1 . 美英德三国工业生产数据表（以1913年为100%）

国别	1860年	1870年	1880年	1890年	1900年	1910年	1913年
德国	14	18	25	40	60	89	100
英国	34	44	53	62	79	85	100
美国	14	11	17	39	64	89	100

对上表解读正确的是

A．19世纪中期英国工业生产值位居世界前列	B．德国的工业发展速度和英国相比长期落后
C．科学技术极大影响了大国的经济发展速度	D．美国取代英国成为资本主义世界经济中心

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   工业化、近代化是一个极其错综复杂的历史进程。对这个历史进程作整体性的概括与总结，其中关键性的问题有如下三个方面

考查视角	解读
关于历史时机的问题	近代历史上曾出现过三次有利于工业化准备和开展的历史时机。 第一次出现于15、16世纪地理大发现之后。 第二次有利历史时机出现于18世纪60年代英国工业革命发生之后。 第三次有利历史时机出现于19世纪60年代第二次工业革命发生之后。
关于力度的问题	对旧的经济、政治制度实行结构性的变革与改建，是保证工业化顺利开展不可或缺的前提，而且其本身也就是近代化的重要内容。社会的结构性变革与改建应着眼于它的实效，而实效又取决于变革时的力度。凡提出的变革目标和变革所获得的广度、深度，速度，是与当时的具体历史环境和发展要求相符合的，其力度便是适度的和有效的。
关于合力的问题	当一国经济、政治、文化处于低水平时，自然不能为历史的运动提供必需的启动力与持续力，也就不能把握好历史的时机和力度。反之，情况则会完全不同。因此，采用多角度、多因素和较长时段的综合分析方法，了解各种历史力量或相互抵消、牵制，或相互补充、促进而形成的合力状况，应成为研究各国内向发展的基本手段和出发点。

——据周友光《论近代世界历史上的内向发展》

根据材料并结合世界史的相关知识，任意选择一个或多个考查视角，自拟论题，并进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清楚）

3 . 人类历史是从孤立分散走向整体联系的过程，文明的交融与碰撞促进了人类文明的发展。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二       明朝后期，玉米、番薯等美洲粮食作物通过多种途径传入中国，逐渐得到推广。番薯“亩可得数千斤，胜五谷几倍”，玉米“种一收千，其利甚大”，大大缓解了“民食问题”，人们遂能腾出更多的时间、劳力和土地等去发展经济作物，社会生活的许多方面也因此深受影响。而粮食生产革命和人口爆炸互为因果，清代以来，人口压力不断增加，原本人烟稀少的广大山区，因为“老林初开，包谷不粪而获”和番薯“备荒第一物”的特性，玉米、番薯等栽种遍野，“生齿日繁”。“棚民租山垦种，阡陌相连，将山土刨松，一遇淫霖，沙随水落，倾注而下，溪河日淀月淤，不能容纳。”

——摘编自何炳棣、陈树平等的研究成果

材料三：

卡尔·本茨发明的汽车   莱特兄弟试飞     贝尔发明的早期电话 爱迪生发的电报机

材料四：

(1)结合所学知识，以“交流与联系”为主题，解读材料一。据材料一、二，结合所学知识，概述美洲作物传入对明清中国的影响。
(2)材料三所示的是哪次工业革命的成就，这些成就对世界市场发展产生了怎样的影响？
(3)依据材料四并结合所学知识，谈谈“二战”后资本主义世界经济体系对世界经济发展的影响

4 . 一艘货船在1910年离开英格兰，带着铁轨和普通货物前往墨尔本，然后为阿根廷捎上联合收割机，此后装载运往加尔各达的小麦，在此装载运往纽约的黄麻。它在17个月里跨越了六大洲，而它的一切航程都是由身处伦敦的经纪人通过电报安排的。对此解读正确的是（     ）

A．材料信息有误当时无电报	B．英国处于世界贸易中心
C．英国当时以商品输出为主	D．科技推动世界市场发展

5 . 对如表解读正确的是

A．欧洲主要国家的工业化水平迅速提高	B．欧洲主要国家工业化发展不平衡
C．英国成为工业化发展最为迅速的国家	D．推动了世界交通及通讯方式变化

6 . 如表是《1870~1900年世界铁路里程表》。对此解读最正确的是
1870~1900年世界铁路里程表（单位：千公里）

年份	全世界	欧洲	美洲	亚洲	非洲	澳洲
1870年	210	105	93	8	2	2
1880年	373	169	175	16	5	8
1890年	617	224	331	34	9	19
1900年	790	284	402	60	20	24

A．工业生产发展推动了进一步革新运输工具的需求	B．全球落后地区铁路里程增长速度落后于发达地区
C．铁路向全球延伸是帝国主义瓜分世界的重要表现	D．世界政治经济发展的不平衡导致铁路发展不平衡

7 . 下表是英、德、美国民生产总值的年增长率统计表。对此解读正确的是

A．美国步入经济发展最快时期	B．世界市场体系最终形成
C．英国失去世界经济中心地位	D．英国经济发展相对缓慢

8 . 对下表解读正确的是
1750一1900年按人口计算的工业化水平（单位：百分率）

国家和地区	1750年	1800年	1830年	1900年
整个欧洲	8	8	11	35
英国	10	16	25	100
俄国	6	6	7	15
日本	7	7	7	12
中国	8	6	6	3

A．英国工业总产值一直居于世界首位

B．18世纪中国近代工业一直居于世界前列

C．中国工业化程度呈逐步降低趋势

D．19世纪中国与西方工业化水平逐步拉大

9 . 下为1870—1905年，德国大学（综合大学和工程技术类大学）概况表

时间	教师数量	学生在总人口中的比例（1：10万）	主要成就
1870年	1500	约35	1900年，柏林大学理论物理学家普朗克提出量子论；数学学科、化学、生物等学科世界一流。1901—1920年，全球诺贝尔科学奖获得者60人，德国有19人，几乎全与大学直接相关。
1880年	1800	约40
1900年	2700	约60
1905年	3000	约70

对上表解读正确的是

A．大学教育推动科技进步作用凸显	B．科研已成为德国大学教育的工作重心
C．德国高等教育体系不断发展完善	D．德国率先开始并完成第二次工业革命

10 . 下面图表是1750年、1860年和1900年中国、美国、德国的制造业产量分别占世界制造业总产量的份额。（来自【美】保罗·肯尼迪的《大国的兴衰》）对上述图表解读正确的是

A．政治制度是影响经济发展的决定因素

B．中国所占份额减少缘于手工业衰退

C．欧美国家成为国际分工的最大受益者

D．工业革命对经济发展的推动作用巨大