材料一 “三角贸易”是指欧洲的奴隶贩子把一些枪支、火药、烈性酒、小饰物等商品运往非洲，在那里交换黑奴、象牙和黄金，再把这些运往美洲，把黑奴高价卖掉，然后装上原棉、烟草等货物，运回欧洲。运回的象牙和黄金又同东方各国交换茶、丝等商品……运输奴隶航行一次的纯收入，经常能达到投资的10倍以上。……1783年至1793年的10年间，仅利物浦的船只就贩运了900趟奴隶，净赚1200万英镑。
材料二 殖民制度大大促进了贸易和航运的发展。“垄断公司”是资本积聚的强有力手段，殖民地为迅速产生的工场手工业保证了销售市场以及由市场垄断所引起的成倍积累。在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝，源源流入宗主国，在这里转化为资本。
——[德]马克思《资本论》
(1)根据材料一，概括“三角贸易”对欧洲的影响。
(2)材料二中，马克思对殖民主义的评价突出强调了哪一方面的作用？
(3)根据材料一、二并结合所学知识，你对殖民主义作何评价？
材料一 15～18世纪，欧洲的殖民扩张是“以最残酷的暴力方式进行赤裸裸的劫掠”，西班牙在美洲开采矿山，葡萄牙人在亚洲进行欺诈性的贸易，英国人则从事贩卖黑奴的勾当。这一时期，北美沦为英、法的殖民地，拉美则被西班牙和葡萄牙所征服，而亚洲则仅有若干沿海据点被占领，广大内地暂时还没有遭到殖民侵略。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史·上卷》
材料二 进入19世纪，英国极力倡导自由贸易，打开了一个又一个封闭国家的大门。英国物美价廉的棉纺织品畅销世界，北美和印度的棉花则大量出口到英国。此时，原本大体独立的亚洲成为欧洲列强侵略的主要对象，印度完全为英国所征服，东南亚大半沦为殖民地，中国则成为半殖民地。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界近代史·下卷》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括15～18世纪欧洲殖民扩张的特点及影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出19世纪欧洲对外殖民的变化并分析其原因。
材料一 在欧洲历史未进入海洋时期以前，西方没有一个国家把提倡海外发展当作政府大事业。到葡萄牙人发现好望角的时候，欧洲的局势就不同了。这些国家的国王无不以提倡海外发展为政府及民族的大事业。那帮在海外掠财夺土的半海盗半官商居然成了民族的英雄。文学家又从而赞扬之。在16、17世纪的欧洲人眼里，国家的富强得靠海外事业的成败。个人冒险而到海外去奋斗的，不但可以发大财，而且可以成为国王的忠臣、民族的志士和上帝的忠实信徒。
——摘编自蒋廷黻《中国近代史》
材料二 资本主义世界市场的形成，是资本主义生产力发展的结果。“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要大。”1860—1913年世界工业生产的增长超过了6倍，1851—1913年世界贸易总额增长了12倍。两次工业革命后，大量各式各样的工业产品和机器成品纷纷进入世界市场，世界市场的活动内容更加丰富多样，不仅存在着商品销售市场，而且还出现了资本、投资、货币、全融市场等流通形式。20世纪初，世界范围内还出现了大量商品证券交易市场。这些商品交易场所日趋大型化并分布于欧、亚、美、非等各大洲。而正是“不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。”
——摘编自陈晓霞《关于世界市场的形成及其教学的研究》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析当时欧洲开展海外贸易的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括世界市场的特点。
材料一.许多民族独立地“发明”了不同动植物的驯化。事实上，不同地区独立地“发明”了农业，这些地区远至公元前5000年的中国黄河流域和公元前30000年的中美洲。
因此，我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。
——【美】希林顿著，赵俊译《非洲史》
材料二 西班牙、葡萄牙为争夺殖民地，矛盾日益尖锐。1493年，罗马教皇亚历山大六世作出仲裁：在亚速尔群岛和佛得角群岛以西100里格的地方，从北极到南极画一条分界线，史称“教皇子午线”。规定该线以西的一切土地属于西班牙的势力范围，该线以东的一切土地属于葡萄牙的势力范围。教皇子午线是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始。由于葡萄牙不满这一仲裁，西、葡两国又于1494年缔结条约，把这条线向西移动270里格。根据这个条约，巴西部分地区被划入葡萄牙的势力范围.
