A.达到了“自强、求富”的目标 | B.推动了现代化进程 |
C.开创了教育的近代化 | D.为民族工业开辟了道路 |
A.儒家的义利观念被士人抛弃 | B.科举取士不合时宜 |
C.经济变动引发价值观念变化 | D.商人政治地位提高 |
材料一 工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”,在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里,改变了整个英格兰的面貌:从家庭手工业到大工厂生产,从手工劳动过渡到机器劳动,从乡村社会过渡到都市化的社会,从经验社会向科学技术社会过渡。
——马克垚《世界文明史》
材料二 西方列强对中国的政治经济压力和清政府不思改革的“守成”思想,引发了太平天国运动,而西方列强趁机发动了第二次鸦片战争,大清皇朝面临着更加急迫的统治危机。在洋务派主持下,洋务运动逐渐推进。中国拥有了第一批机器生产的兵工厂、造船厂、纺织厂、钢铁厂和煤矿、铁矿场,创办了第一家轮船公司,铺设了第一条 铁路,架设了第一条 电线,建立了第一支海军舰队,开设了第一批外语、科技学校,派遣了第一批留美、留欧学生,翻译了第一批科技书籍,出现了中国近代第一代科技人才,造就了中国第一代产业工人。
——左玉河《洋务运动、甲午战争与中国早期现代化的顿挫》
材料三 18世纪后半叶到19世纪中叶,西方世界的旧秩序完全为民主政体取而代之。更可注意者,与这一革命浪潮几乎同步进行的巨大变化,乃是近代科学与近代工业生产的开展。西方发生的这些大事,又将伴随资本主义与帝国主义侵入亚洲与非洲,引发了西方列强对于东方古老秩序的冲击。后者彻底的质变,也将在19至20世纪进行。
——摘自许倬云《历史大脉络》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括19世纪前期英国社会的变化。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析工业革命扩展到中国的原因,并简述洋务运动的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明工业革命的世界意义。
A.一定程度上抵制了外国经济侵略 |
B.实现了“师夷长技以自强”的强国目标 |
C.将外商企业彻底挤出了中国市场 |
D.改变了中国半殖民地半封建社会的性质 |
A.洋务运动向西方学习的程度加深 | B.民族资本主义的进一步发展 |
C.清政府垄断工业生产的力量衰落 | D.中国社会半殖民地化程度加深 |
A.主张效仿日本政体 | B.对既有体制有所反思 |
C.反对官办近代企业 | D.担忧督抚的权力受限 |
材料一 在大革命以前,法国就已经从英国进口了蒸汽机和珍妮纺纱机。大革命爆发以来,法国政局长期动荡,工业革命进展有限。1830年七月革命后,工业革命的环境有所改善,但整体来看,法国经济中仍然是小生产占绝对优势,机器为大工业的贡献除了军工以外并不很多。资产阶级大多将资金投入到信贷业务上,甚至贷出国外,坐食利息。第二帝国时期,拿破仑三世鼓励建立大公司,降低工业税,疏通运河,大力兴建铁路,兴修水利。以至于在其统治的20年时间里,煤产量增长2倍,生铁近2倍,钢近3倍,钢轨近5倍。在农业上,化肥,脱粒机,收割机的使用也普遍起来,农业人口开始低于域市人口。重工业机器制造业发展起来。
——摘编自蔡文林《近代法国近代化新论》
材料二 近代中国的产业革命,发端于洋务运动。比之于西欧各国资产阶级革命完成后进行的产业革命,中国是在缺乏产业革命条件下出现的产业革命迹象。经历两次鸦片战争的失败和太平天国的冲击,为挽救统治危机,洋务派引进一些西方的先进技术,创办了一些近代军事工业和民用工业,也创置了一些有益于近代科技,文化,教育发展的设施,但因洋务派以“中体西用”为宗旨,不论是官府出资兴办的军事工业还是官督商办,官商合办的民用工业,都难以挣脱君主专制传统的羁绊。结果是“东一块西一块的进步,零零碎碎的。是零买的,不是批发的”。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明18世纪晚期至19世纪末法国工业的发展态势,并简析其原因。
(2)根据材料二,概括近代中国民族工业发展的特点。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈你从近代法国与中国工业化中得到的启示。
A.民族资本主义对世界市场的依赖性 |
B.甲午战争后,中国海权进一步丧失 |
C.中国建设独立的工业体系的必要性 |
D.外国资本垄断了中国的钢铁生产 |
从事行业 | 外交(包括海关) | 海军、船业 | 矿务 | 电报 | 铁路 | 商业 | 医业 | 教育 |
人数 | 32 | 16 | 8 | 18 | 16 | 7 | 5 | 4 |
A.满足了社会发展的需求 | B.打破了西方技术垄断 |
C.导致民族资本主义产生 | D.有助于近代化的发展 |
材料一 我们有漫长的海岸线,但我们缺少像地中海、波斯湾这样的内海,我们面对的是渺渺的太平洋,这对古人来说是没法被利用的,我们只有一个内海——渤海湾,太小了。海洋对于中华民族来说,虽然很靠近,实际比较陌生,主要是打鱼、晒盐,是烟波浩渺、难于了解的地方,很难进行运输、航行,海洋就没有充分的发挥起来。中原部位的长江流域和黄河流域就是农耕文明。
——余秋雨《<论语>亲切如外公给我的信》
材料二 1492年哥伦布航海发现美洲的“地理大发现”和其后的一系列航海大发现,宣告了西方殖民时代和海洋瓜分时代的开始。……在此背景下,西方军事思想突破了以前狭隘的理论视野,逐渐具备了全球性的战略目眼光。……马汉的“海权论”把国家的战略利益和海洋权益紧密结合在一起,为世界主要资本主义国家通过控制海洋进而控制世界打下了理论基础。……从本质上说,马汉的“海权论”是地理大发现的产物,具有全球性和世界性眼光,这是区别于以往任何时代的军事思想的一个重要特点。
——《近代以来西方军事思想创新的主要特点》
材料三 19世纪70年代,清统治集团内部展开了海防问题的大讨论,直隶总督李鸿章以变局观分析了中国面对“数千年来未有之强敌”,认为“居今日而欲整顿海防,舍变法与用人,别无下手之方”。1875年清廷发布上谕,称“海防关系紧要,即为目前当务之急,又属国家久远之图”,正式决定创办近代海军,任命李鸿章、沈葆桢分别督办北洋、南洋海防事宜。自是年起,清政府先后向英法两国订购军舰,并在江南制造总局、福州船政局自造军舰。1876年起陆续派遣学生分赴英法各国学习海军,又在沿海一带陆续开设海军军堂学堂,学习英文、几何、代数、驾驶、天文、海图、算法等诸务。
——《清朝通史》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析古代中国没有很好利用海洋的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出近代西方国家“把国家的战略利益和海洋权益紧密结合”带来的影响。
(3)根据材料三并结合所学知识,对清政府筹建近代海军进行简要评价。