材料四体现了经济全球化怎样的发展趋势?结合所学概述这一趋势。
2022-05-17更新 | 113次组卷 | 2卷引用:专题17工业革命与马克思主义的诞生-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】
10 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   人们通常用政治、经济和社会等内因来解释古代文明的衰落,而将气候变化视为常量或毫无影响的背景因素。过去尽管一些学者认为气候干旱可能是导致玛雅文明突然崩溃的因素,但由于缺乏测年精度较高以及分辨率较高的古气候记录,这种观点很少受到重视。过去一二十年来,随着测年精度的提高、不同时间尺度高分辨率气候演化序列的建立,一种新的气候变化模式逐渐显露出来。全新世较高分辨率气候变化研究的进展、古代文明衰落时间的相对精确考证以及对全新世气候突变现象认识的不断深入,气候环境因素在古代文明衰落过程中的作用逐渐得到重视和肯定。据Hodel1等对尤卡坦半岛一个湖泊内沉积物的研究,公元800~1000年是该地区最为干旱的时期,而这恰好对应于玛雅文明的衰落。另据Haug等在2003年对委内瑞拉北部的 Cariaco盆地沉积物中钛元素含量变化的分析,发现公元8世纪中叶开始的一场持续150多年的干旱控制了整个加勒比海地区,其发生时间与考古学家发现的玛雅人主要城市被废弃的时间相一致。

——摘编自吴文祥等《气候突变与古文明衰落》


(1)据材料,指出就气候环境因素在玛雅文明衰落中的作用,学界认识前后有何变化,概括前后变化的原因。
(2)据材料并结合所学知识,用“政治、经济和社会等内因”分析16世纪玛雅文明衰弱的原因。综上,你认为在分析古代文明衰落原因时,应坚持怎样的原则?
2021-05-06更新 | 484次组卷 | 7卷引用:一轮巩固卷6-【赢在高考·黄金20卷】备战2022年高考历史模拟卷(江苏专用)
共计 平均难度:一般