——普通高中教科书历史必修中外历史纲要（下）第42页.
(1)概括材料一中作者的观点，依据材料并结合所学知识论证该观点。
(2)根据材料一、二，并结合所学知识，评述“教皇子午线”对世界历史产生的影响。
材料 16至19世纪初，西班牙殖民者先用从美洲殖民地掠夺的白银从菲律宾马尼拉收购中国商船运来的产品，再用大帆船横渡太平洋，将这些商品运抵新西班牙殖民地的阿卡普尔科港。一部分商船将中国商品就地出售，再装上白银回到马尼拉，以再次购买中国商品，另一部分商船则将中国商品和美洲盛产的经济作物运回西班牙本土，在那里购得美洲殖民地需要的各种物资后再返回美洲。在整个贸易过程中，因为以马尼拉作为中转站，且以西班牙式大帆船作为运输工具，所以也被称为“马尼拉大帆船贸易”。
广绣大披肩是马尼拉大帆船贸易的货物之一，欧洲人只知其来自集运地马尼拉，而不知其原产地，因而被称之为马尼拉大披肩。披肩的色调整体比较雅致，图案基本结构是外围一圈盘卷的蔓藤花枝纹样作为窄花边，它原是16至17世纪英国刺绣的纹样。花边内具有中国传统的花鸟图案以及十字形状。中国披肩在19世纪成为西班牙女性民族服装的一个重要组成部分。上至贵妇，下到雪茄厂女工，都以拥有一件来自中国的披肩为荣。
——摘编自蔡琴《全球贸易史上的“马尼拉披肩”》
(1)根据材料并结合所学知识，分析“马尼拉大帆船贸易”形成的历史条件。(2)根据材料并结合所学知识，简析“马尼拉大帆船贸易”的影响。
材料一
材料二 第一编1500年以前诸孤立地区的世界
第二编新兴西方的世界，1500-1763年
第三编西方据优势地位时的世界，1763—1914年
（一）优势的基础
第十章科学革命
第十一章工业革命
第十二章政治革命
一、政治革命的格局
二、英国革命
三、启蒙运动
四、美国革命
五、法国革命……
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯著《全球通史：1500年以后的世界》
(1)经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。根据材料一并结合所学知识概述这一趋势。(2)结合材料二所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角，说明近代西方是如何取得“优势地位”的。
材料一15—18世纪的西班牙处在封建专制王权极盛时期，君王的权力高度集中。……殖民地的总督区便是西班牙王室针对美洲不同区域设立的地方性机构。总督们作为国王在殖民地总督区的直接代理人，是总督区的最高的统治者，集军事、行政、财政权于一身，每个总督区互不联系，直接隶属于西班牙王室。……殖民地的所有贸易活动均由西班牙王室设立的“贸易署”控制，实行垄断贸易政策。为了加强对金银矿场资源的控制，西班牙禁止任何人未经王室的允许在新大陆寻找和从事矿厂工作。
——摘编自项冶《15-18世纪西班牙美洲殖民统治的特点及影响》
材料二 英国殖民者最初到达北美时，就开始注意到英国人在美洲殖民地的定居和生存问题，并对这些殖民活动的管理较为放手。关于英属北美殖民地的类型，按照起源方式分为四类：公司殖民地，业主殖民地，契约殖民地和王室殖民地。这四类殖民地，都在建立和发展的过程中获得了王室的特许状。在特许状中，英王向个人或法人团体“给予、赠与并确认”了广泛的经济特权和统治权力。这些特许状一般永久有效。
——摘编自刘天骄《英国与其北美殖民地关系的法理分析——从特许状切入》
(1)根据材料并结合所学知识，概括指出西班牙与英国在美洲殖民统治的不同。
(2)根据材料并结合所学知识，分析西班牙与英国殖民统治存在差异的原因及对美洲殖民地发展产生的不同影响。
材料一 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所一这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——【德】马克思《资本论》
