1 . 阅读材料,回答问题。
GNP:指一个国家(或地区)所有国民在一定时期内新生产的产品和服务价值的总和。
图示:
Ⅰ图家:美国、英国、加拿大、澳大利亚和新西兰。
Ⅱ国家:日本。
Ⅲ国家:法国、德国、荷兰和地处斯堪的纳维亚半岛的北欧国家。
Ⅳ国家:拉美、苏联、东欧和其他的西欧国家。
Ⅴ国家:除日本以外的亚洲和非洲国家
——整理自《经济增长的源泉》
概括指出从18世纪中期至20世纪末上图中五条曲线相对位置变化的总体特点,并简析每一阶段五条曲线相对位置发生变化的原因。
科学史研究者认为:一个国家的重大科学成果数如果超过了同期全世界重大科学成果总数的25%,则成为世界科学活动中心,其持续的时间称作为科学兴盛期。下列图片是研究者根据统计数据制作,它揭示了科技中心与社会革命、产业革命的关系。
——据周程《科学中心转移的数理分析》
运用世界近代史的相关史实,对上述问题进行探讨。
(说明:可以就图示中两个要素进行论证;也可以对该问题进行补充、否定或提出新观点,并加以论证;要求观点明确、史论结合、史实准确。)
材料 图2为英国1784-1856年间进出口贸易总额及主要产品额(单位:百万磅)统 计示意图。
(1)指出1784-1856年间英国进出口贸易发展所呈现的特点并分析其成因。
(2)结合英国进出口贸易的发展变化,分析说明适时调整经济政策的重要性。
材料 一十九世纪晚期英国海外贸易示意图
材料二 当世界上其他国家,至少就自由化西方资本主义国家而言,经济陷入一片停滞之时,唯独苏联……最保守的估计,从1929年开始,一直到1940年,苏联工业产量便增加了3倍。1938年时,苏联总生产量在全球所占的比例,已从1929年的5%跃升为18%。同一时期,美英法三国的比例,却由全球总额的59%跌落为52%。更令人惊奇的是,苏联境内毫无失业现象。于是不分意识形态,众人开始以苏联为师。
材料三 罗斯福新政被当时的评论斥责为是“由莫斯科之手”签署的“带有苏联印章的红色新政”,是要以布尔什维克——马克思主义的模样改造美国。
(1)材料一反映了世界经济发展的哪一现象?结合所学简述这一现象形成的过程。
(2)结合材料二,指出20世纪30年代苏联与美英法三国经济的不同发展趋势。“以苏联为师”主要是指什么?
(3)依据材料三,概括时评对于罗斯福新政所持的观点。你是否赞同?请结合所学说明理由。
分别提取图1、图2、图3的信息,并据此说明相对应的历史时期。
6 . 工业化中的近代铁路交通问题近代世界工业化的发展过程中,铁路交通一直是绕不开的问题。为了探讨这一主题,请根据提示完成一下学习活动。
(1)第一步:在收集到的下面两件历史资料(图1和图2)中,分别结合资料信息说明能否印证活动主题的理由。
(2)第二步:为进一步佐证,检索到下列三份资料,请对其史料价值做评估与说明。
①位于英国约克郡的大英铁路博物馆收藏的大量文字记录原件。
②美国实业家、“钢铁大王”安德鲁·卡内基(1835—1919)所著《瓦特传(工业革命的旗手)》
③卡罗尔·里德执导的电影《开往慕尼黑的夜车》(1940年)
(3)第三步:根据下列两则材料解释近代铁路交通发展的原因。
材料一 1850年《工业革命在欧洲的扩展示意图》
材料二 近代世界铁路建设大事记
1804年 | 理查·特里维西克制成了世界第一台蒸汽火车 |
1825年 | 世界上的第一条铁路在英国成功通车 |
1837年 | 古巴第一条铁路通车,英国提供资本,用于运输蔗糖 |
1851年 | 智利第一条铁路通车,用于运输铜矿 |
1853年 | 英国在印度修建的第一条铁路通车 |
1869年 | 美国两家公司合力建成第一条横贯美洲大陆的太平洋铁路 |
1872年 | 日本政府修建了第一条铁路通车 |
1876年 | 中国第一条铁路吴淞铁路通车,由英商怡和洋行擅自修建 |
1893年 | 德国政府制定了从欧洲经小亚细亚、直抵波斯湾的铁路修建计划 |
1894年 | 德国工程师威廉·普利斯曼制造出一台柴油机车 |
1904年 | 俄国政府修建世界上最长的铁路西伯利亚大铁路完工,增强了对远东的扩张 |
材料一 英国1750—1870年农村与城市人口变化示意图
(1)根据材料并结合所学知识,指出英国城市人口的变化及其原因。
材料二 19世纪30年代,议会改革的呼声响彻英国。在此情况下,经过激烈斗争,1832年通过了议会改革法案,包括三方面内容:第一,对议席分配作了适当调整。取消了人口不满2000人的56个“衰败选区”的议席,将之分配给新兴大工业城市和较大的郡。第二,重新规定了选民财产资格。第三,规定了选民登记程序,缩短了选举时间。这次改革使英国的选民由原来的43万扩大到65万,新增加的选民主要是工业资产阶级和城市中产阶级,打破了贵族寡头独霸议会的政治局面。
——一据程汉大《英国政治制度史》
(2)根据材料二,指出1832年议会改革的主要影响。结合所学知识,说明材料一、二所述史实之间的内在联系。
材料 以下是某学者参考了北美加拿大和北欧瑞典发展方向绘制的人类发展方向示意图。
材料反映了世界近现代社会发展中存在的多种关系,指出其中一种关系,并加以分析。(要求:观点明确,史论结合)