材料二 英国在印度斯坦造成社会革命完全是受极卑鄙的利益所驱使，而且谋取这些利益的方式也很愚蠢。但是问题不在这里。问题在于，如果亚洲的社会状态没有一个根本的革命，人类能不能实现自己的使命？如果不能，那么，英国不管犯下多少罪行，它造成这个革命毕竟是充当了历史的不自觉的工具。
——【德】马克思《不列颠在印度的统治》
材料三 一些西方学者或政治家认为，一些殖民地的独立是其宗主国主动选择的结果。例如英国前首相艾德礼在演讲中就宣称：大英帝国“在没有外来压力下，或没有对统治的负担感到厌倦的情况下”，“自愿地放弃了对臣服民族的统治，把自由给予了他们"。
——摘编自人教版《中外历史纲要》下
(1)归纳材料一中的历史信息，进而概括这些历史信息的主题。
(2)根据材料二并结合所学知识，以19世纪的印度为例，说明英国如何“充当了历史的不自觉的工具”？
(3)结合所学知识，对材料三中西方学者和政治家的观点进行评述。（要求：观点明确，表述成文，史论结合。）
材料一 宗教在欧洲近代早期的社会发展中产生了极为重要的影响，许多变革都离不开宗教因素的推动，海外殖民扩张尤其体现了这一点。英格兰是一个宗教思想根深蒂固的民族，在其殖民扩张中，宗教因素是主要精神动力之一，但是，令人遗憾的是，大多数学者并没有重视这一点。他们过多地强调经济和政治上的因素，把英国的殖民扩张完全看成是利
——《近代早期英国殖民扩张的宗教动因研究）
材料二 有些传教士到各地传教或深入没人去过的地方探险实际上是为殖民化当先行官。他们对各地自然环境、资源、人文历史、民族风情的了解，或有意或无意地为大英帝国的扩张提供了丰富而宝贵的情报，在这种意义上说传教士是“特务”也无不妥之处。同时传教士让当地的百姓接受基督教或天主教也可以让殖民地人民接受西方的文化理念，从而易于统治。从这种意义上说，传教士又是“精神麻醉师”。
——《大英帝国功过：血腥殖民、扩张资本主义）
(1)根据材料一并结合所学知识，具体说明殖民扩张的“宗教因素”。
(2)根据以上材料并结合所学知识，全面分析说明“传教士”的影响。
材料一 葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治，都由封建王室直接控制。在移民队伍的组成上，商人、贵族、教士三位一体。在殖民地，由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督，执掌军事、民政和司法大权。在土地制度方面，所有占领的土地被宣布为王室所有，由国王分封给殖民者和教会。在工商业政策方面，奉行”重金主义"（重商主义的早期形式）政策，使用奴隶开采银矿，掠夺大量金银财富”。
——摘编自艾周昌等《早期殖民主义侵略史》
材料二 从1813年印度被迫接受英国的自由贸易政策后，英国的棉纱、棉布等大量机器工业品涌入印度沉重打击了印度的城市手工业，特别是棉纺织业。在孟加拉，号称“印度的曼彻斯特”的达卡城人口曾经到过15万人，到1840年前后，只剩下3万至4万人了。英国的工业品不仅摧毁了印度的城市手工业，还打击了农村手工业，破坏了印度的社会经济结构，从而使印度自给自足的村庄变成了生产鸦片、棉花和其.他原料用以换取英国货物的农场。这样，由英国生产工业品，由印度负责生产原料的国际分工形成了。这种演变过程在其他落后国家相续发生。
——摘编自《世界经济史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述葡萄牙、西班牙殖民扩张的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出与葡萄牙、西班牙相比，英国在殖民扩张方式上的变化，并分析这一变化对印度社会产生的巨大影响。
